顶岗实习教师的工作总结

时间:2022-06-12 09:54:49 顶岗实习总结 我要投稿

顶岗实习教师的工作总结

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的顶岗实习教师的工作总结 ,希望对大家有所帮助。

顶岗实习教师的工作总结

顶岗实习教师的工作总结 1

  今天是我正式上课的第一天,学校安排的课程相当紧,我一个人要带八个班,而且还是要教地理。开始还感觉很为难,但是由于北罗中学师资条件相当缺乏,所以硬着头皮答应了。非专业出身的我,在教课之前做了充足的准备,包括课堂上可能的突发状况。

  早上六点二十我起床,洗漱,今天有三班的早自习,早自习从七点开始到七点五十结束,但由于今天是周一,所以学校照惯例,要全校师生出动去操场上升旗。这是我第一次不以学生的身份升国旗,也是第一次见识到没有国歌的升国旗,国旗下讲话让我想起了自己上初中唯一的一次国旗下的演讲,当初紧张的要死,但是感觉北罗中学的孩子好多了。

  下午三节课连着上,多多少少让我有点招架不住,还好我暑假在代课班上过课,所以还算是有点经验。第五节课刚刚上课就出现了走错教室的糗事。三班的孩子很听话,讲课也是很顺利的,我可能刚刚登上讲台,对于孩子来说是一个有待于熟悉的教师,我很象并且尽量的让孩子的思路跟着我走并让效率提高。但是我在第七节课的时候出现了插曲,七班的基础知识非常扎实,可能归功于之前的班主任室地理老师的缘故,但是当我上完课检查学生笔记的时候最后一排的一个男生摊开历史书趴桌子上睡觉,那一刻怒火不可压制这也许是对老师最大的侮辱了吧,我问他为什么讲地理的时候不认真听,孩子是一个很不好管的学生,各种不屑让我更火大,然后在课堂发彪,七班副班,也是我们同行同学崔昊帮我摆平,这是我第一次在课堂上发火,才发现恨铁不成钢是什么样的心情。

  实习生活,会是我教师生涯的起点。当初报了师范的专业就做好了有朝一日成为优秀的人民教师的准备,尽管实习的条件很艰苦,工作量也很大,但是正是这些磨练是我更加坚强,更加强大。我,在路上。

顶岗实习教师的工作总结 2

  顶岗实习还有一个月时间就要结束了,九年级化学上册我已经讲完了,通过一学期来我的踏踏实实、认认真真的教学,在教学中我注意了激发学生兴趣,和培养学生的学习积极性为主,我注意夯实学生的基础,并提高了学生的学习成绩,收到了良好的教学效果。我将我的教学工作总结如下:

  一,重视双基教学,夯实学生的基础,让学生一步一个脚印,一步一步的提高学生的分析能力和解决问题的能力。

  当然我通过使用化学课件,使学生咋爱掌握知识与技能的同时,学会过程与方法,最终能够提高他们的情感态度与价值观,达到了“三赢”的效果。与此同时在教学过程中我特别注重学生科学素养的培养,并让他们的科学素养能够更快的提高,但我知道化学知识是靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕的事,也要靠老师在教学过程中不断地、经常地灌输化学的学习方法,分析方法,渗透化学知识,化学技能与技巧。在化学教学中,我一般喜欢与日常生活和社会热点问题联系在一起,因为“从生活走向化学,从化学走向社会”,来增强学生的社会责任感和使命感。

  二、激发学生兴趣,树立学生信心

  九年级化学是他们接触化学的第一年,属于启蒙课程,学生学习化学的兴趣和信心特别重要,在上课时,我曾做过几个有趣的实验,第一个,我在讲燃烧与灭火时,我拿出我的眼镜布,让大家猜想,用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫说烧坏了,我微笑着没有说话,

  把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,眼镜布完好无损,同学们惊呆了。在讲化石燃料开发利用时,我又做了一个魔棒点灯实验,在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶实验。同学们强烈的感觉到化学的魅力色彩,带着强烈的好奇心和求知欲,我把他们带入了化学的殿堂,同时我强调,化学是一门理科中的文科,它比数学,物理要好学的多。我看的出来孩子们喜欢化学,特别是化学实验。

  我觉得我的成功之处是把他们真正的代入了化学王国,让他们从心底喜欢化学,同时让我收获最大的是,我和他们建立了良好的师生关系,而且他们在上次期中考试中进步特别大,我接手化学时他们班有三个及格,,一个月后有十几个及格,有很多进步20分,我相信通过我们的共同努力,他们会更好。

顶岗实习教师的工作总结 3

  维持四个月的顶岗实习接近尾声,从刚来实习的抱怨和不适应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍,这几个月让我成长了许多,也学会了许多。在实习的日子里,我在教学技能,课堂组织,学生管理等方面都有许多收获。学生们的配合,指导老师的耐心教导,实习队友们的互相帮助,让实习的每一天都充实而快乐。

  最大的收获应该是在教学方面。

  刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的学生,要实现从学生到教师的转变是一件很不容易的事。站在讲台上面对学生,既要表现出我们刚步入教学岗位的年轻教师朝气蓬勃的一面,又要改变自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。

  在教学技能方面有了很大提升。首先是备课,只有当上老师才发现讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这种文科来说,需要查阅大量的资料,需要掌握很多实事动态,每给学生讲题之前,要做好多题,去粗取精,留给学生精华。以前常听人们说,台上一分钟,台下十年功。讲好一节课,的确也需要大量的时间和精力去准备。而且由于我教两个班,在每个班讲一样的内容,每一次讲都在不断地摸索,不断地改进,所以当老师也是一个不断学习,不断进步的过程。

  其次是讲课,我发现教学不光是简单的只是传教,更是一门艺术。老师不仅仅是知识的传播者,更要是一个演员,一个演说家。首先每次走进课堂,不管自己怀着什么样的心情,都必须把情绪尤其是负面情绪收起来,满怀激情的给同学上课。让你的激情感染学生。同时当老师要落落大方,不卑不亢,教姿教态从容,语调有起伏,吸引学生。要使课堂内容充实而且有趣。

  对自己提升比较大的还有和其他有经验的老教师交流,他们就是教育的活化石,从他们身上,不仅学习到了他们对教育事业的热爱和对学生的责任心,还有他们丰富的工作经验和人生阅历。指导老师对我的耐心指导让我认识到了自己的许多不足,并且给我指明了改正的方向。还有听课环节,通过听其他老师讲课,即可以学到他们的优点,又可以在他们的不足之中反省自己,想想如果是自己讲这堂课,会有什么优点,什么不足。听课也是一面镜子,照出别人的优点,也照出自己的不足。教学不能只是闷头死教,还要与其他老师交流,向其他老师学习,不断反思进步。

顶岗实习教师的工作总结 4

  真正到自己真正体会的时候,“时间如白驹过隙,忽然而已。”转眼时间,顶岗实习的生涯已经接近尾声,虽然半年的时间对于整个的历史的长河来说,也就是百分之几,但是对于我来说却是意义重大。在这半年里,快乐与艰辛并存,半年的时间里,让我成长了很多。这种成长不仅仅是年龄上的增长,更多的是知识阅历与能力的增长。但是,在成长的路上我还发现了很多的问题与缺点。正所谓,善于总结的人会有很大的进步与成长。以下则是我对于这半年顶岗实习的个人总结。

  在没有正式的参加顶岗实习之前,我就怀着满腔的热血与激情,因为我的人生的角色马上就要从学生转换成老师了,我盼望着找到真正的属于自己的学生,盼望的我的教育的征程马上的开始,我憧憬着用我自己的知识满足孩子们的求知的欲望,憧憬着用自己的汗水浇灌我自己的课堂。一切的憧憬与盼望终于在九月六号的这一天实现了为期五个月的顶岗的生活就这样美好的开始了,这半年,我对自己的总结如下:

  自从参加顶岗实习的工作的那天开始,,我变本着师大老师教给我们的爱岗敬业的思想学高为师,德高为重。教师是一个教书育人的行业,所以教师必须要具备过硬的知识,和以德服人的工作思想。本人一直在各方面严格的的要求自己,以便更快的适应顶岗实习的形式。在顶岗实习的期间,我阅读了大量的道德修养的书籍,勇于解剖自己,善于分析自己,以提高自己的道德素质。我深深的知道,人的道德思想的高低并不是一蹴而就的,所以我现在仍然在每日坚持着读这些书籍。要不断的提高自己的教学的素质。这样才能够给自己的学生做一个好的榜样。

  顶岗的这半年的实习生活中,我担任的是数学的教学。我所在的实习的学校是xx职中。我被分到了就业部。在这里有必要解释一下就业部的含义。就业部的学生是主要你学习计算机,汽修和电气焊的专业的学生。也就是说,他们的语文,数学,英语,等对于他们来说都是副科。都是为了拓宽的他们的课外的知识而展的学科。

  这样一来,看似我的压力并不大但是实际并不是这样的,他们没有课本,我也同样的没有一本数学的课本,因此,我的教育教学的工作遇到了很大的困难。针对这些情况我积极的参加了学校组织的教育教学的研讨会。虚心的向有经验的教师请教。在教学上认真的上网查阅相关的资料。积极地钻研教学内容,开拓新的教学思路。把一些先进的教学的方法运用到教育教学的过程中。努力的培养学生的合作交流的,积极探讨,勇于创新的能我在搞好教育的教学的同时还积极的积累教学的经验。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点,积极查找与教材有关的资料,帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课,抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的知识水平出发,力求培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考,主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题。

顶岗实习教师的工作总结 5

  时光飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的快乐时光,今天已圆满结束了,除为人师,我们倍感骄傲与自豪。既深入教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校x中学的领导,指导教师以及原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺利,圆满地完成,借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢,谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。

  一、准备阶段

  也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到x中学时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经验。另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。

  二、实践阶段

  从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划,凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持"健康第一,快乐体育"的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽努力上好每一堂课。体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练计划和课时训练计划,努力使自己的训练更系统,更全面。总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎。

  三、提高阶段

  也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的"优质课",包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动,使我们受益匪浅。总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升。

  最后,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和x中学师生告别时感人的场面。20x年最后一天的清晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也控制不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和x中学的老师们握手告别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,很多实习老师都发出了"x中学,不虚此行"的感慨,这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在x中学实习成果的证明。所以我们x一行是非常圆满的,非常成功的。

  总而言之,教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

顶岗实习教师的工作总结 6

  时光飞逝,转瞬间,实习生活已经过了一半,在这两个来月当中,回头翻看这两个月的每一天,似乎每一天都在成长。真的很幸运选择顶岗实习,不仅锻炼了自己,也让生活充满了乐趣,期待。其中我收获了很多,也感悟了很多。

  我记得,我刚刚来到这里面对陌生的一切,我的各种不适应,完全还没有从学生的角色转换过来,比较幸运的是,我遇到了一位好的指导老师,也就是段老师,他教会了我很多,我记得有一次我讲课的顺序都乱了,那是我最糟糕的一次讲课,虽然我准备的比较充分,可是还是没有讲好,但是老师没有生气,她是认真的帮我纠正错误,教我怎么样讲更好,老师还帮我分析了初中生的学情,告诉我讲课一定要跟着学生的特点来,更要有激情,说完我不好的地方,老师可能怕我有压力,又夸了两句。因此,让我对教师这个职业有了重新的定位。又看着这些初中的小朋友对音乐的喜爱,着迷,我不禁想到了我当时的样子,我心里默默的想,谁天生是成功的,我一定尽自己最大的努力来和同学们一起学习。不怕困难。

  慢慢的,我渐渐的适应了这里的生活,也爱上了这里。我从段老师教学中学到了很多,比如,对讲课的有条不絮,抓重点,强大的逻辑性,和给课堂带来活跃的气氛,我的指导老师如同我的亲人一样,细心的传授他的生活经验,而我,也在历练中不断成长,放下自己所谓的包袱,融入整个班集体,针对不同学生的性格,爱好,采用不同的教学方法,走进学生心里,更好的帮助他们。当然,那群可爱天真的同学们也把我当做她们的“知心姐姐”,无论遇到生活还是学习上方面的问题都会和我说。在这里,我终于体会到什么事教师的使命感和责任感,真的想倾其所有把我会的,我经历的,都告诉学生。

  这期间,虽然有过苦恼,有过疑惑,有过任性,但更多的是,我成长了,我收获了。面对同学们的真诚,把我当做知心姐姐,我收获了友情,面对指导老师帮助,我收获了师生情。实习,带给我太多不曾预知的感动和收获,在后面的实习生活中,我会更加努力,顶岗快乐,快乐顶岗。

  加油吧,实习生。

顶岗实习教师的工作总结 7

  不知不觉,来到XX县实验中学已经6周了,我们逐渐适应了这个学校的环境、氛围和生活。

  犹记得,我们刚来到这个学校时,各种不适应,觉得条件不好,又不方便,但我们慢慢也就适应了。站在讲台上的我也由最初的兴奋、紧张到现在的平静。周一到周五,我们每天都像战斗一样,从睁开眼睛就集中精力,时刻准备着应对各种状况,备课、上课、看作业。现在才发现,老师这个职业真不是谁都能胜任的,对身心的挑战和考验都超乎我的想象。本以为老师上课很轻松,可轮到自己去讲课文时才发现,原来备课时要看那么多参考书,要多次改正讲课思路,要反复修改自己的课件,要让知识点更明确,以便让学生更好地掌握。除此之外,我们还要听课,每周两节,学习其他老师的优点,积累经验,提高自己的教学能力。

  学校比较偏僻,位于开发区,只有2个班车会经过这里(本来只有一辆943,现在又有了3路),每次我们都要等很久。由于平时课程较多,我们只有周末会集体出动,进城洗澡、买菜、逛超市,补充我们的粮仓,哦,对了,我们周五有时还会进村,不过不是扫荡,而是采购。工作日我们会去教师食堂吃饭,一天才5块钱,又省时省力,何乐而不为呢。

  嗯,日常的生活就是这样,接下来说说这六周发生的大事吧。

  大事件就是月考了。第一次月考安排在第五周,为期一天半,本以为可以轻松两天,不用备课、讲课、判作业,没想到比平时更累。八年级考八门课程,本来我监六门就可以,但由于有的老师有事,我就成了替补,八科全齐,其中还包括七年级的数学。周四第一场考语文,我在监场时还专门关注了一下本班的学生,他们遮遮掩掩,很不好意思,当看到他们连讲过的题都不会写的时候,我真是又着急又生气。下午的时候,主任给了我一份语文答案,并且告诉我该判哪几道题。于是,我开始找时间判试卷了。

  第一次判试卷还有些小激动呢,不过看到他们的得分情况我瞬间冷静了下来。考试全部结束后,学生们都回家了,而各科老师们聚集在一起,判卷总分,就连午饭都是在办公室草率解决的。下午两点,判卷基本结束。

  第六周,学生返校后就知道自己的成绩了,试卷也会发下来让他们再核实分数。我也很关心他们的语文成绩,担心他们成绩出现大的滑坡,庆幸的是,两个班考的还可以,没有出现大的失误。

  顶岗实习,每一天都很充实,真的是累并快乐着!

顶岗实习教师的工作总结 8

  本学期,有三位师大学生到我校顶岗实习:邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物。课和九年级物。的辅导课。三位同学,在实习过程中,结合自身掌握的教育教学理论知识,虚心向指导老师学习,努力钻研教材,积极与学生沟通,深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况的总结如下:

  一、思想方面

  三位教师思想上要求进步,热爱教育事业,一到学校,就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后,张冬梅老师(代063班班主任)率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入,但是仍积极参加了捐款活动。

  二、业务方面

  1、虚心学习,积累经验

  三位实习老师在明确实习任后,利用一周时间跟指导老师同步进课堂,熟悉上课基本模式,积累直观经验。第二周开始,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课两节,最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,三位实习老师的教学技能迅速形成,教学水平明显提高。

  2、积极探索,勇于创新

  在三位实习老师中,张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下,张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中,充分发扬民主,指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中,张冬梅老师和同学们群策群力,一起动手,美化教室环境,增加文化氛围,取得了优异成绩。在教学中,她积极接受刘晓志主任的教学思想,充分发挥学生的主体作用,学生的学习热情空前高涨,在期中考试中,该班数学取得了年级第一的好成绩。

  3、服从安排,敢于付出

  在三位实习老师中,张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物。课并负责九年级每班一节物。辅导自习。后来根据需要,又改教八年级物。,同时仍负责九年级物。自习课辅导。面对新任务,张阁老师快乐地接受了任务,从没说过一句累,表现了当代大学生的优秀品质。在上课前,充分备好每一节课,有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动,才有了课堂教学的成功,也得到了学生的认可。同时,也受到局领导的高度评价。

  4、勇于尝试,大胆改革

  三位实习老师刚开始上课的时候,都或多或少地存在“一言堂”的现象,以教师为中心,围绕教材上课,忽视了学生的主体地位,其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况的,刘庆龙副校长与他多次交换意见,针对怎样调动学生学习积极性,如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变&方^案范%文。—&了自己的教学方法,提高了驾驭课堂的能力,课堂气氛严肃而不失幽默,受到学生的一致好评。

  三、生活的方面

  虽然学校条件简陋,学校还是尽力安排好三位实习老师的生活的。腾出通风较好的办公室作宿舍,为他们购置了单人床,在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此,不方便之处肯定也在所难免,但是三位实习老师从未抱怨过条件苦,也从未向学校提过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校,把三位实习老师当成自己孩子一样照顾,不时叫他们过去一起吃饭,尤其是张冬梅老师家在内蒙,没回过家,却也感受了家的温暖。

  总之,三位同学到我校实习,充实了自己,积累了经验,也给学校带来了活力,为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持,也希望新学期能继续为我们安排更多的实习教师。

顶岗实习教师的工作总结 9

  终于到了顶岗实习,走上教师工作职位的时候。

  三年来锲而不舍不断地学习学科教育知识和一样性的教育学、心理学知识,除了解“教育是什么、学生怎么学习”这些全然问题之外,咱们莫非真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而尽力拼搏,可是在那个春天,咱们真的要走上自己心中期盼已久的职位,咱们不能不在实习进程中为咱们的以后把好关。抱着十分期待的心情,咱们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学,开始了真正意义的社会生活。

  一、实习学校简述

  咱们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校,而且在过去的几年中,北罗中学在中考中一直表现优良,升学率位居全县第二名。另外,北罗中学和师大的渊源也是很深,自从顶岗实习支教创建之日起,北罗中学大体上每一期和咱们都有合作。有了如此的历史,北罗中学的领导们对咱们这一期的实习小分队也抱有专门大希望,而且许诺给予咱们一切支持,听了校长在接待会上的发言,我的内心是踏实了许多,至少我能够在那个地址放开手脚去拼搏了。北罗中学每一个年级有八个教学班,而我分派在了七年级,教授一到四班历史,方才听到那个录用以后,我内心实在咯噔了一下—方才走出校门的我,能够胜任半个年级的教学工作吗?尚未等我质疑完这件情形,一个新的情形又来了:为了完成学校任务,我还要在七年级四班见习班主任,协助班主任对其日常事物进行治理。

  在四个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守那么,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和教师,虚心听取他们的意见,学习他们的体会,主动完成实习学

  校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象,取得学校领导和教师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我要紧进行了教学工作实习和班主任工作实习。

  二、教学工作方面

  一、听课

  如何上好每一节课,是整个实习进程的重点。刚开始的一个礼拜的要紧任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜教师的3节历史课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,若是是习题课,那么事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会如何讲。听课时,认真记好笔记,重点注意教师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部份,同时注意学生的反映,吸收教师的优势。同时简单记下自己的疑惑,想教师什么缘故如此讲。通过听课,我了解了教学初中历史大体上应该遵循如何的方式,上课学习和课下温习应该如何去安排等等很多必需了解的情形。另外除听本专业的课之外,我还去听了其他专业优秀教师的课,触类旁通,我也吸取了很多体会。

  二、上课

  由于实习学校急需教师,因此在在听课的同时,我已经开始正是登上讲台讲课了。我教四个班,每一个班每周三节历史,加上一届辅导课,一周我要上十三节课啊!那时和在别的地址定岗的同窗联系发觉他们的苦恼是没课上,而我的苦恼是课太多了。其实此刻想一想,自己跟他们相较是幸运的,因为我积攒的体会远远比他们丰硕。

  四个班的学生各具特色,一班的学生安分守纪,态度认真,可是灵活性欠缺一点;二班学生活泼爽朗,上课反映专门快,可是学习态度不认真,历史成绩不是专门好;三班学生能够说是集合一二班特色,既有灵活的学生,也有欠缺一点的学生,上课纪律专门好;四班明显的两极分化,勤学生专门好,差学生专门差。通过和班主任一起以后,我针对每一个班特色制定了相应的教学打算。

  带给咱们最初、最大的感受是,讲台下坐着的再也不是与咱们一路在微格教室训练的同窗,而是真正的学生。他们可不能像自己的同窗那样随意附和、快捷地回答咱们提出的问题,而是真正地试探和等待着咱们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

  课堂上假设学生对我的提问有所反映的话,确实是对我最大的回报。因此,在课堂上必需注意学生的反映。我以为,要随时把握学生的学习情形,分析缘故,从而改良自己的教学方式和确立教学内容。

  教师既要教学知识,又要治理课堂纪律,而且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情专门紧张,体会不足和应变能力不强,课堂显现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。

  通过实战的考验,此刻的我已经能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。尽管我还有很多做的不是专门好的地址,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻明白得了教学相长的内涵,使我的教学理论变成教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态和动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的情形,我加倍需要不断尽力提高自身的综合素养和教学水平。

  三、班主任工作方面

  在班主任日常治理工作中,踊跃负责,认真到位,事事留意。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,营养餐发放,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。固然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培育他们正确的学习目标,踊跃向上的乐观人一辈子态度和正确的人一辈子价值观。

  班主任是班级工作的组织者、治理者和策划者,也是学校治理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

顶岗实习教师的工作总结 10

  从20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,我在xx县综合职业技术教育中心,完成了长达21周的顶岗实习任务。

  作为一名还未毕业的实习生来说顶岗实习是一件十分可怕的事情,尤其是听说要来职教。在没有来之前担心了很久,害怕自己不能完成这个任务,也做好了半途而废的准备,心里想着如果不行就回学校申请转为教育实习。这样的心情一直持续到走进校门那一天。

  还记得xx月xx号那一天实习学校,亲自派车去接了我们,来到学校亲自为我们安排了饮食和住宿。又极其信任我们安排了实习工作,没有因为我们是实习生而不给我们机会锻炼。学校领导对我们的信任即使压力又是动力,我相信我们虽有不足,但努力凡是总会有所收获,

  在来之前就听说这里的学生跟不好管,可实际呢?并不是那样。

  当我一踏进校门那一刻起,感觉校园环境优美,各种教学设施应有尽有。中午在食堂打饭的时候,同学们都在有次序的排队打饭,没有想象中那样混乱的场面,甚至比那些普通高中的学生就餐秩序还要好。每位学生吃完饭的时候都自觉收起餐桌垃圾,将餐具放到指定地点,没有一个不这样做的,我想并不是每一个学校的孩子都能做成这样。这样的一幕又为我对这个学校的良好印象加了分。

  同时这里的学生都自来熟见到每一位老师都会热情打招呼。没有普高学生的羞涩,也没有那些学习好的学生的高傲,他们很友善我感到很温暖。同时他们虽然不爱学习但很乐观,走在校园里似乎每个人都互相认识,见了面互相逗几句,笑声一片。生活在这样的环境里,自己的情绪也会被感染,仿佛又回到了高中时代每天都很轻松愉快。

  这样的氛围让我很快融入到这个集体,没事的时候也会与学生逗几句,轻松娱乐一下。每当想到有一天将要离开心中还是有些不舍,在于朋友的交谈中也会默默流下眼泪。

  感谢我的学生,我最感谢他们,感谢他们对我的包容,首先是知识能力方面的,因为我只是你一个实习生在知识与能录力方面还有很多不足,在上课的时候经常会出现许多错误,也闹过很多笑话。但他们愿意与我一同进步,一同成长。开玩笑的说没有因为我的能力问题,把我赶下台。还有因为我的年纪与他们相差不大,时常也会闹一些小脾气,他们竟也会原谅我,上前劝我几句。过节的时候还买了礼物送给我,虽说老师不能要求学生送礼物给自己,但这一份心意让我很满足,我对他们的感情又加深了一分。总结起来说我不是一名合格的老师,但他们却是一名合格的学生。

  感谢我的指导老师,认真听我的课,对我在课上出现的问题提出意见和建议,教我如何写教案,如何上好每一节课,如何正确处理课上遇到的每一种问题。将自己从教积累的20多年经验告诉我,毫无保留。人身路上关键的路只有那么几步,每一个阶段遇到的人就显得尤为重要。而我的指导老师赵老师对我而言就是那个重要的人。他不光指导了我的实习生阶段,也影响了我今后的教学工作。

  还要感谢学校的老师和领导对我的照顾,在我有困难的时候及时帮助我,不会嫌我麻烦。在我有需要的时候也创造条件帮助我。没有平时的严肃,很亲切。当我做错事的时候,不是责备而是很耐心的告诉我如何改正,如何做。

  我现在开始庆幸来到这个地方实习,感谢这里的一草一木。校园里的一切都让我觉得温暖。在人生的路上有这样一段实习经历我很庆幸,让我珍惜,让我怀念。如果有机会,我想与这些学生走到最后,陪他们一起努力,走到高考的考场。但是,我深知我们都有不足,以我的能力还不能带领他们走向高考的考场,我可能还会拖累他们。所以我距离成为一名优秀的教师还有很大差距,我还需要继续努力。未来如果有机会我希望能来这里任教。

  在短短的21周里,我有无知变有知,从开始时不能完成一节课,到现在可以凭借自己的实力自主安排上好每一节课。不再紧张畏惧,反而喜欢上课上与学生们一起交流的感觉。从中我也学到了很多经验。

  一、适合学生的才是最好的

  为促进学生发展,更好的进行教学活动,很多专家、一线教师研究了很多教学方法。首先必须承认一些教学方法确实很先进,有一定的道理。但是有一句话说“橘生南为橘,橘生北为枳”,教育也应讲究因地制宜、因材施教。不能不加选择的全部吸收。

  因为现在实习的学校是职业技术学校,所以在教授学生文化知识的`基础上也要注意加强培养学生的学习兴趣,就语文学科来说要注意培养学生的学习兴趣,让其体会到中国文化的博大精深。所讲的知识内容也不要太深,一定要抓好基础,培养学生的自信心,照顾好大多数学生的情况。

  二、做好基础工作

  好的基础等于成功了一半,就像盖房子一样,无论想要把房子盖的多高总要先打好地基。

  在语文的学习中读文就显得尤为重要。俗话说“书读百遍其意自现”,读书三境界:读懂、读通、有感情。古代的时候学文,老夫子总是要求学生对于文章熟读并背诵,然后问学生有何感悟,并不会字斟句酌的讲解。今天虽不学习古代只背不讲之法,但是对于读文的重视,一定要拿起来。读文言文可以体会古文体的用词押运,读现代文,可以体会人物的体态相貌、感情变化。若是学习一篇文章读都读不起来,讲再多也只是机械记忆,收效甚微。

  在语文教学中还要重视对作家作品的解读,对文章写作背景的介绍。了解了文章的写作背景,就能了解作者的写作意图,更好地了解文章的内容。比如在学《阿房宫赋》的时候若是能介绍清楚作者杜牧所处的时代背景,就能方便学生理解借古讽今的写作手法,了解作者借秦统治者荒淫无度、穷奢极侈,讽刺当朝统治者骄奢淫逸之风的写作意图。

  三、重视学生的自主学习

  在教授学生知识的同时也要加强学生能力的培养,使学生能够自主学习。正所谓授之以渔,不如授之以渔。填鸭式学习早已跟不上时代的需要。即使是在职业技术教育学校这种学苗稍差一点的学校里,也应推行这种教育方式。学生的学习能力差一些,那我们每节课安排的教学内容就少一些。给学生一些自由的时间去发挥,可能当时的效果不明显,但从长远的角度看一定是利大于弊。学生自主学习最明显的体现方式就是小组学习、学生自展自评。首先必须要承认在小组学习中一定会出现说闲话的现象,这也是不能避免的,所以教师在学生讨论过程中就要升入学生之中,在与学生共同讨论的过程中,潜移默化的维持学生的纪律。在这种学习方式下的学习效果对于学习好的学生不用说,单说学习不主动的,一个字的掌握也是收获。所以教师不能怕浪费时间而避免这种教学方式。

  四、小组任务展示的误区

  在小组展示这个地方上我一直都认为在各小组展示的时候直接把各小组展示的任务直接告诉各小组,这样讨论的效果更好,方便课堂教学。但是有一次特聘教师老师指出,不能这样做,他认为应先让大家讨论完所有内容后,再说明出各小组需要展示的内容。再给他们一些时间让他们根据自己需要展示的内容重点讨论,再展示。否则,各小组只是讨论自己需要展示的内容,对其他内容不理会,反而会因小失大。

  其实在我上高中的时候也曾考虑过小组讨论的这个弊端,在小组讨论的时候只讨论自己组需要展示的内容,对于其他组的内容很少去考虑。所以在其他组讲解的时候有时候根本听不懂。一直都觉得是小组讨论的弊端,却从未去想如何去解决这个矛盾,听了老师的指导有一种茅塞顿开的感觉。不知道这样的做法是不是最佳的办法,不过应该会有一定成效。

  还有很多很多的经验,供我受用。自己总结起来这半年的实习是成功的,是在一个轻松娱乐的环境中度过的,即让我学到了知识,也让我认识了很多朋友。

顶岗实习教师的工作总结 11

  为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才,…,现将顶岗实习辅导工作总结实习情况及效果总结如下:

  一、实习目的

  顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分,学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行,但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

  1、培养学生的实际能力,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,尤其是×××专业是一门实践性很强的学科,必须从课堂走向××。近几年来,我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习,目的就在于让学生通过亲身实践,了解×××,熟悉×××,实际体会×××的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

  2、预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

  二、实习管理要求

  实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:

  1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。

  2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂,增强适应能力。

  3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题,积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习机会了解×××,认识×××,关注最新行业动态,有准备地进行×××专题的调研,实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

  4、安全第一,服从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持安全第一的理念,绝对遵守工厂的规章制度,服从实习老师的统一管理。

  三、实习效果

  1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后,学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更重要的是通过对机械加工有了感性认识,进一步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合生产实际,在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。

  2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。

  3、教学实习配合了所在单位的工作。…

  四、每位学生辅导记录及评价

  ……

  五、学生对顶岗实习辅导工作的意见

  ……

  六、顶岗实习辅导工作总结(含存在的问题和建议)

  ……

顶岗实习教师的工作总结 12

  时光荏苒,岁月如梭,转眼间一个学期就要过去了,我们在**二中已经实习三个多月了。总感觉我们带着大包小包的行李来到二中的情形仿佛还是昨天的事情,但是现在却要离开了。离开这个开始不喜欢,而现在已经熟悉到舍不得离开的地方;舍不得孩子们调皮可爱的笑脸,舍不得老师们和蔼可亲的面容,舍不得一起顶岗的小伙伴们……

  在踏入二中这个大家庭、望都小分队这个小家庭的时候,我能感觉到自己是幸运的能够遇上这么一群优秀的人,我也相信到最后我们一定都能够满载而归的,满载着老师与学生们的爱、满载着我们收获的知识和能力等。在这三个多月的顶岗实习的过程中,我能够将学科专业知识以及教学技能进行实践、能够享受教师这份高尚的职业下的美好和辛劳、能够提前步入社会,在这个过程中,自己的收获和改变真的有很多,远比表现出来的还要多。很多的东西都是在内心中发生着潜移默化的改变,所以我相信无论事大事小,自己说到就要做到,说和做是两码事,说了不做那还不如不说,说了就能够用自己的实际行动去实现这才是正是做人做事的根本。

  在顶岗实习工作的准备阶段,我已经知道我们是要下去到初中,虽然不知道自己会不会还是主教自己的专业。那时,自己就觉得很自信,觉得初中的知识点,无论怎样都是难不倒我的,这么简单的知识自己肯定能做好。可是,在我自己真正站上讲台的那一刻,我才真正地了解到,作为一个教师,其实不关乎高年级还是低年级,简单还是复杂,要想顺利进行教学活动、完成教学目标、实现教学价值需要的不只是自信,而是各种素质的结合。那时我才明白自己现在就像一件工艺品的毛坯,要想成为一件真正的成品还需要很多的时间和精力来打磨和抛光。

  刚开始实习,我主要就是听课,除了我指导老师的课以外,我还会去听我们办公室了其他生物老师的课。在听课的过程中学习老师们的教学方法与教学策略,了解老师们的教学模式;同时,为了尽快掌握我所接的班级学生的学习认知水平及学习能力,在听课的同时,我不仅学习上课老师的上课优势,还会分析学生课堂之中对于知识或者活动的反应,以及学生们上课时会出现的纪律问题,将其记录下来,为我后面的教学设计提供分析材料。不同的老师都有不同的风格,王老师是一个比较幽默的人,在她的课堂在欢笑中学到知识,每次听她的课都像是在享受而不是在学习;宋老师的课堂是比较宽松的,跟学生们打成一片,这样能更好的和学生交流沟通,随时观察学生的微妙变化来看这节课内容学生的理解程度。对于我自己而言,能探索到一套适合自己的教学模式也就够了,但是这之间肯定需要很多的锻炼。

  在经过一段时间的听课之后,我也开始讲课了,我主要带的是七年级15班和xx班。起先我是跟着宋老师在xx班听一节课然后再去xx班讲一节,这样更有助于我对理顺各个知识点以及知识点之间的连接;到后来就是我自己去讲,从开始上课到现在,每节课课堂纪律都是一个大问题。维持课堂纪律才能好好讲课,光是靠发脾气、吓唬学生也不行,不管学生更不行了,所以课堂管理很重要。

  在班级管理方面,不同的学生方法也不同,xx班相对比较沉闷,xx班又太过欢脱。我们都知道爱玩是孩子的天性,所以针对相对沉闷的班级应该鼓励学生多多发言,敢于说,不要怕说错而被笑话;相对活泼的班级则要给他们更多一些的要求,加强管理,不能让他们随性而为。上学这么多年,再加上最近身边那么多值得学习的老师,从老师们身上我学到很多技巧和方法。

  首先,对于我们所上的班级是初一的学生,更多的是管。初一的学生比较听话,而且对于自己的一些行为还不能很好的约束,自觉性自律性都比较差,所以这就需要老师们在课堂上来约束他们,严格要求他们,为以后的好习惯打好基础。当然说管并不是死管,得根据学生的共性发展和个性发展来采取不同的方法,因材施教。

  其次,在管的基础上,又不得不说还要注意关心每一个学生,关注每一个学生。毕竟他们都是孩子,需要别人的关心,特别是家长和老师的关心。因此,老师还要在学习中、生活中多关心学生。在课堂上,可以观察学生的表现来相对的提问或是辅导,耐心的帮助学生解决学习上的困难。

  最后,这也是最重要的一点,无论以何种态度对待学生,都不要忘了他们的自尊。老师要尊重每一个学生,在课堂上不要因为个别学生捣乱而骂他们或是打他们,这都不能从根本上开解决问题。这样或许只能适得其反了,使得他们更不愿意听课,加倍捣乱。所以,任何情况下教师都要用平和的态度来从根源解决问题。要想做好一个班级的课堂管理,就得以平和的态度耐心的用爱去要求他们,管理他们。这样,才能又更好的效果,也才能够促进学生的共性和个性得发展,才能够使得学生更好的成长。

  在教学工作方面,做为一名实习教师,基本功不扎实,缺乏经验。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

  1、一节完整的课堂从备课开始

  开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行提前备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。平时做到认真备课。备课时认真钻研教材、教参,认真研读课程标准,虚心向同办公室的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,扎实理清每一个知识点。

  2、勤动嘴,多思考

  作为实习教师,刚开始感觉很盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝松懈,我努力转变自己的观念,力求自己的找到适合自己的教学方法,让我的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点,一点一点提升自己的教学能力。

  我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  3、此时的我们需要多方位学习

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一碗水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频,从中吸取精华来提升自己的能力,丰富自己的头脑。

  4、吾日三省吾身,反思中学习

  我坚持记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,使自己的教育教学能力不断进步。当然,在这一学期中,有收获,也有遗憾:对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼,缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力;控班能力仍待加强。针对以上问题,我也想到了解决对策:认真对待每一节课,精练教案,备学生,找准重点,抓好难点。多看教育教学理论和专业知识的书籍,增强自己的教学理论积淀。通过经验的累积,不时的精练自身的教学语言。课下及时反思,及时调整。

  这次顶岗实习,我们不再是单纯以实习生的身份出现,我们也是作为一名人民教师出现的。所以,我们也满身的责任感,时刻想到,此刻我是一名光荣的人民教师,我的言行代表着教师的形象,我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的发展,所以,我们更应该将教师的职责扛在肩上,随时提醒自己,加强自己的责任心及责任感,努力做好这一份工作。教学的过程也是一个享受的过程,每天面对着单纯可爱的学生,每一天都有很多欢乐。

  三个多月的时间,让我受益匪浅,对自己的能力得到了很好的提升。我认识到作为一名数学教师,基础知识要扎实,知识面要宽广,应该学会创新,寻找适合孩子们的教学方法,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中。经过这次实习,也提高了我的专业水平和教学水平,同时我也增强了自己的责任感。我相信我们所经历的一切,无论是好是坏,都有其存在的价值,都将是我人生中宝贵的财富。

顶岗实习教师的工作总结 13

  不知不觉,顶岗实习已过半,到了期中时候了。总观我这十周的教学成绩,整体是不错的,但也有磕磕碰碰,不随心之事。下面,我就把这一段时间的情况分析一下,谈一谈我得到的和我所失去的。

  首先要真诚。对实习学校的老师真诚,对学生也要真诚。你可以伪装你的面孔你的心,但你绝不可以忽略真诚的力量。其实,对待事情也需要真诚。真诚,会让你走出现实自我价值的第一步。

  其次,要沟通。实习生要学会沟通。沟通,才能让你真正的了解一个人,或者去弄清一个问提,真正让别人愿意与你共处。没有良好的沟通,不仅不能及时解决自己的问题,还可能会因为不了解而惹怒别人。总之,沟通这一项重要的能力与技巧,我们必须学会。

  第三,对于自己的教学,要多学多练。做一个有心人,要对自己的工作有激情,对自己的学生有耐心。除了这些,要珍惜每一次上讲台的机会,备好每一堂课,讲好每一堂课,认真听取指导老师的意见。讲课的功夫不是一天就能练出来的,要日积月累。对于班主任管理班级的经验,出了学校给自己的机会,平时也要多听。如有的班主任会请家长或学生来办公室谈心,就要注意倾听班主任对不同家长及孩子的措辞,看有经验的班主任如何处理突发问题。另外,也不能满足于老师交给的教学方法,自己要有创意。比如在板书设计上,可以创新的地方一定不能放过。我曾在讲《黄河颂》的时候,就设计了一个出色的板书,用字连成了一条黄河。

  这是前半学期的结束,也是下半学期的开始。下半学期必须要更加严格的要求自己,也要掌握一套自己的作息结合的工作方法。因为下学期的教学任务更重,五六单元基本都要由我来讲。还要承担自习课以及习题课,但是,每一节课都要仔细备好,不然课上出现的问题会耗费自己更多的精力。下半学期中,要加强和学生的交流,增强自己管理班级的方法,不能光靠笨拙的制止,要有智慧的进行。在于老师相处之时,更要珍惜机会,多学勤学,增加沟通,也给学校留下一个良好的印象。总之,任重而道远,士不可以不弘毅。但也要知道,虽然路漫漫,但吾也必将上下而求索。

  关于党团活动,我觉得活动可以更丰富多彩些,不仅可以在室内活动,还可以在室外活动;不仅可以在本校活动,也可以多校联手进行活动。室内活动,比如举办小型的座谈会,大家谈一谈各自在教学中的体验,交流一下管理学生的好方法,资源共享。当然,活动也不能仅仅限于开会,我们可以进行民俗文化访问,进行观摩与记录。甚至可以在操场上举行文艺活动,来个知识接龙,把知识与游戏结合起来,既有益又有趣。对于,学校之间不方便联系的问题,可以举办网上的党团活动。比如举行PPT技能大赛,设置一些奖项,最佳创意奖,最佳美观奖,最佳知识奖,最佳技术奖等,既锻炼了实习老师的现代教育技术能力,又能使各校联合,加强联系,互利互补。教学中要做到与时俱进,党团活动也是如此。

  总之,下半学期即将开始,愿时光静好,与心无违。

顶岗实习教师的工作总结 14

  时光如流水,转瞬即逝。一个学期的顶岗实习在忙碌的实习工作生活中悄然离去,回首与学生相处的日子是我永久的美好回忆。虽然过程中有过疲惫,有过彷徨,有过失落,但是当实习即将结束之际却只剩下不舍与留恋。在xx中学实习的这一个学期将会成为我人生中最有收获的时光。

  顶岗实习作为xx师范大学的特色,我在大三上学期毅然决然的选择了顶岗实习。不知道顶岗的生活怎么样,学校怎么样,对一切都充满疑惑,但我坚信这将是充满收获的一个学期。20xx年3月7日,我怀着无比激动的心情,从师大出发来到了临漳县。由于临漳县教育局对我们实习生的重视,我们在临漳教师进修学校进行了为期5天的岗前培训。虽然在这里学到的都是理论知识,但对我们这一个学期的实习工作生活却有极大的帮助。3月12日,我们结束学习,正式来到了实习学校——xx中学。还记得我们来到xx中学时正好是下课时间,学生们看到我们的到来都觉得特别的新奇,还有几个学生围上来问谁是他们的数学老师,可见学生们的热情。每一个学生的脸上都透着纯真和童稚,我的第一感觉就是和他们在一起的这一个学期将会是耕耘和收获的一个学期。由于xx中学比较缺乏老师,学校安排我教七年级一个班的数学和两个班的地理,并且第二天就开始上课。虽然在师大学习了不少理论知识,并且也试讲过课,但却是第一次给学生们上课,所以不免有些紧张。拿到数学教材后,临时备课,由于第一节课为学生们讲什么内容,最后决定上一节复习课进行衔接。

  我的第一节课,是在班主任魏老师的陪同下来到了167班,在见到学生之前,我会有一些小紧张,但是一站到讲台上,看到一张张稚嫩的面孔,就立刻有了责任感,教书育人是我的责任。在进行了简单的自我介绍之后就开始对前面学习的知识进行了复习。也正是因为复习,让我对学生们有了初步的了解,他们的数学基础比较差,对刚学习过的知识就像新课一样陌生,可以看出上课的学习效果并不好,还有最重要的一点就是课堂纪律很差,时不时的就有学生说话,还有的学生未经过老师允许就随意走动,这些现象都是需要改正的。但是我充满信心,相信自己能不同于其他老师,一定能够把学生们的成绩提上去。所以在工作中我更加认真地备课、上课、批改作业,希望我的努力能够对学生们有一定的帮助。

  顶岗实习的第一周,一切都处于适应阶段,不管是生活中还是工作上,有许多方面都需要慢慢适应。生活中,由于临漳比较缺水,整个学校只有5个水龙头,我们需要用水桶抬水解决我们的用水问题,此外还有许多生活上的问题都需要一一解决。工作上,实习开始之后,我才发现作为一名教师,教书育人并不像我想象中那么简单,学习是一个相互的过程,只有学生能够真正的掌握知识,这一节课才是有效果的,所以要上好一堂课,也存在着很多问题需要我解决。经过一个星期的适应,生活上的各种问题都能够很好的解决了,而在教学上的问题还在不断的探索中。在这里,很感谢指导老师和其他老师对我的帮助,只要我遇到教学上的问题,他们都能把自己的经验告诉我,帮助我解决工作上的难题。

  听课是最好的提高自己教学技能的方法。通过听课,寻找其他老师上课的优点和缺点,对照自己的上课方式,学习别人的优点的同时要注意不犯相同的错误。给我印象最深的一次听课就是在临漳二中进行的名师巡讲的听评课活动,名师的课确实给了我极大的震撼,不管是从上课纪律、教学语言、教学环节、师生互动以及学生的学习效果上都非常好,唯一不足的是语速较快,容易使学生听觉疲劳,注意力难以集中。听了名师的一节课,才真正令我觉得教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式,着实令我受益匪浅。一堂精彩的课才能真正的吸引学生的目光,从而提高学生的学习效果。听课的过程使我在课堂教学技能上获得了很大的提高。首先,在导入的技能上我学到了很多,导入的方式多种多样,并且导入的时间也需要控制。其次,在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高,在课堂上我会注意专业术语的应用,并且适时地调整自己的语速。最后,在组织课堂上我也取得了明显的进步,由于七年级的学生自制力比较差,因此上课中时不时会出现一些同学间的小矛盾,经过这一学期的实习,我已经能及时解决学生的纠纷,从而使课堂顺利的进行下去。

  虽然我经常会对学生们的上课状态和成绩等感到不满,但更多的却是他们带给我的感动。往往只是简单的一句话、一个动作就能令我感动。有一次上课的时候我突然中暑,有的学生很主动的把自己的凳子让出来给我坐,有的学生则在我身边用扇子给我扇风。我为有这些善良纯真的学生感到骄傲。

  在教学方面,我每天努力做好备课、上课、课下辅导学生以及批改作业等工作,每天总结自己一天的工作,并

  且给自己提出新的目标和要求,在反思中不断进步,积极向其他老师学习,提高自己的教学技能。在班主任实习方面,我积极负责,认真到位,事事留心,对学生的早读、课间操、课堂纪律、午休管理、自习课都负责到底,细致监督。并且结合学生们的个性特点进行思想道德教育,培养他们正确的学习目标、积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。除此之外,还综合学生的特点进行细致的分析,指定教育调查的主题和调查步骤,展开教育调研。对于实习学校的每一项任务都认真完成,把自己当成学校的一员,尽我所能奉献自己的一份力。

  顶岗实习生活结束在即,这一个学期我收获了很多,而这些东西是在书本上学不到的,感谢顶岗实习促使我成长!感谢所有帮助过我的人!感谢我的学生们对我的包容和谅解!顶岗实习生活将会成为我人生独一无二的阅历,成为我最美好的回忆。

顶岗实习教师的工作总结 15

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,顶岗实习的生活已经度过了一半,在这里,我有过拼搏、有过奋斗、有过欢笑、也有过失落……当然,对我来说,这些都是我最大的收获。实习,就像我成长过程中必不可少的经历,通过在教学、管理、政教工作等方面的学习,我更加坚定了自己将来从事教师工作的信念。下面简单地谈谈我在各方面的收获与今后努力地方向吧。

  一、教学方面

  作为一名新任的顶岗教师,我的内心也有着和其他岗友一样的强烈的成功欲,期望着自己能够启发、感动另一些生命,也期望这些生命能够从此与众不同。但是,也正是因为我是一名新任教师,所以我并没有自己的教学经验,这时,对我来说,指导老师给我的指导就是无比宝贵的财富。在老师的指导下,我也在一点点地进步,一点点地成长。

  实习的第一个月,我在教学方面的主要任务是听课以及辅导学生作业。为了使自己学到更多的教学实践技能,我每天都会去听不同任课教师的课程,并在每一堂课中做足笔记,慢慢地,日积月累,学到的知识与技能也越来越多。这些储存下来的知识,是为了让我更好的教学。

  实习的第二个月,学校分配给我初三的一个教学班,让我单独带班教学——化学。怀着激动又忐忑的心情,我认真地上完了我的每一节课。通过实践教学,我也有了自己的一些教学经验:

  1、在讲课过程中,如果发现错误,要及时给予纠正,以免造成教与学的影响。

  2、班内总会有各种各样的学生,他们的性格也因人而异,所以,我们一定要做到因材施教,这样才能做到“教育为了每一位学生的发展”。

  3、在课堂教学过程中,切忌只讲不练,一定要在讲完主要知识点之后,加以练习,这样才能让学生做到学以致用。

  4、教师一定要将课本内容与现实生活相联系,因为化学也是一门生活学科,与生活密切相关,学生们一定希望我们多举一些生活方面的例子来吸引他们,所以,我们应尽量通过生活方面的知识来吸引他们的学习兴趣。

  二、管理方面

  实习期间,除了是一名顶岗教师外,我还是一名实习班主任。我认为,作为一名班主任,首先要做到坚持以下几条原则:

  坚持以身作则、说到做到。

  坚持让学生认为他们每天都有所不同。坚持拒绝放弃任何人。

  坚持良好的态度,因为态度决定一切。

  坚持帮助学生,让他们有信心完成任务。

  在遵循以上原则的基础上,我进行着我的班主任工作。每天早晨七点左右,我便到班检查班级的卫生、作业情况。对于值日较差的同学,罚他们重新值日;对于抄作业的同学,给予扣分处置,并进行批评教训。每堂课的课间,我都会到班“巡视”,看看学生有没有什么异常情况,有没有打闹等等。放学后,我会到班盯班,确保教室的安静,以免爱打闹的同学打扰其他学习的同学。

  另外,我还有一名指导班主任,她会经常告诉我:哪些事情应该怎么管理学生,怎么管理学生才会听话等等。通过指导班主任的指点,我也学习了很多管理方面的技巧。

  三、政教处工作

  实习期间,我也是政教处的一名员工,跟随办公室主任工作。我的主要工作有:

  1、每天早晨起床后,将学校大屏幕打开,并公示前一天学校联动检查的结果。

  2、每天跟随学校领导进行联动评价的检查。

  2、每天及时地向各个年级组长汇报当天联动评价的检查结果。

  3、每天跟随办公室主任,在办公室制作、打印各种所需文件。

  4、周二、周四要按时完成课外活动的检查工作。

  5、每天晚自习进行晚自习检查工作,并进行记录。

  6、每月制作联动评价奖金表,并找领导签字。

  7、每月制作课外活动工资表,并找领导签字。

  8、经常性地负责学校大屏幕的维修工作。

  9、管理学校化学实验室,及时打扫。

  10、每周的班主任会议,我负责记录会议主要内容。

  11、每晚定时关闭学校大屏幕。

  通过两个月的工作,我基本了解的政教处的工作内容以及主要流程,如果将来在政教处工作,实习学到的这些内容,将对我的工作有很大的帮助。另外,由于经常与学校校长、主任、年级主任以及各个教师接触,我学到了许多为人处世的道理,也学会了许多与人沟通的技巧。

  以上便是我实习两个多月来的一些收获,今后,我在工作中将更加努力,我相信,我学到的内容会更多!

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