中学生学习总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的中学生学习总结，欢迎阅读与收藏。
中学生学习总结1
不知不觉，我初中的第一个学期，结束了。在这四个月里，我明白了很多，也改变了不少。以下是我的总结。
经过我这次期末考试，我知道了语文一定要多读书，多积累，多做课外题;数学要多写错本上的错题，多做书本上的题，计算题要保证100%对;英语要背单词，滚瓜烂熟的那种;政治主要是多做题，多理解题;历史还是要看《史记》之类的书;地理要看地图;生物要看书以及实验。
我相信，我下次我的成绩一定会更好。
中学生学习总结2
一、初中是学生生活的一个新转折点
学生跨入初中，跨入一个新的学习阶段，这是他们成长中的一个转折。在面对新的学校、新的同学和老师、新的班级以及新的学习任务时，学生的反应可能是复杂的，心理上也可能会出现一些不适应。为了引导学生把升入初中看成是值得高兴和祝贺的事情，从而使学生对新的学习阶段充满好奇和热情，编织新的梦想和期待，并能够产生积极、向上的心态，在这个新的阶段有新的发展。
因此，以“笑迎”引导学生用乐观、积极、主动的态度迎接新生活，它完全不同于消极、被动适应。“笑”表达了乐观、积极、主动，还表示了有信心。这里用“迎”而不用“应”，因为“迎”表达了主动、积极的心态，而“应”是“适应”、“应对”，含消极、被动的意思。
二、新的教育生活场所，面对一个新生活的起点
初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先面对的环境。如何引导学生尽快融入新的大环境和小环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活，是学生面临的重要问题。
三、学习生活是学生生活的主要内容
学习是学生各种活动中的主导活动。在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应，可能会由小学时代的优秀生成为初中时代的后进生。
因此，如何认识新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点和方法，是学生能否在以后的学习中有信心克服学习中遇到的困难、不断争取进步的基础，对学生的发展有重要意义。
四、一个人的情绪与一个人的态度紧密相联
我们可以通过改变自己的态度来达到改变自己的情绪的目的，有些学生一个学科成绩不好，往往自己不喜欢这个学科，自己从情绪上都没有接受这个学科、都不喜欢，又怎么能学好呢？
所以我认为：要想改变这种现状，首先，自己“喜欢”上它！既改变对它的情绪或心理定势，一旦我们改变了态度，其实做起来是件很快乐的事，快乐的就能学好；其次，积极的情绪、态度、兴趣能开发和激发一个人的潜能，着是发掘学生潜能的好方法。
五、成功与乐观的心态紧密相联
在毛泽东看来，当年农民的农民运动“好的很”，而反动派却认为“糟透了”；林彪疑井冈山革命根据地“红旗能打多久”；毛泽东却说“星星之火可以燎原”！教会学生乐观地看问题，乐观地面对生活、学习，乐观的面对人生。相信一切都会好起来的，明天比今天会更好！
中学生学习总结3
期中考试后我沉默了很久，我的内心经历了深刻的斗争，也经历了里程碑式的跨越，使我深深认识到了自己的错误与不足。也就是在今天，我敢在这里重新审视自己，写下我的心声。
很显然，这次期中考试我考得并不好。但从月考到期中考试，我一直在问自己“为什么?”我以为我所需要做的，都做到了，但为什么成绩却不尽人意呢?我很苦恼，也很纠结，在每天的闲暇时，都不断地寻找，我到底差在哪了?我为此请教了老师、家长，他们都认为我的心理压力太大了，我心里知道，不是的！上周回家，妈妈让我看了网站里所有同学关于期中的反思报告，我突然顿悟了，感觉心里的那块石头也落了地。其实，我并不是做得太完美！
做题多就能证明自己全学会了吗?非也，这是我很长时间一直抱定的错误观念。其实，我一直在重复学会的知识，一遍又一遍，基础倒是很扎实，而有些难题，我不懂的地方，却一直没有弄懂。针对这一问题，我想在今后决定做题时，要先问问自己，今天的知识都学会了吗?没有就马上翻笔记，把没有学懂的内容发掘总结出来，及时解决。不要只一心想着把有关今天内容的练习册做完，如果这样，再遇到不会或已开始就没有学会的题目时，立即看答案，还以为自己什么都学会了似的。而我的问题，则是因为在学习上还存在漏洞，知识有很多琐碎的死角。只有学会了，遇到不同的题目时才会运用，而我正是因为没有学会，没有学精，才显得过于死板，不知融会贯通。
而今掌握了全部知识，对于一下子做不出来的题目，或是做出来了但思考得比较费劲的题目，则要圈住题号，这样在复习时，就有了目标，重视圈住的题目。这样既节省了时间，又很有针对性，希望这次期中考试，是我在上一阶段的终点，也是我现阶段的起点。
中学生学习总结4
经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。
在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这就决定了我们四个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。
我在这次活动中，得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。
在此，我衷心感谢学校给我们提供了这次机会，使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。
中学生学习总结5
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间，按时完成学习任务。
在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯。
在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学习，确定补修专业。
为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。
总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。
中学生学习总结6
从自己是如何学习语文的。介绍了经验，讲了多读，多学、多练、多思考的做法，确实是掌握课文知识的方法，作者讲述的真实，可信，语句通顺，用词正确，总结得好。
语文学习经验总结
在众多中学生中，有不少人认为语文没有什么好学的，认为它不重要，其实不然，我们的生活是离不开语文的：说话、发言、写文章、欣赏鉴别事物一无一不跟语文有关。一个人的语文修养也可折射出该人的综合能力与品质。所以学习语文很重要。
语文的载体是文字，但语文绝不是汉字符号的简单拼写与组合。语言是丰富的，所以在学习语文过程中要注意字词的推敲，尤其是对近义词更要搞懂其间的异同，这样才能正确的分辩和使用相近的词语，使语文表达清晰、准确。在这
方面古人做的甚好，今人就府做的更好。
语文是一门广泛的学科，它与生活的联系更为密切。所以在学习过程中要有大语文思想注意多与生活结合。比如，课本上有一篇文章表现手法很好，那么当你出外赏花游玩时，你会不会想到自己应怎样把看到的表达出来才会使别人心领神会呢!再如：当你与朋友交谈时，你会不会考虑一下他为什么这么说，换一种说法，换种角度不是更好呢!如果你做到了与生活联系，你就会发现语文的丰富多彩，也就会在不知不觉中提高分析、表达能力。当然这样的培养也需要一个过程。
语文能力往往是综合能力的体现，这就要求学习过程中不能就书本啃书本，要多看课外书籍，不断的开拓视野，丰富头脑，见多才会识广。这样就不会把自己禁锢在“为了学而学”的模式中．从而使自己学会从多角度去分析处理问题，
提高综合能力。
当然要学好语文除了以上几点，还应多读、多写、多练、多思考、不断的提高自身的语文修养，必定会从整体的提高自己的语文水平。
中学生学习总结7
高一就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一（6）班一员已一年。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。
本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，不在楼道中追跑打闹；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服，不佩带饰物，发型规范；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意！！各项成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒！！能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改！不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以前我不太喜欢劳动，但是在高一（6）班，让我觉得这个大家庭里，我应该出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级。上课还是蛮认真地，有时候就是想偷点小懒，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼的。
以上是我对高一上学期期末一些方面的，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
中学生学习总结8
随着期末考试的顺利结束，我的高一生活也画上了句号。时间过得真快呀，回想起一年前我刚踏入校门时，总是小心翼翼、战战兢兢的。现在我们已经分了文理班，大家都朝着自己的目标迈进了一步。我要为一年来的生活作个总结，也为了迎接新的学年，准备好接受新的挑战。
时光飞逝，转眼成为高一学生已一年多了。回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间，于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我看了多少东西，心中仍然觉得空虚。因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动，是一种“冲动”。如果说“说”的话，我相信谁都很会说，谁都说都头头是道，但是实际落实到“做”上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到“变化。”
关于我的学习问题和生活，我想我已经很深刻的认识到自己的得与失。虽然上学期的考试的成绩不很稳定，但是我认为自己所尽的努力与结果是相符的。在这我就谈会我的弱科，那便是令我头痛的英语，可能是初中时自己的英语学得不好，一上高中我就把重点放在其他的科目上，导致最后的期末考试英语都在70几分这条让人心疼的线上。而幸运的是我还是考上了a班，这点我十分开心，因为这是自己的努力和上帝对我的眷顾！于是我想在这新的班级里、新的学期里，补会自己的“失”，发扬自己的“得”，为不远的高三做好基础，毕尽自己是个理科生。然后是我的一学年的生活，这一学年的生活应恰到好处，不禁自己在各中活动中得到很多奖励，而且还进到了学校的电视台。在次一年也提高了自己的集体意识。我想，无论在那方面，对自己，对学习，应该是在不断的提高与改善当中进步。
中学生学习总结9
岁月如梭，时光飞逝，转眼间，一个学期的学习生活已经过去。随着这个学期的结束，我总结出了今年学习感想：
在预习新课时，能主动制定学习计划，良好的学习习惯是迈进成功的一小步。
在考试时，要沉稳答题，保证对的不丢分。在成功时，要沉稳不能骄傲自大，以至于下次发挥失常。在没考好时，不气馁，在心里想着“失败乃是成功之母”的道理。要怀着正常的心态来面对成绩。
在参加集体活动时，我是这样做的：
要乐观，要积极，才能交到朋友。
把老师交给自己的事情作为一个锻炼自己的机会，因为老师交给我们的任务不会太难，并且还会锻炼自己的人际交往、打字的能力。
我刚上初中，增加了四门功课，作业也多了，很累，有压力，但我还是坚持下来了。 考试的成绩也有不足的地方，上课爱走神，下课还疯打闹，有时候还丢三落四的，作业有时候写得不认真。但有时候考试得100分，心里还是很美，很骄傲的。下学期我一定改掉以上的坏习惯，争取养成好习惯，做个好学生，积极主动参加班级的各项劳动。
总的来说，20xx年是旧的一年，20xx，我来了!
中学生学习总结10
当我们步入中学之后，在外界遇到的诱惑很多，一不小心就会出现安全问题，为了让我们在中学生活里过得更加开心和安逸，学校开设了安全教育的课程，减少我们受骗的可能。
经过这几次的课程的学习，我才知道在我们的生活中会遇到这么多的骗局和安全隐患，我们应该提高警惕。学校发的书籍有很多关于安全的内容，比如说财产安全、人身安全、食品安全等等，但是由于时间问题，老师就着重讲了关于我们在网络上、电话中会遇见的一些骗局，其他的就略微讲了一下，但是就是这样也让我受益匪浅。
关于网络的安全上，一些病毒的传播让我们和别人聊天的软件密码被，以此向同学朋友借钱，给我们的生活带来很大的困扰。所以在一些密码的设置上不能太过于简单。
在我们进入大学之后大多数同学会配置一台电脑，而我们在网络上的活动也比之前更加的频繁，接触到真真假假的信息也愈发的多，有一些关于金钱的问题很容易就上当受骗而导致钱财全失，因此我们要仔细地衡量。尤其是我们作为学生，没有足够的经济能力，但是面对丰富的社会资源条件，当生活费支撑不住我们的日常花费时，也不想出去兼职的时候，一些借贷的平台就开始宣扬他们的好处，当我们被表面的繁华迷了眼，一头撞进这样的陷阱之后，接下来的损失就不是我们所能够承担的。老师还举了一些例子让我们引以为戒，告诫我们一定要有明辨是非的能力，不能只看到表面的好处，而没有看到可能出现的后果。
除了网络之外，就是电话，现在我们在很多地方都会泄露出电话号码，而很多人利用我们想中奖的心理编造出一些骗局，发送中奖短信到我们的手机上，让我们先付出什么样的酬劳可以得到什么样的大奖。世上掉馅饼的好事可是很难发生在我们的头上，不要想着不劳而获，还是要把持住自己的内心。
还有需要注意的就是和父母多联系，多交流，有一些骗局就是打电话或者是发短信告诉父母ta是辅导员，而我们处在医院，需要医药费，有一些人出于担心就不会去求证事实，很容易就会被骗，所以我们还要和家人交流我们自身的情况。
虽然只有短短的几个课时，但是我对自己在中学中的环境有了清晰地了解，保护自身的安全，还需要有一定的警戒心，才能更加快乐的生活。
中学生学习总结11
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。我具有一定的.组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任《xx报》和《xx报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“xx知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
中学生学习总结12
中学生学习方法概述1要学好，首先要制定一个切实可行的学习计划来指导自己的学习。古人云:“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱战争，所以可以合理安排时间，合理分配精力。
基本点:
首先，我们必须有一个正确的学习目的。每个学生的计划都是为了服务于他的学习目的。正确的学习目的是正确学习动机的体现，是促进学生主动学习、克服困难的内在动力。
二、计划的内容一般分为五个部分:
(1)整个学期学习的总体目的、要求和时间安排。
②学科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经历表明，在制定不同学科的学习计划时，要注意两点:特别重视马列主义、语文、数学基础知识的学习。学好这三门学科是学好其他学科的基础。学习要有重点，但有些科目不能忽视。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容有三个方面:
(1)自学遗漏的知识，才能打下坚实的知识基础，使自己的知识能跟上并适应新教材的学习。
(2)为了配合新教材的学习，系统地自学一些相关的阅读材料。
③不受教师教学进度限制，提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动、阅读课外书籍的目的、内容、地点和时间安排。
⑤坚持体育锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生应该不断提高自己的学习质量，取得优异的学习成绩。计划的以上五个部分缺一不可。但是，由于每个中学生的实际情况不同，在制定计划时，每个人的计划重点和要求也不同。不是每个中学生在任何情况下制定学习计划时都必须包括以上五个部分。部分中学生学习基础较差，不必急于系统地自学课外读物，而应专注于自学缺失的知识和理解课本内容。总之，要想制定一个对学习有指导意义的计划，就必须从实际出发，即必须实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在实施总学习计划的过程中，要制定学习效率的月计划和周计划，以较高的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。一些优秀的中学生每天都有一个小小的学习计划，严格要求自己，循序渐进。
中学生学习方法综述二1.认真背单词。
背单词的方法很多，联想记忆和死记硬背各有优势；我建议用我自己的学习方法。当然，用电脑背单词也是一个很好的方法，不仅可以掌握单词的正确发音，而且对听力也很有帮助。
2.如果你想提高你的英语能力。
以下几点要注意:a多读，如果有时间和毅力，多记一些常用的单词；多听，你可以听收音机和听英语有声读物。一个好方法是多看英语电影。你可以从简单的开始，慢慢来。一般故事片的语言和速度都很适合。多写，用英语写日记，用英语交笔友，交很多朋友。d说如果条件允许，认识一个外国朋友不仅可以和他们练习说话，还可以了解外国人的思维模式、生活习惯和文化；如果没有条件，可以在脑海中模拟情境，和自己一起练习，多学习电影中的语句；也可以找英语好的人一起讨论，一起进步！其实我自己也体会到了一个道理:学英语不是一个脑力劳动，而是一个手工劳动的过程。只要你努力，没有什么是不可能的。方法只能自己实现，只有自己的方法最适合自己。我希望我的建议能有所帮助。
3.如果你想学好英语，你必须首先培养你对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习英语的巨大动力。如果你有兴趣，你会事半功倍。我们都有这样的经历:喜欢的东西容易坚持，不喜欢的东西难坚持。兴趣不是天生的，需要培养。有同学说:“看到英语就头疼。怎样才能培养我对英语的兴趣？”其他同学说:“我今天记英语单词，明天就忘了。我太蠢了。唉，我无药可医。”这是缺乏自信的表现。刚学英语的时候，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏克服困难的勇气，失去了进步的动力。如果我有一点失败，我会向挫折缴枪，向困难低头。你会觉得英语是一门枯燥的学科。学习一段时间后，你的学习热情会逐渐降低，自然不会取得好成绩。然而，在老师的帮助下，我们应该认识到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。刚开始的时候，参加一些英语活动，比如唱英文歌，玩英语游戏，读英语幽默文章，练习口语对话等等。时间长了，知道的多了，就会有兴趣。当然，你会有学习的动力和欲望。那么，像农民一样，我们必须勤奋、不知疲倦、勤奋和汗水，我们一定会取得成功，收获丰硕的成果。是不是一分耕耘一分收获？
练习基本功是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础，我们就无法继续学习，更谈不上有所成就。要想有扎实的基本功，必须认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地，循序渐进，做到以下“五要”:
第一，“心”。上课时，要全神贯注，一刻也不能松懈，保持大脑处于积极状态，保持思维活跃开放，跟着老师的心走，听懂每一个字，把握每一个环节，理解每一个知识点，多联想多思考，心领神会。
第二，“手”。要学英语，你必须在课堂上做笔记。因为人的记忆是有限的，人不可能什么都记得。记忆本身就是一个不断对抗遗忘的过程。俗话说“好脑子胜过烂文笔”。老师说的话在课堂上可能会记住，但过一段时间就会忘记，所以做笔记很有必要。英语知识是一点一点积累起来的，所学的每一个单词、短语、句子结构都记录在笔记本上，甚至记录在空白处或书的字里行间，非常方便以后复习巩固。
第三，“耳朵”。课堂上要认真听讲，不仅要听老师对知识的讲解，还要听语音、语调、重音、连读、失破、断句等发音要领，培养自己纯正地道的英语口语。听到并理解老师所教的每一个知识点，并在头脑中形成反馈帮助记忆；理解老师的问题，以便快速回答，并对比学生对问题的回答，从而加深对问题的理解，弥补自己的不足。
第四，“眼对眼”。在认真听讲的同时，还要观察老师的动作、口型、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑中视觉信息和听觉信息的结合会给人留下更深刻的印象。
五、“嘴对嘴”。学习一门语言，不开口，不动嘴，是学不会的。学生最大的问题就是读书的时候不出声，害羞到不敢开口。尤其是早课，学生只用眼睛阅读或默读，使大脑中只有视觉信息，而没有听觉信息的反馈。当然记忆不会太深，嘴巴的肌肉也不会得到锻炼，很难练出一口纯正的英语。所以要充分利用早上头脑清醒的时间，大声朗读；在课堂上，要勇敢地回答老师的问题，积极参与学生之间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题，克服害羞，从不羞于提问。经常、勤奋、勤奋地阅读所学课文，用录音机朗读，尽量模仿其语音语调纠正发音，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。最好背一些经典的文章。利用一切可能的机会练习英语口语，例如，与外教交流，参加“英语角”活动，与同学交谈，讲英语故事，唱英语歌曲，表演英语短剧，背诵诗歌。除了精读课本上的范文，我们还应该多读一些适合我们中学生的课外读物，这样不仅可以增长我们的知识，还可以开阔我们的视野，提高我们的阅读水平。
4.学习英语，背单词是必不可少的。
词汇是学好英语的基础。没有词汇，就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们来说极其重要。背单词有两个关键:
第一，持之以恒:每天记住一定量的词汇，过几天再复习。如果你循环往复，反复记忆，频繁使用，就会把短时记忆变成长时记忆，牢牢掌握。需要注意的是，一旦开始就要坚持，绝不半途而废，绝不三天打鱼，绝不两天晒网。
二、好的记忆方法:记单词的方法有很多，但是没有固定的学习方法，但是有好的学习方法。在我看来，张思忠的“集中单词识别和分类记忆”是中学生的好方法。收集中学生应该掌握的3500个单词，分门别类，先过单词关，再学习教材，在教材中使用巩固用法。分类的方法有很多。元音或元音组合相同、发音相同的单词归为一类；根据词类、同义词和反义词集中记忆；列举同根、同前缀、同后缀、同合成、同变换、同派生等构词方式相同的词或短语，印象更深刻。，而且记忆效果明显。这样每天背40-80个单词，多坚持、多联想、多思考、多运用，就能解决词汇问题。在学习的过程中，要多注意单词的用法和短语的搭配，牢记老师讲单词的惯用方式和句型，这样不仅有助于我们解决问题，也有助于我们在写作时轻松运用。
背单词，理解词类和意义，掌握它们的固定搭配和成语，记忆时态和从句的各种用法，都只是完成了一半，还得应用到实践中去。就像学习游泳、光学理论、无水应用一样，并不意味着掌握这项技术。不一定要搞海上战术，但一定量的典型练习是巩固所学知识的必要条件。一是注重基础练习，如课后练习、单元同步练习等，是针对课堂知识的巩固练习。不能好高骛远，就想着一口吃掉一个胖子。在掌握了基础知识之后，有的人会做一些语法方面的专项练习和考题方面的专项练习。特别是鼓励学生准备一个“错题集”，记录下通常错误的典型考题或语言点，以便日后查漏补缺，使知识的掌握达到事半功倍的效果。
5.英语是一种语言。
关键是要用语言，所以在学习英语的时候一定要注重听、说、读、写、译的全面发展。英语学习首先是一个记忆的过程，然后是一个练习的过程。无论如何，勤奋是学习英语不可或缺的。这是一个长期积累的渐进过程。没有捷径，也没有所谓“急功近利”的神奇公式。如果你渴望成功，不努力，你就不能学好英语。任何成功都要靠自己的努力，要一步一个脚印，认真、勤奋、认真地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕。可怕的是对自己失去信心。如果你对自己的胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，你的胜利就一定属于你。
中学生学习方法概述31.初中的学习方法有哪些？
家长经常抱怨孩子小学是尖子生，科技成绩好，但是上了初中以后，读书越多越差，越读越不想读。你认为他不努力学习吗？不要。他仍然像小学时一样努力学习，也就是说，他的成绩上不去。怎么会！
学生自己觉得委屈。他们要求自己在学习中不作弊。他们甚至比小学时更加努力。不知道为什么他们的成绩不如小学的时候。
从小学六年级到初中一年级，不仅学习环境变了，学习内容也变了，科目也多了，各科难度也增加了。老师的教学方法不再是像小学那样坚持下去，而是采用更加自由的教学方法。教学要求小学注重背诵，中学注重理解运用，形成技能，系统化知识。每节课要学的内容多，老师讲课的时间也多。有些内容不容易理解。课中和课后的作业量不仅多，而且难度也比较大。你不能马上知道，但你必须每隔一天甚至每隔几天知道。如果是错的，改正就没那么容易了。刚进初中的学生还在用应付小学学习的方法，不能满足初中的学习要求，成绩不及格是很自然的。
所以，要做一个好的初中生，就要掌握适合初中的学习方法。它包括几个部分:“制定学习计划-课前预习-课堂学习-课后复习-作业-学业考试”。重点是掌握以阅读能力为核心的自学能力。自学能力，尤其是阅读能力，是未来学习的基础，非常重要。
二、如何制定学习计划？
要为自己制定一个具体可行的学习计划，必须做到以下几点:
1、学习计划必须全面具体。具体的学习计划不仅要安排学习时间，还要安排体育锻炼和娱乐时间；既有长计划，也有短安排。长期规划的意思是，比如说提前有一个大概的计划，这个星期、这个月或者这个学期要做好哪些事情。短期安排是指特定于某一天或最近几天的做法。既有各科的统筹兼顾，也有某科的细致安排。在一天的自习时间里，课后复习需要多少时间，课后做作业需要多少时间，第二天备课需要多少时间，都有一个大概的预算。这样就可以避免看不清一件事和另一件事，既保证了我们可以充沛的精力和高效率的学习，又保证了睡觉、娱乐和锻炼的时间，这样就可以避免繁琐的学习生活，顺利完成各科的学习任务。
2.学习计划必须切实可行。也就是说，要从实际出发制定学习计划，计划要易于实施，切实可行。有些学生在制定学习计划时，充满信心和热情，把计划想得很美，每天都把学习时间填满。然而，他们往往脱离实际。因此，实施将不起作用。他们写的是一套，做的是另一套，所以制定计划没有意义。如何从实际出发制定计划？首先要从自己的基础知识和能力入手。第二，要从时间的实际出发，看我们有多少学习时间，可以安排多少学习内容，有空的时候可以安排多少娱乐锻炼活动。第三，要根据老师的教学进度安排复习、预习等学习时间。第四，要针对自己的薄弱环节。
3.注意检查和调整。制定好学习计划后，并不代表你就完成了，因为计划的可行性需要通过实践来检验。计划执行一段时间后，我们应该回去检查一下，看看效果如何。如果发现学习计划难以付诸行动或收效甚微，就要找出原因，及时调整，不断完善计划，直到计划满为止。
三、如何备课预习？
1.课前预习有什么好处？
课前准备是课堂学习的基础，有利于课堂学习。
首先，课前准备有利于提高听力水平。因为预习去除了新课中的障碍，听课容易，有可能集中理解和思考。
其次，课前准备有利于提高课堂笔记水平。因为我在预习的时候看了课文，我清楚地知道老师说了什么，黑板上写了什么，书里写了什么。做课堂笔记时，只能把重点放在课文中你没有或你不理解或不清楚的部分，以及老师反复强调的相关内容。积极倾听和学习。有些中学生上课前不预习，就满足于做“录音机”笔记，不仅不利于独立思考，也无助于课后复习。可以说课前预习是让学生从盲目记笔记中解脱出来的好方法。
第三，课前预习可以培养学生的自学能力。因为课前预习是让学生独立阅读课本新课文或老师发的新教材，有时需要查阅字典或参考书更好地理解问题，有时需要写笔记提纲或记下无法理解的问题以便带回学校澄清。如果能长期坚持这种学习方法，就能不断提高以阅读能力为核心的自学能力，终身受益。
2.如何备课？
课前准备是学生在老师讲课前自己看书的学习。预习时，先预估老师要讲多少节新课，然后仔细阅读这些内容(可能不止一次比较难)，初步了解新课的基本内容，熟悉课文大意。我们应该阅读和思考，思考新的内容。重点是什么？有哪些困难？什么与旧知识有关？如果你忘记了旧知识，你应该检查一下你以前学过的旧知识，并理解它。你还有什么不明白的？看相关的参考书，把没有理解的东西写下来，上课听老师讲，在老师的指导下解决。如果时间允许，最好合上课本，回想一下。书中提到了哪些问题？主要思想是什么？或者尝试证明和推导相关的定理和公式。你也可以试着课后做一些练习。这样做不仅加深了对新课的理解，也检验了预习的效果。
4.课堂学习的要求是什么？
课堂学习是指在教师的指导下，主动掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力的过程。它是学生获取知识的重要途径。中学生的学习成绩在很大程度上取决于课堂学习的质量。在课堂上，既要扮演观众的角色，认真听课，又要扮演演员的角色，掌握学习的主动权。
首先，我们应该在每堂课上稳定我们的学习情绪。为了保证课堂的顺利进行，我们应该在知识、材料、思想和身体上做好准备。经过课前准备，中学生已经知道了这节课的内容。整理课本和学习工具，激发强烈的求知欲，充满学习精神，有利于学习热情的发挥。
其次，我们应该带着问题去上课。听课时也要把预习中发现的重难点问题带到课堂上，跟上老师的教学思路，逐一解决这些问题。具体来说，要做到“五个勤奋”:用耳朵听老师讲课，用眼睛看老师板书，用大脑思考老师提出的启发性问题，用嘴巴回答老师的问题或向老师提自己不懂的问题，把课本上没有的重点内容用手记录在老师讲课的内容中。
可以把自己在预习中对新课程的理解与老师的讲解进行对比，加深对知识的理解；我有些地方不明白老师说的，所以我应该先把这个问题写下来，在课本上做标记。当老师从另一个角度解释或涉及后一个问题时，他可能会突然理解，或者课后向老师和同学寻求建议，直到他理解为止。这不会影响听老师继续教学。
在课堂学习中，要正确处理听课和记笔记的关系:听课是主要的，记笔记是辅助的。
5.课后怎么复习？
很多同学抱怨:上课听得很清楚，但是经常做不到作业！当这些学生从学校回来时，他们正忙着做作业。因为那天的课内容没有复习，哪里懂哪里不懂；对于老师讲的新课，记住的和没记住的还模糊不清。在这种情况下，作业只能边看书边做。不仅浪费时间，而且在脑海中留下的印象也不深，作业质量肯定不高。这种做法是不可取的。正确的方法不是匆忙做作业，而是先复习。当天复习老师上课的内容，方法是仔细阅读新学的课文，可能不止一遍难。一边看笔记，一边回忆老师讲课的场景，找出课堂上不理解的问题。然后合上书，看能不能记住里面的内容。对于数学、物理概念的定义，重在理解，要用自己的语言表达，不能满足于背诵；对于定理，我们不仅要记住已知的和验证过的，还要不看书证明；公式不仅要背，不看书也要推导；不用看就能解出例题。这样，新知识被带入到现有的知识体系中，新旧知识之间的联系就建立起来了。新知识已经成为自己知识宝库的一部分。只有在这种情况下，我们才能开始做作业。
6.如何做好作业？
课外作业是运用知识解决问题，将知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持:“读书时不做作业，做作业时不读书”。这种做作业的方式其实是一种考试。习惯了这个要求的同学，考试的时候一点都不会紧张，肯定会取得好成绩。
做作业的时候要像考试一样认真审题，看清楚题目的要求，然后综合考虑，理清头绪。写之前要考虑先写什么，再写什么。遇到难题时，一定要反复思考，在草稿纸上列出解决的步骤，最后确定后，可以写在作业本上。这样做的作业有条理，质量高。
仔细阅读归还的练习本，并改正错误。并妥善保管，以备日后查阅。
中学生学习总结13
1.贵在坚持
正所谓：一日之计在于晨。早晨的时间是宝贵的。因为早上是人记忆力最好的时间，所以我们一定要充分利用好早晨的时间。我们可以早点起床，背古诗，读课文，背概念，记单词等。不过，不能三天打鱼，两天晒网，一定要坚持到底，这样才能收到明显的学习效果。
2.专心致志
记得有一次级会，卢主任给我们讲了专心致志这个词，会后我按照卢主任所说得去做，上课时专心致志听老师讲课，无论哪一项科目都得专心，跟着老师的思路，积极思考，同时做好笔记，课后再认真整理笔记。其实考试的很多内容都是跟老师在课堂上讲授的知识有关的，只要你在课堂上能做到专心致志，你的这节课就一定有收获。
3、不耻下问
在学习的过程中，在遇到不懂的问题时，一定要不耻下问。做到知之为知之，不知为不知。谦虚使人进步，遇到不懂的问题谦虚请教老师或同学，这样的学习才会有效率。平时在做奥数题的时候，我总是请教班上的数学成绩好的同学，向他们学习解题的思路，久而久之，我发觉自己的数学思维也有了很大的提高。
4.善用周末
有很多同学觉得周末很宝贵，一眨眼就过了，我也不例外。因为我的周末很充实，星期五的晚上我去打羽毛球，因为经过一周的学习后，适当的运动是有必要的，一来可以放松放松，二来可以锻炼身体。可谓一举两得。星期六的早上我一般是做作业。到了下午我回到书店或图书馆看课外书，因为多看有意义的课外书，增长见识。到了星期天上午，我就去学习剑桥英语，学习一些英语的课外知识，扩大自己的词汇量从而提高自己外语水平。星期天下午除了放松玩之外，我还不忘做一些相关的课外习题，巩固知识。如语文的《精讲精炼》，数学的《一课三练》，英语的《进阶测试》都是值得我们去做做的。同学们也不妨利用好周末的时间多做一些课外的练习，我相信，一定有效果的。
5.英语学习
如果大家想学好英语，平时一定要多开口念英语，培养语感。俗话也说，三天不做手生，三天不念口生。所以对于英语我经常开口读，开口讲；与此同时，我们还可以多听，听英语录音，这样对大家的听力都有利。在这次月测中，英语的听力失分率是最多、最严重的，所以我们更应该加强英语听力的训练。英语成绩好的同学，就要做到精益求精。我们可以利用一些零碎的时间来听英语，我们不仅要用耳朵去听，还要用心去记，也要加以模仿，模仿什么呢？当然是记语音、语调、语速。只要大家能用心去模仿录音机的语音、语调、语速，我相信过一段时间你不但发音标准流利，而且英语成绩也一定有提到。
中学生学习总结14
1、营造良好的学习氛围
学生的学习态度虽然与学生本身的学习动机、兴趣、意志、目标等紧密相关，是决定学习态度、效果的关键因素，但是，学习氛围的好坏也直接影响学生的学习态度和学习效果。所以，良好的学习氛围的营造也是培养学习态度的因素之一。一个奋发进取的团队、集体，对培养积极主动的学习态度是大有裨益的。
2、建立可达成的学习目标
目标有远期目标，中期目标和近期目标之分。任何一种有导向指引功能目标的制定和实施都必须经过激烈的心理冲突。如在制定过程中不求实际，为制定目标而制定目标，不但会丧失目标所潜在的驱动力，而且会挫伤人本身的积极性和热情。只有通盘考虑，才能制定出适时的目标，只有目标适时，学生才会对目标充满信心，并能竭尽全力为目标的实现而奋斗，在目标实施过程和达成中感受成功的快感和满足。从而更进一步认同目标，达到产生使学习成为自觉的内化行为。
3、培养积极的学习动机
学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起学习态度的改变，学习态度和学习动机一样对学习效果产生着重要的影响。只有有了积极的学习动机，学生才会发自内心的端正学习态度，提高学习效率，并能在挫折和困难中披荆斩棘，完成学业，实现真正的素质提高，也才会为今后进行终身学习，建立学习型组织和学习性社会产生积极的影响。
4、激发高昂的学习兴趣
兴趣是走向成功的第一步。一个人要想乐于从事某项工作并竭力达到预定目标，首先应对其所从事的工作充满激情，有浓厚的兴趣，并且将兴趣逐渐转化升华为志趣，才能端正其态度。有许多事情，往往要做了之后，尝到了成功的滋味，才会体会到它的意义，才会产生兴趣，培养学习兴趣的方法很多，只要善于启迪、诱发，学生的学习兴趣会日渐增浓。
5、培养坚强的学习意志
意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节行动，从而实现预定目的的心理过程。意志往往与一个人的自觉性紧密相连。坚强的意志表现为：遇事有主见，处事能果断，勇于克服困难，善于约束自己。如果学生具备良好的意志品质，将会努力克服学习过程中的障碍，以积极主动的态度去迎接新的挑战。
“学习动机”的建立
学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起学习态度的改变，学习态度和学习动机一样，对学习效果产生重要的影响。积极主动的学习态度对学习会产生积极作用，而消极被动的学习态度则会对其产生积极的影响。教师通过强化“学习是自己的权利和义务”，从而让他们养成热爱科学知识，自觉地、认真地完成各科学习任务的习惯。
树立自信心
帮助学生在学习上获得成功，消除器学习中的消极情绪。有些学生由于智力较差，或学习方法不当，或刻苦程度不够，因此学习成绩不好，这样的学生缺乏学生的信心，久而久之形成严重的挫折心理和不良的想学习态度。这些学生受挫时，得不到鼓励，而只是批评和白眼，有的甚至还会受到父母的责骂。这样，就使他们心理上形成了“学习既痛苦”的消极情绪反应。滋生了不爱学甚至逃避学习的思想。所以在学习过程中教师要帮助他们找出学习失败的原因，指导他们运用科学的学习方法，增强他们完成学习任务的信心，令他们能以积极的态度对待学习中的困难。
培养自控能力
在学习中要求学生能按学习任务进行自我调节、自我规划和自我改进。使学生能积极学习，并能自觉抑制与学习无关的活动。等学生有了良好的自控能力，再促使他们养成提前预习的好习惯，不仅会提高学习的阅读能力，还会提高课堂上的阅读效率。
正视考试与成绩
要让学生明白考试不是目的，分数不是最终结果，掌握知识，提高能力，促进自身总体素质发展才是目标。让学生不因考的分数高二骄傲自满，也不因分数而自卑。学会进行自我总结，包括成败得失。
榜样的作用
学生学习态度的形成，与周围任务和坏境的影响密切相关。通过学习好、又得到大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生，有助于学生形成积极的学习态度。一个有威信、特爱学生并受学生敬爱的教师，也会对学生积极向上的学习态度的形成起促进作用。教师及时的表扬是学生改变旧的不良态度、形成新的学习态度的重要策略。
中学生学习总结15
时光飞逝，斗转星移。转眼成为xx一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。： 我有过许多的计划，有过许多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遗憾。
我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间，于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我看了多少东西，心中仍然觉得空虚。
因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动，是一种“冲动”。
如果说“说”的话，我相信谁都很会说，谁都说都头头是道，但是实际落实到“做”上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到“变化”
出勤情况：请了一次病假。拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情。为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。
所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。
虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题。
人生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾经在杂志上看到了一段话，很经典，也很形象：毕业就像一面面玻璃，我们义无返顾地往前走，不能回头，不能后退。泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦，所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信，它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些，会变得血肉模糊。最鼓动人心的话，我一直记着，一辈子都会记得：“小姑娘，你得加油了……”一直记着。对了，新的一年，还有一个不会变——我会一直努力！努力的形容词是一直。
我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。
学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的
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