学生学习总结(汇编15篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的学生学习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生学习总结1
时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。
二、我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行20xx年大学生学习总结教案。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样
但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些计划，以便更好的督促自己。具体包括这几点
(1) 不是特别重要的事（学生会工作总结范文3篇）量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻;
(3) 在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了;
(4) 每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况;
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
学生学习总结2
时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上。
比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。
在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!
我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上。
我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上。
我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：
(1) 不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节;
(2) 星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻;
(3) 在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了;
(4) 每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况;
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时
学生学习总结3
都说勤能补拙，但是勤要勤到点子上。
不要盲目的学习，做一道题要有一道题的收获。千万不要机械地做题，做对就算了，做错就看答案改正。做题要细细地做，知道题目在考什么知识点。做错了要分析自己哪里出错了，不要把问题归结到粗心，粗心的实质往往是不熟悉，是计算能力低下。找出问题有针对性地学习。做透一道题，就算一开始做错了，也比你机械地完成10道题更有收获。
另外要养成做笔记的习惯，但是做笔记不是叫你抄老师上课的板书，而是记录自己学习时的收获，一点一滴地累积，可以是一个不懂得字的读音，可以是文言文里一个不会的名词，可以是一个不懂的英语单词，也可以是一道做错的题目，或者一道做对的难题。
总结如下：
善于利用时间
在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。
合理分配精力
在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
学会排除干扰
在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。
学生学习总结4
当时光流逝了才注意到已经接近了尾声，一转眼又一个学期，不知不觉地就这样结束了，时间飞逝，让我不得不感叹，时光的沙漏里我抓住了什么！回想大一刚进入大学的热血澎湃到如今的沉着冷静，有过震撼、诧异、怀疑，也有现在的探求和欣喜。大学时光里，我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟——一个不断发现自我，创新自我的过程。
回想这半年来的生活，不能说有多么的忙碌，只能说过的充实。作为一名学生，学习应该毋庸置疑地放在第一位，除了学好自己的专业技能以外，其他的更多时间我常去图书馆，在空闲或者一大堆的事情要做却不想做的时候，找一本中意的书，安静的阅读，阅读的过程会使人平静，会拂去心中的浮躁，我也很享受这样安静的过程。
关于素质班，我想说成为其中的一员，我是幸运的。从开始进入素质班，进入项目小组到现在，经历了很多的“第一次”，每一次都会留下难忘的记忆。比如这学期开始的迎新商战，虽然说是商业活动，但更多的是对自己的一种尝试与锻炼，两天的活动以及前期的准备，我想参加迎新商战的小伙伴们都有自己独特的感受吧。迎新商战让我感触很大，当你真正的努力去做一件事情的时候，才会发现真实的自己，看到自己不常被看到的一面。大学里，总要有那么一两件刻骨铭心的事情值得以后慢慢回忆。在素质班，与小伙伴们的相处总会有让人感到温暖的地方，让人感到温暖的人。我希望自己在任何时候也能成为一个让人感到温暖的人，那么首先得用心去生活，用真诚去相待吧！
关于工作（可能有些人知道我在学校外面做兼职），我想说这是我这个学期的第二件值得铭记的事情了。这份普通的工作却是我在学校的第一份兼职，开始做这份兼职的时候只是想尝试下每一件事情，算是丰富一下大学生活吧，让自己在毕业的时候觉得自己该尝试的尝试了，不留遗憾了。几个月的工作下来，从刚开始的手忙脚乱到现在的有条有序，让我开始学会冷静应对事情，理性的思考自己该怎么做，而不是首先就给自己造成了手忙脚乱的格局。同时，在那里工作，也让我认识到更多的朋友，与她们相处得很开心，让我感受到工作的快乐。生活的快乐与否，不在于你在做怎样的工作，而是在工作的时候是否有一个快乐的心境，不是吗？这是我在工作当中的一些感悟。
在这半年的学习生活经历中，也让我更深刻的认识到自己的优点与缺陷，也许明明就知道自己存在一些缺点，可当你真正去改变的时候就不是那么的容易。可是人生不就是不断发现自己，改变自己变得更优秀的过程吗？我正在努力……这个学期的结束也意味着将要开始我的实习生活，即将面临我的会是更多的是辛苦与挑战，可能说有半年见不到小伙伴们的面孔了，但是我会时刻关注你们的动态，关注素质班。小伙伴们，期待看到实习回来之后不一样的我吧！
学生学习总结5
时光飞逝，转眼间初一上半学期的学习生活已经结束。
回首昨天，我在本学期共经历了三次大型考试——月考，期中考试和期末考试。在前两次考试中，我的成绩是呈上升趋势的，月考时在班级中排名24，年级排名39，期中考试结束后，便前进到班级16名，年级30名。也许是因为在前两次考试中稍有进步，我就有些骄傲自满，正如老师所说：过于自负。正是因为对自己没有正确的认识，所以导致了我期末考试的失败，成绩大幅度下滑。
综合本学期的表现，可以总结出一下几点
一、学习方法和学习态度（有明显的不足）
1、 不懂得抓紧时间，如何充分的利用好每分每秒，虚度光阴。不会合理的利用宝贵的学习时间。
2、 不会自主学习，及时预习新课程，复习老师所讲过的内容，总是需要家长的督促，学习很被动。
3、 上课时不会记笔记，无法抓住老师的重点，听课态度要加强。
4、 有时做完作业后会多做一些练习题，但是不够持之以恒，总是满足于做完作业为止，不再加强复习和拓展。
二、学校工作
1、 在班中我担任语文课代表一职，有着较强的管理能力。可以顺利并快速的完成老师交给我的任务。但是对学习会有一定的影响，会占用一部分自习时间，在下学期，我会克服这方面的不足，合理的支配好时间，做到工作和学习两不误。
2、 身为语文课代表，在本次期末考试中语文成绩却不是班级的前十名，但我会不断努力，争取在下学期提高自己的语文成绩，不辜负老师和同学的期望。
三、纪律方面
1、 自从上初中以来，我认为我的纪律有很大的提高，但还是有欠缺，比如说在自习课上还不能完全抓紧学习的时间，没有起到带头作用。我会在下学期努力克服，纠正自己的学习态度。
四、学校生活
1、在这一个学期，我认识了许多新朋友，并与他们相处融洽。
2、我乐于助人，在同学有困难的时候，我总是义不容辞，尽最大努力去帮助同学。
3、我积极参加学校的各项活动，但与此同时也占用了一部分学习时间，但时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的。在下学期，我相信自己会更合理的利用好时间。
4、我尊敬师长，待人处事有礼貌，看见老师及时问老师好。
五、期末考试成绩分析
对于这次期末考试的成绩，我自己非常的不满意，但是这跟平时的学习态度和学习方法也是分不开的，如果平时没有好的学习习惯，想要考出一个好的成绩也是不可能的。这次考试使我正视了自己的不足，并吸取教训，端正自己的学习态度，改善自己的学习方法和学习习惯。我会不断努力，争取在下学期取得一个好的成绩。我相信，勤能补拙！
学生学习总结6
大学三年，并不如本人想像的那样明朗、健康奋进。本人对我经历的大学是失看的，本不想再回忆什么。千篇一律的步骤，还是要按部就班，推委不得。该到毕业鉴定自我的时候了，我只得提笔添描几画，好留下点痕迹。
提笔之前还在思考，该实事求是的写，还是该按那个面目全非的“事情”写呢?假如实事求是，现实中事情的表面又面目全非了，一般人不乐意听什么本质题目;假如按那个面目全非的事情来写，我就不是我，人也就不为人了，而“我”在事情中又扮演了一员。怎么办……
期间，本人坚持的唯一理念是：千万不要连最初的水平都淡化了。
在校期间，专业学习，政治思想，道德品行，课外活动，社会实践，都有所成绩。以进步自身综合素质为目标，促进自身全面发展，牢固树立世界观、人生观、价值观;以顺利踏进社会为思想底线，认真学习专业知识，发挥自身特长，挖掘自身的潜力，理论与实践相结合，进步自己学习再学习，分析解决题目，及协调组织和治理能力。
专业学习上修身先须示智。认真学习核心课程，并取得了优异的成绩。同时，涉猎自己感爱好的其他课程，开阔视野，拓宽拓广知识面，为自己的将来展奠基石。对整个学科结构有了宏观的熟悉。学习与能力并重，理论与实践结合，进步自身综合素质水平。
思想觉悟上一方面，进步自己综合素质。阅读名人传记，汲取伟人经历中的养分，充实自己;阅读文学作品，进步鉴赏水平;学习处世的伦理哲学，进步自身修养。品味人生追求的意义。另一方面，进步自己政治品质。关注实政，并主动向党组织靠拢，尽管没有计进党组织，但始终以党的高标准要求自己。能用科学发展关来熟悉世界，熟悉社会，清楚自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的熟悉和定位。
身心发展上把握科学运动知识，加强体育锻炼，强身健体，拥有一个良好的身体素质。锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人迹关系，适用社会发展需要。相信自信来自实力。
路本在脚下，走的人多了，即便成了路……
学生学习总结7
本学期的最后的活动是应20x届思教班同学的要求，经辅导员批准，邀请在实习中表现出色的06思教班几个师兄师姐为他们教授实习归来的感受以及经验教训。
新的一届上任已经一个学期了，我相信大家或多或少都学到了一些。接下来的日子，我们将延续学习部的经典名言“不要最优秀的个人，只要最优秀的团体”，秉承学习部的优良作风，继续努力，继续奋斗。09级的新干事具备我们所没有的个性才能，我相信，只要我们细心地发现，用人得当，处理好部门内部人际关系，互相学习，互相提醒，开拓创新，我部一定能在竞争激烈的院系中，学校中永葆生机，力争上游。
另外，在本学期的工作中我们也有许多的不足之处：
1、活动的准备工作做到位了，可是细节方面我们还是避免不了疏漏。以后我们在考虑问题的时候，要更加重视细节，尽量减少因为细节问题影响活动的整体效果。例如：麦克风问题，电脑技术问题，观众安排问题，场地问题，等等。
2、活动分工不太均匀，也可能没有尽到合理安排的地步。09级新干事刚刚加入我们部门，大家互相之间的了解可能还不太深，所以有时候可能没有依照个人的长处合理安排好工作。在我们大家相互了解后，我相信，不止感情会加深，工作效率也会有所提高。
3、我部门的成员还应多多加强沟通，彼此间形成一种默契。这样在完成工作中会更加的顺利更加的成功。
4、创新意识还没有到位。我部活动较多都是招牌的活动，活动的环节也都是以往的“优良传统”，新的感动此次没有出现。我希望下学期我们可以给自己一番惊喜，想多一点别出心裁，为我们部门的未来创造更好的基础。
这个学期即将结束，我们学习部的工作也暂且告一段落了，虽然工作已经结束但是我们对本学期不足之处的反省、对下学期活动的计划才刚刚开始，我们会扬长避短，发扬做得好的方面，改掉纰漏之处，会一直以活跃的姿态等待下学期的各种挑战。
学生学习总结8
再过几天，期末考试后，这一学期就要结束了。不过我在这一学期的收获也不少，还改掉了一些坏毛病，下面我来跟大家说说我的收获。
首先是语文，我掌握了不认识的生字，比如簇、碉、疑、繁、襟、褂等。还有以前没开通博客，作文写得不好，现在我开通了博客，作文也写得好了。我还改了一些毛病，以前上课我不爱发言，现在也积极发言了。
再说数学，我学到了乘法、除法、两三位数的估算、统计，统计和估算都是我妈妈不会的，我竟然能学到妈妈不会的知识，还有，老师有时候还带我们去报告厅上公开课，表现好没有作业，表现不好作业翻倍。
还有其他美术、体育、品德与生活及其它等等，我都表现很好，收获也很多，我在班上还是四好少年，三好学生呢！
这一学期我的收获很多，到三年级我还要学英语，再多一些收获，仍然保留我的四好少年，三好学生，争取更大的进步。
学生学习总结9
20xx年对于我来说真是充实的一年，在工作室的各位老师的带领和指导下，通过不断地进行各种比赛和教研活动，不是在学习就是在学习的路上，我感觉我又迈入了一个新的阶段。回顾一年来，收获满满，幸福满满，特将总结如下：
从20xx年的三、四月份，工作室多次派遣我前往新余和南昌听课学习，到下半年十月份，我又有幸参加了《第十二届“和美课堂”研讨会》，活动中有幸聆听了九位老师的教学理念，感受了专家们的教学风采。十二月份又有幸参加了由县教育局安排的支教教师培训学习，这次培训中多位老师与我们分享了他们教学生活中的各种经历和趣事，值得我们借鉴和学习。
从这么多次的学习中，随着对新课程改革主题思想的深入，通过进一步深入学习，我的认识有所改变，我借鉴了专家们的教育理念，在我自己四（3）班的课堂上进行了一次新的教学尝试。其实，可以尝试着让学生在教师的指导下登上讲台，由学生进行课堂教学活动，而老师可以走下讲台，师生互换角色。这一次，我就让孩子们来当老师。在上课的前一天我就给学生安排了收集资料的任务，第二天就让这些小老师们走马上任了。课后我撰写了《“我”来当老师》教学随笔，并且在工作室内部教学随笔评比中荣获一等奖。
工作室要求我们每学期及其假期共读两本好书，并且撰写读后感。这一年里，我认真研读了《邱学华怎样教小学数学》和《第56号教室的奇迹》这两本书，并且认真撰写了两篇读后感。我撰写的《读“56号教室”有感》在工作室读后感论文品比中荣获二等奖。
工作室相应教育局要求加强，对教师基本功“三字一话”的训练。六月份工作室举行了钢笔字比赛活动，我荣获了一等奖，期末工作室举行了粉笔字比赛，我荣获了二等奖。
在工作室的各位老师的共同帮助下，从课题选定到教案的一稿、二稿，从面对面听课、评课到线上交流，大家围绕同一节课积极献计献策，四月份我上的《面积和面积单位》获得了分宜县区域教研“无生课堂比赛”的一等奖，并且五月份参与了去苑坑“送教下乡”活动和进行了“家长听课日”活动。并且这堂课还获得了20xx年“一师一优课”评比活动中县优。
数学工作室就像一个温馨的家庭，团结又温馨。工作室领衔李水莲老师和副领衔王小宝倾囊相授，细心指导工作室每一个成员。成员之间互帮互助，比如有老师参加比赛，各位工作室的老师都会提前到场帮忙安排学生，协助分发学具。
一年时间很长，一年时间却又很短，在成长进步的道路上，学习永远在路上，期待着我在下一个学期里能有更大的收获。
大学生学习实习总结4
3月17号下午正式开始了我在北马中学的实习生活，在实习之前我就暗暗下定决心这次一定要把握住机会好好跟老师学习，不仅学习如何教学更重要的是学习如何与同学沟通交流。这次是一个难得的机会，能够有现实的模板在身边，所以在实习期间我不敢放松，也不放过任何一个可以与老师交流的机会，非常渴望也非常珍惜从老师那里学到的点滴。在实习期间我主要实习了以下三件大事。
1.我的讲课
实习的开始由于老师面临教委听课以及学生期中考试提前等各种问题，老师不愿意让我讲课，这样的学习不是我想要的，所以在私底下我会时常了解老师的讲课动态，并积极的备好老师没讲的课，在备课的过程中我会挑出自己不会讲的地方去请教老师，也是给老师一个讯息就是，我在备课。渐渐地老师发现我的认真以及主动，开始让我走向讲台。在自己讲课期间，我改掉了以前自己在讲课上常出现的最大的问题，在实习之前我讲课的目的就是完成自己课件或大纲上的内容，从不了解同学的掌握情况与接受程度，也不敢在课堂上深究一个问题，总是怕会浪费时间，完不成本节课的任务，但是在经过这么多次讲课的训练以及老师对我讲课的指导，我渐渐敢在课堂上就一个问题和同学讨论，如果大多数同学对一个问题还有疑惑我就会停下来和他们探讨直到他们中的大多数明白为止，即使讲不完课但是他们真正理解了一个知识点，也是值得的。记得第一次讲课时，我准备了不少内容但是讲完之后却发现还有18分钟才下课，一节课45分钟，那么多内容我才讲了37分钟，剩下的时间就现场找题让同学们做，在这个过程中浪费了很多时间。在后来的备课中我学会了做好两手准备，渐渐地一节课的时间就刚刚好了。以前在课堂上老师一直强调以学生为主体，当时对于这句话，我并没有记在心里，在讲过几节课之后老师告诉我讲新课的整个过程中要让同学说出来，题目要让同学自己思考几分钟，而不是老师直接说出答案，我不明白，这是新课他们不知道什么内容怎么回答呀，老师的提点让我明白老师的任务就是引导学生，引导学生说出概念，给学生提供思路，教会学生学习方法，一次说不对就继续引导，直到答案真正的从学生口中说出来，现在我才体会到在课堂上老师永远是配角，学生才是主体的真正含义。
在讲课期间，我永远也忘不了我犯的最大的一个错误，在讲解平行线的判定定理的时候，我讲解的顺序是通过做题目从而得出两个定理是正确的，讲完之后老师告诉我顺序颠倒了，本节课他们六年级已经接触，也知道两个定理也会用，只是不会证明，所以正确的步骤是给出定理然后证明。而且数学不像其他的学科，数学不仅要联系前后章的内容还要联系上下年级的内容。课下我好好分析了一下为什么当时我没有想到这些问题，这时我才意识到自己在讲课这方面欠缺的不是语言组织能力，不是心理素质不强，我所欠缺的是合理安排教学内容的能力，所以在之后的时间里我一直着重锻炼自己在这方面的能力，也是在这之后我更加喜欢听课，仔细观察在每次的备课中我的内容安排是否像老师安排的那样合理，因此我非常珍惜每次的听课机会。
2.我的听课：
在实习期间我听了各个学科以及各个年级的老师的课，包括语文，数学，历史，生物等学科，初一到初四的课基本上都听过一次，当然在听数学的时候感受最深。每次听指导老师的课前我都会备好课，以便和老师比较一下自己有哪些地方做的不到位。在听课期间我不仅注意老师是如何安排本节课内容的，更重要的是我学到了我觉得是教学过程中最重要的东西，那就是在课堂上时刻了解学生的接受程度。如何了解学生的学习情况是个技巧，记得在我指导老师讲课的过程中，让同学们练习新知识的时候都会问一句有多少同学做出来了，如果举手的不到三分之二老师就会等，知道出现三分之二及以上的同学举手示意了老师才继续下去。这样就能精确的保证班里大多数同学都会做。还有一个细节就是老师在要求同学们细节的时候特别苛刻，比如说在改写命题的时候，第一遍学生改的不理想，老师给一定的提示，学生改写之后当时我觉得差不多，老师再强调一遍就可以过了，可是老师又给出提示继续让改写，学生在连续改写四次之后，真的就说出了理想的答案，在后面两个命题改写的时候老师没怎么提示，学生也很轻松的成功改写，当时我就很惊讶，很佩服老师，不仅是给好孩子上了一课，也是给我上了一课。记得还有一次我讲题的过程中将小于号写成了一个书名号，课下老师就告诉我写错了，那样会误导学生，教的时候不标准，之后会越写越不标准，想想也是，我不就是个例子嘛，所以在经历了这几件事之后，我变得更加谨慎认真了，再也不敢“差不多了”，也明白了数学要严谨的原因了。
我讲课的时候会问“哪位同学愿意分享你的答案”而且通常会找举手的同学，我以为这样会让学生更有积极性去表现自己，我以为自己的做法是正确的，但当我看到老师的做法的时候我再一次被折服了。当时老师叫起来的同学都是似会非会的，在后来我才知道被老师叫起来的学生都是中等的，老师说好的学生不用管，差的学生管不起来，所以只要好好提起中间部分的力量就好了，现在回想一下我以前叫起来那些举手的同学都是好学生，有时候好学生会了，就会想当然的认为所有学生都会了，现在才觉得这是个多么愚蠢的想法。
学生学习总结10
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天、在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途、
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出、由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？
也许你的目标是考上自己理想的学校，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺。
所以首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成。课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思。还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想。对于每篇课文的课后题，要先试着去做。对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
学生学习总结11
日升日落，花开花谢，大学四年的时光就这样在时光的轮回中无声无息的度过了。在这个即将要毕业的日子里，我回顾了一下我大学四年所经历的一切，唯独关于我学习的经验是值得一提的事情，因为在我的整个大学时期里，我做的一件最有意义的事情恐怕就是学习了。所以关于学习我有很多的心得，也有很多想要总结的地方。
首先，我先来谈谈我在大一专业课上的学习。大一的时候，我们会因为刚刚来到大学而对我们大学里的课堂充满了好奇，在这段时期里，我们上课可能会认真一些，但是一旦过了这个新鲜期，我们就会感到无聊，感到无趣，就开始抱着一种无所谓的上课态度了。我也不例外。在刚刚进入到大学的时候，大一上学期的确是我最认真的一段时期，因为我高中时期那股冲劲和学习的劲一直还在，对大学专业所学习的内容也保持着足够多的新奇感。包括对我们专业课的老师也都一直怀着是一种敬畏的心理。所以在大一上学期的时候，我仅仅是靠兴趣和对老师的敬佩就拿到了我们专业课成绩的第一名。这也让我得出了一个关于学习很重要的一点，那就是兴趣。俗话都说“兴趣是我们最好的老师”，这话果然说的也没错。
其次，我再来谈谈我在大二时期的学习。慢慢到了大一下学期的时候，接触到外界的诱惑越来越多，看着同学们在课堂上不是打游戏，就是睡懒觉的状态，我也开始慢慢的放松了自己，人也变得越来越懒惰起来。特别是大二的时候，我们xx专业课的老师被换掉了好几个，而且换过来的老师都不怎么专业，他们上课的时候，我并不能够听的明白，所以这也是让我对待学习也没能持之以恒下去的原因之一。期末考试的成绩也就可想而知了，不仅没有拿到奖学金，还考的十分的糟糕。在这一阶段的学习中，我也得到了关于学习的另外重要一点，那就是坚持。只有坚持下去，我们才会一直优秀下去。
最后就是关于在大三大四里的学习。来到大三后，我就突然醒悟了过来，不能这样再这样继续懒惰下去了。我要重新振作精神，重新投入进学习的怀抱中去。不仅天天坚持去上专业课，还把老师布置的任何一科作业都认认真真的完成了下来。不仅如此，我还会经常往学校的图书馆里跑，阅读各种的经典文学作品，以此来丰富自己的课外学识。
虽然在大三大四的时候，我在学习上也取得了很不错的成绩，但是在接下来的学习里，我还要更好的做到时间管理和劳逸结合。
学生学习总结12
作为XX省教育学会学习学委员会领导、XX省普通教育教学研究室朱XX老师主持的全国教育科学“十一五”教育部规划课题――“学生学习活动科学化与学习素养养成”的子课题之一，本课题是由XX市进修学校校长蔡XX老师作为负责人向XX省教育学会学习委员会申请的一个子课题，而我校作为这个子课题的实验基地校之一，结合本校的实际情况，扎实开展课题研究，贯穿课堂教学内容，努力提高学生学习习惯和教学质量。
一、课题的提出
在实施新教材的过程中，由于受到广大教师的观念、态度、施教水平以及教育教学资料等因素的影响，教学过程中还是出现“穿新鞋，走老路”的现象，同时，由于我校地处农村，生源素质低，学生的家教水平、学习习惯和行为习惯参差不齐，导致课堂教学不能促进学生进行有效的学习，促进学生全面发展的三维目标得不到落实，学生的创新意识和实践能力得不到培养。教师教得累，学生学得苦。在这个过程中，出现了新课程理念与教师传统教学方式的矛盾，影响了课程改革的推进。这些问题存在的原因，初步归结起来主要有以下几个方面：
1．学生缺乏自主学习的能力，学习动机不明确，学生与学生之间的交流也比较馈乏。
2．课堂教学的形式僵化、教条，导致学生缺乏创新意识。
3．教学过程缺乏学生的探究过程和探究的实效性。
4．大班化的教学让教师无法顾及各个学生的知识掌握程度。
5．农村学校学生家长对教育重视不够，学生学习习惯不够科学有效。
目前，我国新一轮基础教育课程改革正在全国如火如荼地进行。新课程改革基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，在这一基本的教育观下，我们选择了本课题的研究。目的是通过本课题的研究，探索学生良好学习习惯的养成和教师优化教学方法的形成，促进师生全面发展的理想课堂。
二、本课题研究的目的
我们的选题主要立足于我校的实际情况，侧重于研究学生的性格特征以及隐藏在性格特征背后的学习风格，结合学生现有的学习习惯，找出与之相对应的教学策略，实施分层次教学，实现个别化教学，从而减轻学生学习负担，提高教学效益，促进课堂教学的有效性，达到课堂教学中师生的和谐发展。
三、课题研究的内容
本课题的研究就是教师的课堂教学设计要从学生原有的听课习惯、阅读习惯、作业习惯、复习习惯、考试习惯等学习习惯出发，结合动觉、听觉、视觉等不同类型学生的科学学习方法，制定相应的教学对策，张扬学生学习个性，挖掘学生学习潜能，提高学生学习兴趣，从而最大程度地发挥教学活动的效率和效益。因此，本课题主要着力于学生学习风格的`归类、特征、科学方法指导、教学对策制定、评价方式的调整等几方面进行研究。
四、课题研究的过程
本课题于20xx年7月23日在XX市进修学校举行开题仪式，全体课题组成员在学习讨论的基础上，初步形成课题实施方案，拟定课题实施计划。参与课题研究的教师各尽其责，尽快深入到日常的教学研究中。两年多来的研究情况简介如下：
1、加强理论学习，更新教师教学观念。课题组首先着重加强了实验课题方面的专业知识学习，要求每位课题组成员每周至少自行学习一篇文章，并写读书笔记，从理论上进一步提升教师课题研究的业务水平和专业知识。
2、以教研组教研为平台，促使课题研究常规化。即认真备课，认真编写教案，认真听课，并有详细记录；认真评议，并提出自己独到的见解。
4、月总结制度。即每个月课题研究小组定期召开课题研究会，总结成功经验，查找不足，研究解决问题的策略，部署下一步研究任务。
5、反思制度。每位成员根据课堂教学的实际情况，及时撰写教学随笔或教学反思，并形成反思集。
具体研究历经三个阶段
（1）课题准备阶段（215、4――215、7）
我们从学生学习风格测评入手，研究不同学习风格学生的心理特征、学习方式，进而进行学生学习风格相关性研究，找到与之相对应的教学策略体系，确立《学生学习风格测评与教学对策研究》研究主题，成立了课题领导小组，召开课题组成员会议，并于20xx年7月23日参加了晋江市进修学校举行的开题仪式。
（2）课题研究阶段（215、8――215、5）
结合学校的实际情况，学校围绕课题方向，全面开展一系列研究工作。现将一些活动摘要如下：
20xx年9月2日下午，学校课题组举行实验班级动员会。
20xx年4月5日上午，学校课题组成员参加进修学校组织的课题研究阶段总结会。
20xx年7月1日――13日，学校课题组负责人张XX老师应邀参加永安市进修学校组织的课题经验交流会。
20xx年12月9日上午，学校举行XX片级课堂教学研讨活动，由课题实验班级数学学科教师黄才松执教初二年下册《梯形的性质》，教务处主任张文哲老师除了介绍学校开展课题研究的情况之外，还就《优化课堂作业，提高教学效率》作了专题讲座。
20xx年4月25日上午，XX市进修学校中学教研室全体教研员莅临我校，结合我校开展的课题研究进行针对性的指导。
20xx年5月5日上午，在XX市进修学校的指导下，在我校举行了课题研究交流会，四个子课题实验校负责人在会上进行经验交流，福建省教科所研究员陈征老师就本课题的研究情况进行了点评，并提出了宝贵的意见和建议。
……
（3）课题总结阶段
课题组成员结合两年来开展的工作，通过交流、反思、写随笔、撰写教学案例等多种形式进行反思总结，全面摸索总结课题的成效和推广。
五、两年来课题研究的成果
课题的研究促进了我校课堂教学的改革，打破了传统的课堂教学模式，取得了良好的教学效果。
1、构建“合作学习、取长补短”教学结构。
构建“合作学习、取长补短”的教学模式是我们研究探索的目标之一，在构建过程中，我们始终坚持“实践――认识――再实践――再认识”的观点，认真总结经验，广泛收集与整理加工资料，构建了以思维发展为中心，以问题为纽带，以训练为主线的课堂教学结构。
2、校本研讨“热”了
我校课题研究虽然只在两个班级中实验，但采取课题与校本研究紧密结合的方式，以课题研究促进校本研究。因此，在学校常规性的研讨课中，我们要求每位老师带着研究任务去听课，听课后根据自己的关注点，在校本研讨中结合自己的听课感想畅所欲言地进行点评与交流、小结与提升，研讨氛围空前热烈。实现了“人人有话说”，“人人都受益”的研讨目的。
3、学生“活”了
学生能够在原有的学习习惯的基础上，进一步去提高自己的学习效率，逐步形成自己特色的学习风格；课中质疑问难的声音多了；课中小组合作、自主探究知识的能力提高了，学会了解决问题的多种策略，学习的欲望增加了，学习能力提高了，“乐思，善学，敢想”的学习风格已初步形成。
4、教师“强”了
通过研究，课题组老师总结了开展有效教学的两个基本做法：其一要以学生的学习习惯、生活经验及基础知识作为教学设计的“支撑点”；其二要突出一个“动”字，贯穿一个“趣”字，体现一个“能”字作为有效教学的组织和实施。力争做到寓学于玩，动中求知；以趣激学，趣中探知，使枯燥知识趣味化，书本知识实践化，从而使每个学生得到不同层次的发展。同时课题研究也促进了教师专业化成长，在实践的基础上，各位老师能够认真总结提炼，撰写科研论文，取得丰硕的理论成果。
六、课题研究中存在问题与努力方向
1、存在问题：
（1）教师的科研素质还有待进一步提高。
参与课题研究的教师虽然都是一线教师，也非常注重平时教学实践的探索，但课题研究的理论功底和课题研究的操作经验还是比较薄弱，教师对于课题研究仍处于初步的了解层面，导致在课堂的实践过程中，没有能够做到完全渗透，更多的只是停留于课题的表面理解，未能充分挖掘课题的内涵，对于课堂教学的指导意义还远远不够。
（2）专家引领的力度还不够。
课题组成员虽然经常进行沟通交流，但只是停留于表面问题的探讨，再加上我校课题领导小组的成员在课题研究方面还比较缺乏，对于实验班级的科任教师的指导还不够，导致课题研究的深度不够。同时，课题组成员与进修学校学科教研员缺乏必要的交流。
（3）学校的课题研究的氛围需要进一步营造，确保课题研究的顺利开展。
学校对课题研究的奖励机制还不够完善，教师对于课题的研究只是为了完成学校布置的任务而已，缺乏课题研究的积极性和主动性。
2、努力方向：
（1）在学校的集体学习过程中，加大课题方面的理论学习，提高教师的专业化水平和课题研究的素养，扎实推进课题研究日常化，将课题研究最小化，形成“问题即课题”的研究体制。
（2）采取“走出去，请进来”的方式，让更多的老师接受更高级别的校际研讨或专家讲座，与专家、学者近距离交流与研讨，提升教师的综合能力和实践经验。
（3）加强对一线教师，特别是课题组成员的典型案例的收集与汇总，在全校范围内进行学习、交流，进一步发挥课题研究的辐射作用，让更多的教师能够从课题研究中有所收获，既可以提升课题研究者的信心与激情，又可以提高学校的教育教学水平。
总之，在进行《学生学习风格评测与教学对策研究》课题研究的过程中，有过太多的辛酸，甚至一度有了打算放弃的念头。到如今，回想起研究过程中的点点滴滴，在脑海中依然历历在目，回想起两年来的辛勤付出，总算也得到了一些回报，课题组成员在课题研究中积累了一些经验，为今后学校加大课题研究力度，营造课题研究氛围，借助课题研究为教育教学所用，奠定了坚实的基础和可靠的保证
学生学习总结13
时间过得真快，转眼又临近期末了，岁月匆匆，半年的时光如流水一般从眼前流走，与我们渐行渐远。每每想到这些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而顿生留念，那一幕幕刻在我心中的画卷——窗明几净的教堂，孜孜不倦的学子，和谒可亲的师长，还有那许多许多，我相信在这里所有的一切我将难以忘怀。
难以忘怀的远不止这些，还有书本上那一篇篇动人的课文，它将千年前乃至万年以后的文明跃然于纸上，为我们将来的道路指明了方向。这是留念也是希望，感怀给了我无穷无尽的力量。
比如在“把铁路修到拉萨去”这一课中，记叙了在自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道贯通的经过。在学习这一课时，同学们和老师的眼眶都湿润了，而我也流下了生平最为真挚的泪水，我并不确定这种泪水中包含了些什么，但我敢肯定同学们从中获得了无限的力量，学习的力量，生活的力量，敢于挑战困难的力量。
还有那许多许多，如“白杨”，“丝绸之路”等等，都给予了我们无限的启发和力量。
学习了这些课文之后，我深知自己的首要任务，我也更加明白了将来的责任与担当，所以我将继续在这里，决心磨砺出完美的人格与求得真实的学问。
我想这学期最大的收获就是明白了自己的责任，学会了感恩，使我不再浑浑噩噩。从此父母的期盼、老师的教诲、朋友的鼓励，都将是我飞翔的翅膀，是我远航的双桨。
学生学习总结14
大学生活临近尾声。这短短的大学生活，却是我人生中弥足珍贵的。在那里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去能够拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。
大学的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者务必有明确的学习目的，有更强的选取辨别潜力和更强的自学潜力。
对于这个方面，我就应感谢大学的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正明白了怎样进行自我学习，怎样有选取有目的的学习，随之而来的是自己自学潜力和学习效率的提高。而学习之外的课外活动的参与，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。
在大学里，所得不仅仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些潜力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。在一个人成长的过程中，需要的不仅仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识能够不断获得，而人生观一旦构成，对一个人的一生都有难以估量的影响。
在这几年，我能够明确感受到校园在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的构成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有构成一个明确的概念。
在大学的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本构成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，但是是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。
总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，务必要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。
在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。校园带给了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从校园的文艺选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。校园有许多很好的教育环节让人受益匪浅。如大一时的军训，我们留下的是汗水，带回来的却是对人民子弟兵的崇敬和热爱，以及果敢干练、雷厉风行的办事作风。
学生学习总结15
我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。
(一) 学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
(二)学习方法及态度中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
(三) 纪律在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：谢谢大家!
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