教师学习心得体会

时间:2021-06-08 10:22:23 学习心得体会 我要投稿

【实用】教师学习心得体会范文合集8篇

  我们从一些事情上得到感悟后,写一篇心得体会,记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢?以下是小编整理的教师学习心得体会8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】教师学习心得体会范文合集8篇

教师学习心得体会 篇1

  9月9日,我镇所有青年教师参加了中心小学青年教师业务培训,这次培训邀请了省级优秀教研员、市级名师、区教体局教研室罗明娟主任给我们上课,听完罗主任的讲话我受益匪浅。

  罗主任在她的《立足课堂,关注有效教学》讲座中为全体老师解决了四个问题:一是什么是有效课堂,二是谁来保证课堂有效,三是有效课堂需要什么样的前提条件,四是如何使自己的课堂真正有效。授课内容既有理论指导,也有实践经验,结合经典的名师案例和她的自身体验,使授课内容更加生动具体,有更好的借鉴学习意义。

  那么什么是有效课堂呢?罗主任说到,课堂教学行为是教师的“教”和学生的“学”的双边互动的过程,一节好课不仅仅要注意自己讲了些什么,还要关注到每个学生的反应。新课改倡导学生自主、合作、探究的学习方式,而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等行为下发生的。教与学是相辅相成的,尽心地教是认真学的前提,认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。

  教育教学改革要落实,终究离不开课堂,新课程为我们打开了一个新天地,但要真正达到课堂教学的有效境界,却还有无数个“结”等待着我们去解。提高课堂教学实效的方法和途径很多,但任何方法都不是一蹴而就的,它需要教师用先进的教学理念来指导自己的教学实践,并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺,真正走出课堂教学的种种误区,创造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获,为学生全面、和谐、可持续发展注入后劲。每节课的备课,上课,改作业等等,都是不可忽视的。只有我们自己对课堂负责,才能对学生负责,才能真正的立足课堂关注有效课堂。

  在培训活动的最后,殷大福校长进行了总结性的发言,他教导我们要向身边的优秀教师学习,将同事的优秀经验转化为适合自己的教学方法,不断地完善自己。

  在今后的教学中,我会踏踏实实地做好教育教学工作,做一名有担当、有责任心、有情怀的人民教师,做到热爱工作,甘于奉献,干一行爱一行。

教师学习心得体会 篇2

  通过学习《教师法》,让我对教师这个职业有了更深一步的认识:

  一、为人师表,言传身教

  教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给孩子做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。

  二、 将做人的教育寓于教学中

  "师者,所以传道授业解惑也"."传道"是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折,要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、"润物细无声"的教育。

  三、虚心向学生学习,做到教学相长

  "一日为师,终身为父"是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以"家长"自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存。"弟子不必不如师,师不必贤于弟子".一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

  四、视学生为己出,处处关爱学生

  没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好,不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能,就谈不上教育。

  为了实现"为人师表,以德立身".我决心从以下几方面做好:

  第一 ,要从开始严格要求自己。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"作为一名教师,要一身正气,要突出"为人师表",就是要追求"以德立身".

  第二,坚持学习与实践。教师的基本职能是"传道、授业、解惑".因此,作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识,不断增强业务水平。

  第三,要爱教育事业。只有"热爱教育事业",才能体现"为人师表,以德立身"的真谛;只有热忱的爱每个孩子,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献。

  第四,热爱每一个孩子,不只教给孩子知识,还要教会他做人,还要关爱他,时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。

教师学习心得体会 篇3

  一年一度暑期师德培训学习。昨天本人聆听我校校长组织全体老师学习国学经典的讲座,从我个人来说,有不少的收获和体会,现在外国人都学习我们的国学经典,创办了不少孔子学校。我们国人有什么理由不学 国学经典。学习国学经典:一:提高自身素养,为教育教学工作打好良好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。二:从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。

  现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习,应该海纳百川,应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋经典。

  一、学习国学可以提高自身素养

  经典的力量能震撼人心,它能启迪思想,开阔文化视野。“修身、养性齐家等等。”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让自己知道自身的不足之处从而去完善。作为教师,我们除了在能力、知识方面外,还应注重自己的表率作用。 说到底就是"业务+人格"。尽管教师不是官,是教育人家,是学者,但是教师要想管理好学生,就要真正地为学校。家长学生办实事,善于听取来自各方面的不同意见和建议,集思广益。

  二、学习国学可以提升班级及其他各方面的管理水平

  “入则孝,出则弟”。孝敬父母,尊重兄长对的孩子来说是首先应该具备的品质。为此,我学校老师应该经常组织了对学生进行爱心、孝心教育的活动。包括听父母的话,尊敬父母和其他长辈,关心体贴父母,做力所能及的劳动,珍惜父母的劳动成果,热爱学习,与家人共同创造和谐快乐的生活。

  学习了国学经典后,我认为还可以在我们的今后各项活动及班队课中,加入经典诵读,如《弟子规》《唐宋诗词》《三字经》等适合孩子诵读的经典;其次让我们的环境与经典对话,收集有关宣传资料、图片、布置校园的环境、氛围;利用传统节日对学生进行渗透教育。如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,每个节日的由来、庆祝方式、利用海安古城风俗习惯等内容,让学生在接受传统文化知识的同时形成良好的行为习惯及个性品质。

  古为今用,是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学,让我们了解了中华优秀文化传统,丰富了知识,懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素养。

教师学习心得体会 篇4

  根据教育局的安排,本人有幸于20xx年4月12日到4月16日到顺德大良实验小学进行为期一周的蹲点跟班学习。在实小,虽然学校没有为我们的学习专门作具体的安排,但我们主动出击,向学校提出了我们学习的设想要求,并得到了学校领导的大力支持,所以虽然只有短短的五天,但我们每天的安排还是满满的:参加了学校的升旗仪式;参观了学校的校园文化建设、各场室的布置;听陈喻校长介绍治校经验、罗副校长如何抓好学校德育工作、汪主任如何提高教学质量及怎样开展教育科研;参加了学校的行政例会;查阅了学校的相关资料;听了语、数英各一节课;参加了在五年级举行的主题班会。一周的学习,虽然对实小不能有很深入的了解,但收获也有不少,其中尤其值得我们借鉴的有以下几方面。

  一、在抓教学质量方面。

  1、抓集体备课和每单元的重点课。据汪主任介绍,抓准抓好了各单元的教学重、难点对提高整个单元的质量有很大的促进作用,所以实小各备课组每学期初都把各单元的重难点拿出来,让大家一齐研讨如何把握、分解,每单元的重点课在集体备课后,由组长承担先上,起示范带头作用,其他教师观摩后再结合自己班级实际来上。坚持每周一节集体备课,坚持抓好每单元的重点课,语、数、英一样,形成制度,常抓不懈,确保了课堂教学的有效开展,同时也促使了同一个级几个班的均衡发展。

  2、对质量的监控。学校进行月考,每学期进行三次月考,交换监考,统一改卷。对在月考中成绩较差的班科,全部行政去听课,召开学生座谈会,检查其教案及学生作业,为其分析原因,或成立帮扶小组进行帮扶,或要求其每三天交一次作业到教导处检查。必要时校长还要亲自找相关教师谈话。由于学校措施针对性强,并且比较得力,所以促使学校整体质量能较均衡发展,不至于有些班科出现盲点;同时也促使教师们的质量意识及个人素质要不断强化和提升,最终促使学校的整体质量提高。

  二、校园文化精心布置,充分发挥环境育人的功能。

  大良实小十分重视校园文化建设,校园文化显现出“润物细无声”的教育魅力,让学校真正成为陶冶学生情操的花园。

  三、每月的主题活动落实到位。

  学校围绕年初的`计划每月一主题,每月的主题活动落实体现在班会课、班队活动课及每周国旗下的讲话。每周的国旗下的讲话及班会课的内容都围绕本月的主题工作而展开。班队活动课先指定一个班上一节示范课(围绕当月主题),全体班主任参加听课后各班参考来上,示范课的课件和教案都发上网,资源共享,其他教师在下一周指定的时间上,领导巡查。班队主题活动全部由学生组织、表演主持。内容结合校园内发生的事,所有学生都有机会参加,还邀家长来参加。反思我们当地各校,普遍存在每月主题不突出,哪怕是有主题,也是形式存在,没有对应有力措施落实。而大良实小,能结合实际,每月有主题,并有切实可行的措施落实,使得学校德育工作有效开展,对于形成良好的校风有了很大的保障。

  四、注重发挥团队力量作用。

  为了鼓励先进,鞭策后进,很多学校都有建立奖励办法,但我们当地很多学校都是谁取得好成绩就奖励谁,这样做虽在激励个人方面有一定的促进作用,但同时也有很多不利之处,如有个别教师有妒忌心理,造成教师之间不和谐;另外会出现单打独斗的现象,毕竟个人的力量是很小的,集体的力量才大。而大良实小的奖励以体现集体为主,个人只有小小的体现,如那一级组有一教师在辅导竞赛中取得理想成绩,那么这个级组的教师都受到学校的奖励。这样做既能充分发挥集体力量的作用,也能很好培养团队精神,促进整个团队的发展,同时对建立和谐的人际关系也很有帮助。

  五、在引导学生语、数、英均衡发展方面。

  我们当地很多小学生到了五六年就出现了较明显的偏科现象,如每年的六年级语、数、英竞赛就很难找到三科都较优秀的学生,有些数学成绩好但英语成绩不理想,或语文成绩不理想。现反思出现这种情况的主要原因是学校在引导学生均衡发展方面做得不够。大良实小在这方面的做法值得我们借鉴:1、每周语文、数学、英语三科的教师根据学生课堂表现、作业等情况打分评定,三科分数合格以上的有小红花奖励,分数高的获奖更多。以此手段促使学生认真对待三科的学习。2、每学期的先进班集体评选语数英三科的成绩总评是一个重要的参考依据。以促使班主任在平时思想教育中引导学生三科全面发展。

  顺德大良实小值得我们借鉴和学习的地方很多,在今后的工作中,一定要结合学校实际大胆借鉴顺德大良实验小学先进的管理经验,以促使我校的管理水平上一个新台阶。

教师学习心得体会 篇5

  教师是教育事业发展的第一资源。教育信息化和新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用,完成新时期教育改革的任务;教育技术、信息化教学环境、设备和数字化教学资源的应用,要求教育事业的从业人员有更高的教学技能;新的教学理念、教学模式和方法,更需要教师将先进的教学设备和个人的教学技能有机的融为一体,运用教学系统设计的方法完成信息技术与学科教学整合的任务,进而探索出新的教学模式。只有这样才能做到信息技术在教学过程中的有效应用,才能优化教学过程,提高教学水平和教学质量,才能体现教师专业的特点。要达到这一目的必须先从基础做起,这个基础就是教师个体的从业技能。反之,高投入的设备和数字化资源,新的教学理念和标准都不会有高产出,适应新时代发展的教育事业也无从谈起。

  提高教师教学技能是教师专业发展的重要内容,也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如同教学方法一样,没有某项最好的技能,只有用得最恰当的某项技能,更没有可以代替教师技能的现代化设备。我讲了多年的课,真没注意教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演练,提高自己的从业素质和教学水平。

教师学习心得体会 篇6

  作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,用心响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心群众,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。心得体会如下:

  一、加强政治学习,思想觉悟和素质不断增强提高。

  我认真学习党的现行路线、方针、政策,全面贯彻党的教育方针,认真履行党员义务,用心参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。透过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习,更进一步明确了自己肩负的历史职责感和使命感,坚持学法与用法相结合,将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来,努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德,遵纪守法,不参与一切不益身心的活动。个性爱关心时事,收看新闻,阅读报刊,准确地把握时代的脉博,时刻关心国内外大事,及时调整好自己的心态,做时代前进的潮儿。

  二、以身作则,严格要求,做好本职工作。

  在工作期间,我能够结合学情,精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确,重点突出,难点切合实际,教法选取合理,现代教育手段运用及时准确,时间分配合理,板书设计工整规范。上课精力充沛,使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件,充分调动学生的用心性,注意激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要质量,教学方法灵活,教学方式多样,让孩子们对学习持续浓厚的兴趣。

  三、热爱学生,做学生的知心朋友。

  任职以来,坚持对学生做正面的思想政治教育,与家长持续联系。采用定期与不定期相结合的办法,让家长了解学校,或者到学生家去了解学生,了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法,尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响,实施学校、家庭、社会三位一体共同育人,尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素,构成教育合力。我常常想:我既是他们的长辈,又要做他们的知心朋友,让他们真正体会到班群众生活的无限温暖,让他们在爱中成长,在爱中成熟,以让他们今后用爱去回报社会,在爱的世界里过得温馨、灿烂。

  总之,在领导的指导和同事的帮忙下,我取得了必须的成绩,然而,成绩只能代表过去,未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情,苦练内功,尽职尽责,做一个优秀的人民教师。

教师学习心得体会 篇7

  今天的优秀教师事迹学习,让我的内心始终不能平静。因为我的心灵深处受到了一次强烈的震撼,思想受到了一次激荡。优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。老师们的事迹中平凡之中见伟大,简朴之中见激情,使我受到了一次生动而深刻的师德教育。由此,我想到了那首歌:“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。”谁都不会对这首《爱的奉献》陌生,想到这不正是对我们优秀教师们最贴切的注解吗?

  “没有爱就没有教育”,这是霍懋征老师从教六十年深刻感悟到的。“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。从事小学教师工作60年,我从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队;”多么伟大的师爱。张丽莉老师一位年轻漂亮的老师,5月8日,胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。车旁的张丽莉向前一扑,一拉一撞,两名学生获得了新生。而她,永远失去了双腿。其实,她可以选择。不动,后退。那样,客车会从她身边滑过。可她选择了向前。那样的毫不迟疑,那样的义无反顾。她用自己的双腿挽救了两名她深爱的学生。关于大爱,29岁的张丽莉在这个春天用身体做出了自己的回答。这一刻所有人被她感动,她感动了整座城市。牛世君,二七区春晖小学一名普通的数学教师。18年来,她本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向她的事业,洒向她的学生。由于长期超负荷工作,他经常出现头晕、胃痉挛现象。但她从未请过一天假,为了不耽误学校的教育教学工作,她总是咬牙忍着,稍好一点,她又拖会着虚弱的身体站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。他们的先进事迹集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。

  他们来自大都市,来自农村,来自偏远山村,来自大学,来自中学,来自小学,来自不同的环境不同的世界,却共同在平凡的岗位上用爱为孩子们撑起了成长的天空。因为他们是人民教师,所以他们爱学生;因为他们是人民教师,所以他们是学生的保护神;因为他们是人民教师,所以他们为人民服务;因为他们是人民教师,所以他们让人民满意。因为他们是人民教师,所以他们事事处处为人师表,把爱演绎得使人荡气回肠,永生难忘。他们是新时期下的最可爱的人。

  他们的先进事迹感人肺腑,催人奋进,发人深省。对照模范,反思自己,在十几年的教育工作中虽然也在努力用心去爱学生,也会出现过一些优秀事迹,但却没有能够把“爱”字写得象他们那样工整,那样醒目,那样光彩照人。

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。教师自身必须具有高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表。教师的师德如何,直接影响到青年一代的成长,关系到教育事业的发展,关系到党的事业和中国特色社会主义事业的发展,关系到中华民族的兴衰,影响千秋万代。特别是作为一名幼儿园教师,自己的一言一行、一举一动,无不对幼儿,对家长、对老师、甚至对社会都会产生直接的影响。幼儿是祖国的花朵,祖国的未来。幼儿教育是国家发展教育事业的基础教育,我更要深知自己工作的责任。孩子的心灵是最纯洁的,纯洁得像一张白纸,什么事都不懂,所以我要把孩子们的不懂教育成懂,从中我要时刻记住六个字“耐心、细心、爱心”,始终以爱为力量,用爱去感染孩子,把爱洒向每个孩子。要成为一名合格的、称职的老师,要不断的加强自己的文化知识和专业技能学习,强化师德,增强自己的敬业精神。在今后的工作和生活中,我要以先进为榜样,用实际行动学习他们始终站在时代前列,全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们情为学生所系,热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。我要以培育孩子‘体智德美’全面发展为己任,认真履行教书育人的神圣职责,以高尚的道德情操和高超的教学技能引导孩子全面发展,用爱心为孩子撑起一片成长的天空。

教师学习心得体会 篇8

  爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”,人对一件事情感兴趣了,自然而然会用心去学习它。提高学习英语的兴趣对中学生学习英语有着重要作用。那么在中学英语教学中,如何才能提高中学生学习英语的兴趣呢?这就要求我们在平时教学中要做到:

  (1)上好第一节课,给学生留个深刻印象。

  (2)灵活运用多种教学方法,丰富课堂教学内容。

  (3)创设真实情境培养中学生学习英语的兴趣。

  (4)积极开展课外活动,增强巩固学生学习英语的兴趣。

  (5)组织小组讨论,鼓励学生积极发言!

  在中学英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能活跃课堂气氛,调动学生参与课堂的主观能动性,使学生摆脱枯燥乏味的学习,提高英语教学的效果。可是在当前的中学英语教学中,普遍存在着学生对英语不感兴趣,甚至厌学的情况。如何提高学生学习英语的兴趣,成为我们广大英语教师有待解决的问题。当今英语课程的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成;积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。中学生提高英语学习的兴趣是学好英语的关键一步。通过以下几个方面探讨一下如何提高中学生学习英语的兴趣!

  一、上好第一节课

  激发和培养学生学习英语的兴趣,新学期学生的第一节英语课特别重要。俗话说:好的开始是成功的一半(A good beginning is half done),如何激发学生学习英语的兴趣,第一节课尤为重要。学生对某一学科的兴趣主要来自于对这个老师的喜欢程度,我在上第一节英语课时,首先用英语做简单的自我介绍,并把他们翻译成中文,让学生感到新奇,把他们带到一个崭新的语言环境中去。接着我又放了几首抖音上挺火的英文歌曲,使学生对学习英语有了很大的兴趣。

  二、灵活运用多种教学方法,丰富课堂教学内容

  当然,学生的兴趣不是一下产生的,而是在教师的培养下逐渐形成的,而课堂活动则是引发学生学习兴趣的主要途径。在中学英语教学过程中运用灵活多样的教学方法,不仅丰富了课堂教学内容还能提高学生学习英语的兴趣。比如,我在英语教学中就经常采用如下方法:

  1、游戏法

  英语本身就是一门语言,重点不应该仅仅放在会做题上,而是必须要求学生会说,学习一门新语言本身就很枯燥,所以要让学生在游戏中学到知识。

  2、运用英文歌曲渲染法

  在中学英语教学中,根据教材选择一些英文歌,如《God is a girl》、《My Heart WillGo On》等。用音乐欣赏,学唱英文歌曲等方式给学生以美的熏陶,从而激发和提高了学生学习英语的兴趣。

  3、即兴表演法

  通过即兴表演,可以极大地提高学生学习英语的兴趣,让他们在轻松愉悦中获取知识。比如在讲授第二单元记者采访时,我准备了一个话筒,使学生们在课堂上就能将理论与实践有机结合。

  三、创设真实情境,培养学生学习英语的兴趣

  生动形象的情境能促进师生双方相互理解,激发交流信息的愿望和兴趣。在课堂教学中教师就像导演,要千方百计的利用实物、图片、幻灯、录音、眼神和手势等创设真实的情境。把尽可能多的时间和空间让给学生,让学生进行“Ask and answer”、“Pairwork”、“Group work"等活动,使他们在真实的情境中得到充分训练,并感受到学习英语的乐趣。

  四、积极开展课外活动,增强巩固学习英语的兴趣

  根据中学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动,有助与增长学生知识,增强他们学习英语的兴趣。有计划地组织内容丰富,形式多样的英语课外活动,如英语短剧表演、办英语墙报、英语角、英语演讲、英文歌曲比赛等,通过多种渠道引导学生,进一步增强和巩固他们学习英语的兴趣。

  五、组织小组讨论,鼓励学生积极发言

  在英语教学过程中,学生应做课堂上的主体教师应引导学生大胆发言。小组讨论学习,可以增强同学之间的团队合作意识,也能增强学生互助互进的能力。成绩好的同学可以带动成绩不好的同学,成绩不怎么好的同学也可以跟着小组慢慢地变得积极活跃起来。在这里,我们鼓励小组积极发言,可以采用给小组加分的形式,哪个小组积极参与讨论并积极回答的就加相应的分。教师适当的给学生一些奖励。慢慢地学生自然而然地就形成了积极参与课堂讨论,这样一来,学生积极性能提高了,课堂教学就很容易进行了,课堂教学效果也就提高了。

  总之,随着英语教学的不断发展,在中学英语教学中我们应科学而又灵活的采取多种教学方法,激发、培养和提高学生学习英语的兴趣提高英语教学效果,优化英语课堂教学。

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