教师个人期末工作总结

时间:2022-07-01 16:33:07 教师工作总结 我要投稿

教师个人期末工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的教师个人期末工作总结,希望对大家有所帮助。

教师个人期末工作总结

教师个人期末工作总结1

  冷风冻雨中,这学期迎来了大剧终。

  虽然雨越下越大,天愈来愈阴,但此刻的我在考场里,与学生一起执笔,心中却明朗无比。

  一学期就这样过去了,我想围绕着三个词,来总结本学期的教学工作。

  一、充实

  本学期虽然时间漫长,洋洋洒洒22周多,但我们也着实没闲着。

  在完成九上、九下两本教材的经典课文以及课标里的另外八篇古诗文的教学的同时,在4班,我们仍坚持着“每月经典诵读”与“每周一活动”。

  本学期我们“每月经典诵读”的篇目为《中华成语千句文》。我选取其中“民族神话”“戏曲小说”等约3分之一的内容,分成五页陆续打印给学生。

  每天课前,学生诵读其中一张的内容,四周一更新。周末辅以问答、串词成篇等作业,一学期下来,孩子们积累了不少成语。

  “每周一活动”除考试周外,基本都有开展。这一学期里我们开展了“千古风流人物”系列活动、“经典小说”读写活动、“青春”系列综合性学习等。

  最后一次的活动——“趣读小说”,让我欣喜地发现,孩子们真的长大了。他们独立完成策划、组织、分工、合作、表演、展示等工作,这一切的一切都说明了他们这一年半里真的没白“玩”。

  本学期初,我还在4班成立了语文兴趣小组,孩子们根据自己的兴趣爱好,发挥所长。由此我也更加明确,每个孩子的身上都有属于自己的闪光点,只是我们没有发现罢了。

  还有几次即兴课堂,“小组PK”“小组代表上讲台解疑释惑”,孩子们乐在其中,我则站在他们身后喜出望外。

  由于学生基础以及学情能力等方面的原因,6班平时主要以基础教学为主,但常有一些在4班无法解决的难题,竟然在6班迎刃而解。

  本学期在6班,我经常会感慨:“哇,你们真的很厉害噢,你们再努力一点,个个都是学霸呢!”

  6班的孩子们,老师看好你们,要加油噢!

  唯一遗憾的是,本学期两个班对作文的“研究”都少了点!

  二、充分

  理想很丰满,现实很骨感。基础教育、应试教育,学生的成绩至关重要。成绩不好,一切都是空谈。

  怎么保证我的活动不“影响”学生的成绩?如何斟酌损益、权衡利弊,我也是煞费苦心。

  吸取前人的经验、教训,我主要从三方面入手。

  1、充分备课

  学期初,我一般会宏观规划、统筹安排这一整学期里的教学内容。

  每星期,我会提前一周确定下一星期里每一堂课的教学任务。

  每一堂课前,我必须再次明确这一节课里的教学目标。

  课文教学要大胆取舍,无需篇篇都教、面面俱到,但也要能把握住重点和经典。

  活动则需紧扣教材,借以锻炼学生的听说读写等方面的能力。我的“桦语课堂”貌似随意任性,实则经过深思熟虑的。

  2、充分利用每一节课

  按照本校的课程安排,初三各班每周有6节语文课。这6节课说多不多,说少也不少,就看如何安排了。

  因为4班有经典诵读、活动课等特色课程,(经典诵读一般安排在每节课课前5分钟,活动课基本在周五举行)因而平均每周用于课文教学的大约仅有3节课。

  所以,4班的课文教学我不得不大刀阔斧,每单元只取一二篇,且基本挑重点、难点来讲,甚少拓展(不得不说,这也是欠缺的地方)。

  6班以基础教学为主,除每周用一节课做基础训练外,大约一星期有5节课可以用于课文教学,所以,6班的课文篇篇都上,但也只是抓基础、抓重点。

  这学期因认同“一课一得”的教学理念,在6班,我已初步形成了每节课每生必有一得的教学模式,而且貌似有一定的成效,下学期可继续实践。

  充分利用每一节课,看似简单,实属不易,我确实还需努力。

  3、充分复习

  不知为何,我这届带的两个班级,学生的学习主动性均不高,尤其是背诵默写等家庭作业让我烦心让我忧,哪怕我反复强调、反复检查、反复批阅,完成情况也不尽人意,6班如此,4班亦是如此。

  最终我只能改变自己的教学策略。专家说:“教学要快,复习要充分。”好吧,那我就耐着性子,一遍一遍,一而再,再而三,反反复复,不厌其烦,孜孜不倦,周而复始地复习背诵篇目。

  只可惜,仍有一部分臭小子,还是掌握不了、错字连篇,我也只能仰天长叹了!

  不过,所谓的“充分”,也只是我的自我感觉罢了,最终结果如何,可能还是得靠成绩来说话。

  只是,成绩真的可以说明一切吗?

  三、冲劲

  恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。

  花样年华,砥砺青春。我们和孩子都需要有一股冲劲。向着阳光,努力成长;向着未来,奋力奔跑。

  但现在的孩子,学习太被动!

  我是一个喜欢给自己和学生加油鼓劲,甚至打鸡血的人。但无奈的是,我得到的认可与支持少之又少,日久生惰,有时也会累,会迷茫,以至于泄气。

  我知道发牢骚、抱怨、生气、气愤都不是明智的选择。恨铁不成钢、怒其不争,也都无济于事。每一个生命都有其独有的轨迹,我不能改变也无法改变。

  我能做的,就是坚持我想坚持的,改变我改能改变的。

  坚持做一个追梦人,不忘初心,我相信我可以做得到!

  改变自己做事急躁、不够细致、落实不到位的缺点,努力提高自己的工作效率,我相信最终我也可以做得到!

  为了拥抱更美好的明天,为了做更优秀的自己,整装待发。

教师个人期末工作总结2

  望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思性政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

  一、思想政治方面:

  教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

  二、教育教学方面:

  从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

  三、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,(:xaddwlyey)了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

  三、家长工作方面:

  这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《汽车总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。

  四、存在不足:

  1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

教师个人期末工作总结3

  期末考试即将临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明:

  一、班级、学生说明。

  本学期担任的是四年级(四)班的语文教学工作。全班共有51个学生,其中16个学生基础较好,20人属于中等生,剩下的15人属于学困生。学生与教师比较熟悉,大部分学生基本上都能跟上教学节奏,但还存在一些不足。

  主要不足为:

  1、大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握,超多的生字词但是关。

  2、阅读潜力普遍不高,朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。

  3、个别男生如乔泽林陈帅帅冯利群等同学的书写马虎,作业格式不规范。

  4、存在个别的作业拖拉现象,如乔泽林陈帅帅瑜洋洋等。

  二、具体工作(措施)

  (一)制定教学计划。

  开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际状况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受潜力,构成较高的语言表达潜力。学会从资料提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

  对不同的课礼貌确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

  (二)根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。

  根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。

  (三)规范学生的学习习惯。

  正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

  1、课前预习,课后复习。每一天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。透过一段时间,学生明白该如何预习了,也能自觉复习啦。

  2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,用心思考。学会听课,学会做笔记。

  3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

  (四)针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

  1、汉语拼音。

  利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语拼音。

  2、字词记忆。

  从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

  3、课文朗读。

  课堂上用了超多的时间,对学生进行朗读训练与指导。

  4、阅读。

  从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。

  5、积累

  引导孩子积累语言材料,开辟“日积月累”用来抄写成语,并进行听写巩固。利用书香园时间阅读课外书籍。

  (五)为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法。

  1、每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

  2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟潜力,并进行记忆积累。

  3、开辟“一语惊人”栏目,摘录上课时孩子们使用的好词等。

  三、所取成绩。

  在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了必须的成绩。

  1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

  2、学生的语言综合运用潜力有所提高。

  3、学生的语言积累有所增加。

  4、学生朗读水平有了显著提高。

  5、学生习作水平有所提高。

  四、存在问题。

  1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大。

  2、没有能全面,多层次提高学生语文水平。

  3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。

  4、教师没能充分“备懂”学生,所教资料、所运用方法不能广泛引起学生共鸣,课堂气氛不够活跃。

  有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养(优点)、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。

教师个人期末工作总结4

  xx 新的学期开始了,这是我来到xx的第二个学期,第一个学期短暂而忙碌,这个学期忙碌而充实。下面是我这一学期的具体工作:

  一、实质性工作

  听课(103节)、补课(64节)、兴趣班(38节)、汇报课(2节)、代课(15节)、晚自习(3节)、早值班(18次)、一年三班配班、机动事物(活动安排、布置会场、送学生、打印奖状、照相、引领学生、考察纪律等等)

  二、具体情况分析

  (一)成功之处

  1、听课

  储备教师的第一个任务,也是最重要的任务,就是认真听课。随着日子一天天的过去,慢慢的体会到听课的重要性,由最开始的记流水账形式到慢慢的有重点去听、去记。听课的过程中更是让我学到了不少东西,BIS小学部的老师们讲课各具风格。她们大多是关爱,又不乏严厉,幽默又不乏亲切。课堂内容很充实,课堂气氛也很活跃。在开放式的课堂中,教师们主要以启发性的提问居多,教师们还为学生们准备了许多课外拓展的内容。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须自己去探索、去发现、同时不忘向有经验的教师交流与探讨,把自己当成学生一样,积极学习其他优秀教师的优点以弥补自己的不足,只有这样才能提高自己的教学水平。

  2、汇报课、兴趣班

  在汇报课、兴趣班的讲课过程中,我了解到备课的重要性,我应该根据教材内容及学生的实际情况,设计课的类型,决定采用的教学方法,并对教学过程的环节及时间安排都作出详细的策划,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的PPT,课后及时对汇报课、兴趣班作出总结,写好教学反思。在教学上,有疑必问。在各个环节的教学上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀教师的课,做到边听边记,学习别人的优点,改正自己的不足,课后征求他们的意见,改进教学上的不足。

  3、代课、补课、配班、带班、看自习

  在这些课外辅助性的工作中我学到了很多。如帮助请假教师代课,批改班级作业,批阅试卷,监督检查学生更改错题,给学生查缺补漏。别看这些事务简单。做起来也是有许多门道的。比如批改作业、试卷,一定要盯准关键内容,这样才会提高批阅速度和质量。对于主观题的批改,一定要眼准、手准。这样才不会错判、误判。而检查学生背诵乘法口诀时,一定要认真,精准的让学生说出每一句乘法口诀,绝不能马虎。否则,考试时,孩子们就容易答错题。 而给学生补习功课,更是让我对数学教材有了深入的了解,并且温习了不少基础性的知识。我广泛搜集数学老师的课件,代课时以唤起学生对数学课堂内容的回忆,在效果上达到了理想的状态。我还在网上寻找相关的练习题,以巩固学生所学的知识,也达到了较好的效果。生动的课件加上专项的练习,不同方式的讲解,使学生对数学学科有了全新的理解和认识。

  4、临时性事务

  这学期,机动性工作比较多。布置过活动场地、图书馆取卷子、装订书籍、打印过奖状、统计材料、完成调查问卷、送学生、撰写新闻稿、照相、各种电子稿件整理、查堂??无论是领导、还是其他教师、学生,只要找到我,都会有求必应。

  (二)工作中存在的问题:

  1、汇报课

  教学设计、课堂组织能力还不够成熟。缺乏突发事件的处理能力。教材重难点、教学教法方面还存在许多问题,如:小结不到位、每一环节过渡语不自然、一些问题的题设不够精准,讲练结合不到位。课堂中激励手段运用不够完善,评价语言不够丰富等等。

  2、听课

  听课前准备不够充分,听课前应先看一遍上课教师的教材,了解教学内容心中有数,带着目的去听。缺乏听课的目的性,如:复习课听什么,练习课听什么,新手课听什么。

  3、其他工作

  细节注重还不够,一些事情想的还不够完善。

  (三)今后努力方向及改进措施:

  1、针对汇报课

  专研教材重难点、教法,加强课堂组织能力,注重每一环节过渡语,课堂注意讲练结合。学习制作精美的、动态的PPT,丰富教学内容,增加课堂的趣味性。注重培养学生的各项能力。如:认真听讲、审题、学习、书写、回答问题、倾听重复、说完整话等各项能力培养。充分利用课堂上的40分钟,做到每一环节心中有数,每一层次脉络清晰。

  2、听课

  多向其他教师学习,学习上课技巧,学习辅导方法,同时学习教学中培养学生能力的训练方法。继续学习报刊杂志的有关理论文章,进一步提高自己素质和业务水平。继续摸索、实验,寻求更好的教学方法。听课前应做好充分准备,了解本班学生特点、了解教学内容。带着目的去听课,了解教学各层次、各环节,重难点。

  3、其他工作

  注重细节,做到心中有数,眼里有事,多想多做。 储备教师的经历,锻炼了我作为一名教师批改作业的能力,与学生建立关系的能力,自我学习的能力,研究发现的能力。虽然在量的获取上需要有更明显的提高,但对于我来说,进步还是很大的!

  最后,想用学校的校训来结束自己总结:学会做人,学会做事,学会求知、学会共处!这就是我的20xx年下半学期的工作和生活,在忙碌中成长,在锻炼中提升!感谢各位领导和老师给予我的帮助和指导,希望自己在今后的道路中继续努力前行,取得优异的成绩,交一份满意的答卷!

  xx教师:xx 时 间:xx

教师个人期末工作总结5

  “做个好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我成为老师后最先接触到的话语,“做个好老师”也就成为了我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以认真踏实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当个好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学期的工作总结如下:

  在思想上,我以积极向上的思想,不断地鼓励自己,批判自己,时常以“当个好老师”的目标来反思自己,及自己最大的能力一步一步向一个好老师靠近。首先,严格要求自己,在学生面前注重自身的师表形象。“育人”是教学的基本,作为教师要想教育好学生的品德问题,最重要的就是以身作则,管理好自身的行为方式,在生活中潜移默化的教育学生。其次,端正自身的工作态度。积极、主动、勤恳的对待学校的每一份工作,责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,并将其做到最好。最后,认真参加政治学习,提高自己的思想觉悟。

  在教学上,我谨记“做个好老师”的工作目标,上课前会认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。然后根据这些,调整好上课的学习内容。

  我任教2、3年级的美术课,两个年级虽然相邻,但是二年级与三年级的学生有着很大的区别,二年级的学生纪律性差,注意力不集中,但对于画画有着很大的兴趣。为了让二年级的美术课程充满更多的乐趣,让孩子们上好课,我选择了一笔一笔的教学生来画,从基础开始,每一个形状有几条线组成,每一个物体由几个形状组成,这样的方法虽然能保证每一个学生都能画好一幅画,学生却没了主动性,当我放手让他们自己试着画时,总是吵吵着画不了,画出来的画总是让人不可直视,但是不可否认的是,他们自我创作的过程中,总会加上或多或少的想象力,这样的画才有了活力。学生们的绘画主动性无疑将是我下个学期应该注意的问题。

  三年级的美术课程与二年级相比,欣赏课明显增多,他们开始接触三原色的应用,接触各种生活中的艺术,接触了中国的传统艺术。而我根据课本的内容,适当的增加了一些独特的绘画主题,让学生接触更多地绘画方法,例如“游乐园”的主题,教学生们画旋转木马,我从马的画法一点点教起,学生们都迫不及待的学着画马,画完后甚至给自己的马起了名字。

  课堂上,我做到一个老师应尽的责任,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学美术的兴趣,课堂上讲课与画画相结合。

  对待学生,拿出一颗真心、一颗爱心、一颗责任心出来,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,多多表扬他们,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  美术兴趣社团是我这个学期工作的另一个重点,校园的社团活动丰富了我们的业余生活,也为所有人提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。这个学期,美术社团活动我们开了四个课程,我和樊晶晶老师共同负责3-6年级的动漫人物的绘画课,以及手工课。经过一学期的教学,学生对动漫有了一定的的认识和了解,在发展兴趣的基础上,学生了解了人物的基本动态和神态,也明白了人的“三庭五眼”指的什么。

  这个学期的结束意味着下个学期的到来,20xx年,我希望成为一个好老师,并且在各方面加强自己的能力,爱学生,有责任,让学生喜欢,同时称赞的好老师。

  教学,是一曲爱的奉献,我们的生命会因奉献而精彩,因开拓而闪亮,因耕耘而芬芳,因奋斗而更美丽。

教师个人期末工作总结6

  这学期我较好的完成了学校的体育工作,如制定计划和在大纲的指导下有目的、有计划、有组织的完成了教学任务,向学生传授体育知识、技术和技能,有效地发展学生的身体,增强学生体质,培养优良的道德意志品质。其特点是:学生在整个教学过程中,在教师的指导下从事各种身体练习,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育的知识、技术与技能,并达到培养学生优良道德意志品质和发展身体,增强体质的实效。

  一、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进行总结:

  1、自觉积极性原则。

  2、循序渐进原则。

  3、合理的运动负荷原则。

  4、精讲多练的原则。

  5、全面锻炼的原则。

  (一)、自觉积极性原则

  这是指教师在教学过程中,教育学生明确学习目的,调动他们学习的积极性和主动性,并培养学生独立思考的能力,使他们的学习成为自觉的.行动。在体育教学中,为了使学生能自觉积极地学习和锻炼。首先必须使学生明确学习的目的,有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务,明白总结学到了什么?其次,要注意培养学生的兴趣,这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。最后,科学合理选择游戏内容,正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维能力,是体育上的有声有色,学生爱学,教师爱教,教学就能收到良好的效果。

  (二)、循序渐进的原则

  贯彻循序渐进的原则。首先要正确认识和善于把握“序”的实质。“序”就是反映客观规律的程序。正确认识和把握了“序”,教学工作就是获得预期的效果。其次,要立足“进”在打好“双基”的同时,逐步深化。只有按照学生认识发展的规律和人体机能活动的特点,由浅入深,由易到难,由简到繁,由少到多,由小到大,循序渐进的教学。才能使学生获得系统的知识,提高技术和技能。

  (三)、合理的运动负荷原则

  在体育教学中,合理安排学生身体所承受的生理负荷,就是使学生身体既有一定程度的疲劳,又能承受住,并与休息合理交替,以便更好地掌握体育技术,技能,有效地发展身体,增强体质。

  (四)、精讲多练的原则

  这是指教师在体育教学中,为了更好地完成任务课的任务,根据学生的接受能力,用最精练的语言和最短的时间,简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清楚,让学生有充分时间进行身体练习。

  (五)、全面锻炼的原则

  实行这一原则,是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的,全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质,对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力,具有重要意义。

  二、本人工作成果及收获

  在高年级的教学中,我教的六年级班级都以100%的合格率毕业了,我所带的的篮球训练队在赖老师的协助下获得了市第六届小学生篮球比赛第一名的好成绩。在特色操的编排中,编排了一套适合高年级的特色操《搏击操》,得到了领导和同事的肯定。20xx年x月我很荣幸的去到天津观摩全国体育教师技能大赛,并协助刘老师参加比赛,观看了众多学校的优秀老师的风采后自己收获匪浅。

  总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教师个人期末工作总结7

  这学期的工作汇总一下,就两大项。一项是英语教学工作,一项是班主任工作。下面就这两项进行谈起。

  首先是英语教学工作,我想这也是最重要的。这学期继续担任两个中高年级——四、五年级四个班的英语教学。从期末成绩来看,四年级平均分:89.74;五年级平均分:95.36,四年级的成绩偏低,这与我把精力分在这个年级较少有很大关系,导致部分学生的基础不够扎实。所以下学期的工作重点是既要保证六年级毕业班成绩不能下滑以外,也要有针对性地对新升入五年级的这些学生进行课外辅导。对于现在的五年级,总的来说,基础还算扎实,成绩也相对稳定,让人比较放心。对于这两个年级,在我能力范围之内,都算尽力了。学生作业能够及时批改,并做到二次批改,上课能够照顾到不同程度的学生。五年级还根据课文内容,做过两至三次的英语手抄报。

  另一个方面就该谈到班主任工作了。把部分精力用在重要的教学以外,似乎大部分的精力放在了这上面。班主任的职责除了遵守各个时间的跟班制度,还有思想教育工作和班内开展的各项活动。作为一个经验欠缺的年轻班主任,为了把班带好,只能做到用心。早读、早操、眼操、听广播……基本能够坚持出现在教室门前。由于孩子比较调皮,大部分的时间会处理一些班内的“杂务”以及教育孩子如何跟同学友爱和平相处,小的争执放手让他们自己解决,锻炼他们的这种能力,逐渐来办公室告状的声音、次数减少了,出现了喜人的变化,但仍会有反复。上各科的听讲状况据反应也有好转。崔维远、张焰翀、陈辰、周智在各位老师的配合帮助下,行为等方面也看到了一些进步。本学期除每周必开的班会以外,还开展了“母亲节献爱心”、集体舞、课后阅读半小时等的活动,关于课后阅读,听取了其他老师的关于多读书的建议,也是为了安稳学生浮躁的情绪,效果不错。

  但通过一年的带班经历,也反映出了我工作中的不足。批评多,鼓励少,害怕学生不听,而强压他们,有时确实适得其反。随着年龄增大,叛逆情绪也慢慢出现了,这样下去不是办法,要多向有经验的班主任学习,让班级气氛更加和谐,要注意方法,也要学着宽容的对待学生的错误,不跟自己和学生过不去。

  以上就是我这学期的工作总结。

教师个人期末工作总结8

  作为一名新加入xx 的教师,20xx年是我不断探索和奋斗的一年,也是我不断取得进步得到磨练的一年。作为一名人民教师,身处一个信息时代,对个人的教学技能和业务能力都是一个严峻的考验,如果不努力学习新知识,不断的学习他人的智慧,传递人生的正能量,最后就会被时代淘汰。这半年来,我不断学习,在有经验老师的帮助和领导的支持下成长了很多,终身学习的理念时刻伴随我工作。为了更快的进步、更好的开展新一年的工作,现特对20xx年工作经验教训做一个总结。

  一、德

  二、能

  从进入xx 以来,我严格按照学校“求真大课堂”的要求开展教学自己的工作,努力落实学校高效课堂的理念,大力发挥合作探究的优势,转变课堂模式,激发学生思考。这既培养了学生的创新思维和创造能力,又提高了学生分析和解决问题的能力。

  作为一名任课老师兼班主任,除了教好课做好本职工作外,我还密切配合级部领导,督导办等学校其他部门开展各项工作,工作得到了级部领导的认可及部分学生家长的赞许。在以后的工作中将继续践行学习家校联合的特色理念,多与

  家长沟通,促进家庭和学习的和谐发展,为学生安心学习打下坚实基础。

  三、勤

  “勤能补拙是良训,一分辛劳一分才”,我是一名新老师,万事应以勤字开头,勤思勤问勤做,这样才能做得更好。作为一个新人,更应该勤做事,所以在过去工作半年中,我从不迟到,从不早退,从不旷班,从不无故调课,也没有请过假。而且因为兼任班主任工作,经常跟学生一起放学回去,坚守岗位。以后工作中也将继续努力,万事勤为先。

  四、绩

  半年来,在业务上一直认真备课、上课、听课,及时批改作业,讲评试卷,努力做好课后辅导工作;广泛学习各科知识,形成比较完整的知识结构体系;严格要求学生,尊重学生,使得学生学有所得,不断提高,从而进一步提高自己的教学水平页业务水平。只有这样,才能提高自己的教学成绩。然而,实际的工作中仍存在不足,如讲课不够娴熟,普通话偶不标准等,以后将加以改正。

  作为一名xx 教师,我教授xx 班的化学课,一直以来xx 个班级的成绩存在差距。二班比一班的平均分每次要高出2—4分。两个班的教学成绩一直处于第二位置,与第一名有一定差距。在学生和我的努力下,第三次月考中一班的成绩比前几次有了较大的提高,二班在进步中保持,两个班级的优秀人数都略有提高,保持在前列。以后当倍加努力,奋起直追,多进班级进行辅导,及时跟踪抽查学生,抓好课堂,争取“百尺竿头,更进一步”。

  “学高为师,德高为范”,教师这个行业是一个神圣的良心活儿。作为一名刚从教半年的新老师,我还有很多的不足。以后工作学习中,将不断的努力完善自己,多学习,多请教,多讨论。我将以提高学生学习素质,促进祖国未来发展为己任,发扬蜡烛的奉献精神,为中华民族的伟大复兴作出自己的努力。

教师个人期末工作总结9

  本学年,在学校领导的安排下,我担任两个班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结:

  一、做到认真备课,授课。

  在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力,在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,为此,我制定了具体的计划和目标,作业进行分层布置,并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

  二、认真批改作业。

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。

  三、虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

  四、在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为下年级打下良好的基础。

  经过一个学期的努力,期末考试是一种考验,但这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

教师个人期末工作总结10

  时光飞逝,转眼间,一学期已经结束。在这一学期里,为了迎接国检,各项工作头绪繁多,而我自己在繁忙的工作中也学到了很多,得到了很多的教学经验,现将本学期个人工作总结如下:

  一、 班务工作

  本学期我担任三(2)班副班主任,工作中,我以身作则,勤跟班、勤辅导,使得班级管理井井有条,主要表现在:

  1、增强学生的主人翁精神。国检期间,我每天利用放学时间或周末时间,检查班级卫生,打扫学生清洁不到的卫生死角。一段时间以后,全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来,使得班级卫生有了较大改善。

  2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,教给他们合理的管理方法,要求他们以身作则,放手管理。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。

  3、做好和家长联系的工作。期中考试之后,根据学校的安排,我们召开了家长会,通报了学生在校的表现,与家长进行了有效的沟通。平时也经常和学生家长单个联系,有效解决了一些问题学生的心理问题,提高了部分学困生的学习成绩。

  4、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,本期我严格遵从学校的各项要求,加强了课间管理、路队护送等工作,确保了管理范围内的绝对安全。

  二、教学工作

  本学期,我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来,我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,深入钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。

  另外,我积极参加教育研究工作,主动承担观摩课,研究课件制作方法,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。参与的课题《校本教材研发》通过省级验收,论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在XX市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。

  三、校报编辑工作

  因为红星校报美编岳李平老师培训,因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑,同时兼任美编。在报纸的编排工作中,我大量查阅资料,浏览相关网站,结合小学生的年龄特点进行选材,并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。

  四、自身要求

  我深深地知道,作为教师,不但要有扎实的教育教学基本功,还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”,还要“德高为范”。因此,我时时处处严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不随便请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。

  此外,我还给自己定了详细的学习计划,尽量挤出时间阅读教育书籍,不断给自己充电,以适应新形势下的教育。

  在这一学期的工作中,我有一定的收获也有很多的不足,学生的考试成绩还是不够理想,自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验,不断地完善自我,更进一步提高自身具有的能力和素养,就一定能成为一名优秀的小学教师。

教师个人期末工作总结11

  时光如水,转眼间,一学期很快就要过去了,为迎接区里质量检测做准备的我,这期间有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:

  一、思想方面:

  本人有强烈的集体荣誉感,有无私奉献精神。工作中,我在思想上严于律己,时时以一个老教师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。

  二,在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,并凭着多年积累的经验,准确把握难重点。还要注意学生的实际情况。并不断归纳总结经验教训。 为了每一节课的效率高,经常集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和同年组教师研究教学环节。研究教学规律,不断改进教学方法。

  2、上课 ,上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率,课堂40分钟是关键,既要培养学困生的学习兴趣,又要注意到优等生得到满足,还不能忽略了中等生,这样在一节课上就要分配好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。做到因材施教,因人而异,我这个数学教师受到学生的喜爱。在教学中,加强学生思维能力的培养和非智力因素的培养。

  3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。我认为只靠老师还是不够,一定发挥优等生的作用,实行以优带差的帮助方法,多利用课余时间加强辅导,主要就是检查"学困生"的作业,辅导"学困生"掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。(达到85分俩人都得到一颗星)优等生们确实是非常尽责,而"学困生"时刻有个"小老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。对分析能力比较差的个别学生给他们进行强化训练,这样使学困生的学习成绩尽量能达到优秀分数,提高了优秀率。

  4、作业 :根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留

  一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。所以一学期里,在端正学生学习态度的同时,加强培养了学生的各种学习能力,有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识,通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展了学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力.这届毕业生的学习成绩比较理想。能力是比较强的,我坦然地说为中学输送了一批合格的小学毕业生。

  5、在暑期开学后,我无论接任哪个年级,哪个班,我都会尽力使班级学生的成绩在原有的基础上有所提高。 教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师个人期末工作总结12

  本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

  4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。

  5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。

  总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!

教师个人期末工作总结13

  从跨出学校,到跨入幼儿园做“孩子王”已有7个月了。在这7个多月来,我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有完全走进他们,但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班。记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作经验的我束手无策,幸亏有张老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏,渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里,我找到了自信。

  当你走进幼儿,看到的那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑。当孩子把你当成最好的朋友,当家长告诉你,孩子变了,变得懂事听话了……那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个人幼儿的朋友,要想的到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装或是言行,都会对孩子产生很大的影响。

  在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度,热爱本职工作,有较强的责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学。工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心,耐心,关心,爱心地公平的对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上的到发展,并使幼儿热爱幼儿园生活,形成良好的生活学习习惯及优良的品德。

  由于本班的幼儿年龄较小,生活自理有待提高,身体素质也不稳定,着更需要教师的细心照顾,在抓教学活动的同事注重保育工作,动静交替,加强体育锻炼,增强幼儿体质。让幼儿健康,活泼,快乐的成长。同时,年龄小,使个方面工作开展有一定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家长的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过早接,离园,电话联系等途径及时了解幼儿情况,使幼儿通过一学期的学习,生活,在各方面有了一定进步,收到家长的肯定与支持。

  一学期结束了,让我深有体会的是无论是哪一方面的工作,都要努力,用心去做,下了苦工才能出成效。要有好的收获,就要辛勤的耕耘。当幼儿教师是很累的,特别是小班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个个美丽的童心世界。

教师个人期末工作总结14

  本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,积极向有经验的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足, 总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  1、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。

  2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做 出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。

  3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都 得到提高。

  4、博采众长,提高教学水平。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的意见,改进工作。

  5、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有 关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

  7、一份耕耘,一份收获

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需继续加倍 努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

教师个人期末工作总结15

  回顾这学年的工作总的感觉是:努力着、忙碌着、学习着、积累着。第一学期担任少先队辅导员工作和负责教导处教学工作,第二学期负责学校教学工作。为了做好本职工作我坚持每天提前一个小时到校,计划好一天的工作。

  先说说少先队工作。作为少先队大队辅导员,分工是负责学校校园卫生和对学生进行思想道德教育,我能密切配合主管德育毕校长的工作,抓好落实学期内主题教育活动。通过开展多种多样的活动使学生受到爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱生活、尊敬父母、尊敬老师、团结同学等思想道德教育,完善各项检查材料。对校园划分了卫生责任区,每天对各班的分担区进行检查,随时清理垃圾保持校园的整洁。学生的纪律方面的管理不够到位,学生喧哗嬉戏场景不光在操场上可以看到,就是在教学楼楼道,班级、食堂就餐也是屡见不鲜。

  其次说说教导处工作。开学初协助业务校长做好任课教师人员安排,制定学期教学计划,重新编排课程计划,组织教师学习备批改要求,提前认真备课。由于很多工作是初次接手没有多少经验,感觉很茫然不知道从何处着手,就拿学校课程总表的编排来说吧,既要依据各学科课时数,又要考虑任课教师课节不冲突,26个班涉及任课教师70余人,看起来简单操做起来却复杂得很。潜下心来向经验丰富的领导老师请教和学习,一遍遍的调整课节内容足足让我熬过两个不眠的夜晚。工作成绩取得是同事们的鼎力支持结果,在此我要衷心的感谢理解、支持、帮助过我的同仁们。

  再次谈下本学期负责管理教学工作。总的感觉是:经验比知识重要,脚踏实地工作要比高喊口号起效,虽不能事无巨细,但也要牢记细节决定成败。这学期由于负责工作不同,很多事又要从头学起,好在新任校长是一位工作经历丰富,办学理念敢为人先且资历深厚的校长。并且对于我个人的工作指导精心细致,在他身上我要学习的地方有很多,也学到了很多,相信在这学年的工作中,同事们也学到了很多工作方法,也感受到了校长人性化管理带来的温馨。

  开学伊始我和校长及业务领导就深入教学第一线,走进课堂参与全学科的教育教学工作。在校长的“信息技术和学科教学整合”倡导下,学校课堂教学掀起了学习应用信息技术的热潮,并且这种学习氛围一直延续到学期末。大家品尝到了信息技术进入课堂的甜头,无论年轻教师还是老教师都有了一致的观点,就是信息技术应用不熟练,你的课堂教学学生不乐于接受,你就不是学生喜欢的老师。难道会有谁愿意做学生不喜欢的教师?

  从中我也感受到作为领导引领工作方向的重要性。本学期教学中我听评课100余节,自己的业务能力和指导课的水平也要亟待提高。虽然抓了教研组的教研工作,半学期却没有组织过一次成型的校内公开课教研活动,对新教师的培养及成长没有创造好的学习机会。特别是对竞赛课和优质课的指导上要下功夫,打铁还需自身硬。教学工作中常规性工作安排和处理的还不够有条理,各项迎检材料多有纰漏,年度考核对全体教师的关注不到位,没有更好的激励教师工作积极性。有时候顾此失彼,表现在处理日常事务过于急于求成,也是工作急躁的一种表现。

  学生不喜欢没有教学艺术的老师,老师也不会接受没有才能的领导。值得庆幸的有现成榜样可以学习,能随时得到导师的指点,今后工作中要弥补这些不足之处。不比智力,比努力;不比起步,比进步,潜下心来谦虚前行。

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