教师申报副高工作总结

时间：2023-08-29 09:51:59 教师工作总结我要投稿

教师申报副高工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的教师申报副高工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师申报副高工作总结

　　自xxxx年取得小学高级教师资格以来，我一直以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨。我坚持理论联系实际，不断更育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责。在今后的工作中，我将继续虚心研究，勇于创新，再创佳绩。

　　一、政治思想和工作态度方面，我始终忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认真研究家有关教育的方针政策。我热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人。我以真挚的事业心、务实求真的态度履行本职工作，并通过不断提高自己的政治思想、学识水平和教育教学能力来塑造自己的行为。

　　二、在教育教学方面，我积极转变思想观念，探索新课程理念的教育教学方式。我深入研究理论课和学生实训课，并改进教学方式和方法。特别是近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，我要与时俱进，培养学生适应社会和经济发展。我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的研究环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力。在情感、态度价值观等方面，我充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。

　　目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度。我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案。在教学中，我还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的研究兴趣。

　　在教学中，我不仅教书，还育人。我经常深入到学生中去，了解各种不同观念、不同要求、不同目的的学生。通过谈心，我用我的行动体现了我热爱、信任、关心、爱护每一个学生。我让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系。我把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志成为有用之才。因此，我认为必须有一技之长，而且要主动研究。

　　在过去的几年中，我在各项技能比赛中取得了一定的成就。在20xx年的学校技能比赛中，我指导的0515班学生XXX和XXX分别获得了电力拖动交流接触器正反转的一等奖和二等奖，指导的066班学生XXX和XXX则分别获得了日光灯安装的一等奖和三等奖。在20xx年，我指导了077班学生XXX和XXX参加自治区中职技能大赛，他们分别获得了普通车床加工和数控车加工的优秀奖。在xxxx年，我指导的081班学生莫大腾参加了自治区中职技能大赛，获得了数控车床加工的优秀奖；同时，我指导的078班学生XXX和084班学生XXX参加了自治区中职技能大赛，分别获得了数控车床加工的一等奖和三等奖。最后，我指导的082班学生XXX和XXX参加了中职技能大赛，两人都获得了普通车床加工的优秀奖。

　　在教学改革和继续教育方面，我积极参加校内组织的校本培训和各项校本教研活动，观摩优质课程，研究先进的教育理论，并将培训中学到的新理念和新方法应用到教学中。我虚心向一些经验丰富的老师请教，汲取他们的经验，并在教育教学中发挥更好的效果。我还积极参加教研组的教研活动，参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都能够成功地进行。公开课后，我还参加评课活动，从中领悟新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。

　　为了进一步丰富自己的专业理论知识和专业技能水平，我坚持进修研究。在xxxx年xx月，我通过高等教育自学考试，取得了大学专科毕业学历；在xxxx年x月，我通过高等教育自学考试，取得了大学本科毕业学历。通过专业技能的研究和训练，我考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

　　自任现职以来，我一直认真履行教师职责和职业道德，注重德育教育工作。我教育学生热爱祖国和集体，分清是非，让他们学会研究、做人和生活。我积极深入了解学生的思想状况，注重个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让他们成为一技之长的有用之人。我还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好惯。对后进生，我从不歧视，不放弃，给予更多帮助和关爱，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步。在班主任工作中，我深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

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