幼儿园工作计划

时间:2021-06-01 10:48:50 幼儿园工作计划 我要投稿

【推荐】幼儿园工作计划模板汇编9篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始制定计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园工作计划9篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】幼儿园工作计划模板汇编9篇

幼儿园工作计划 篇1

  一、指导思想。

  根据教育局20xx年工作意见精神,立足于“优势互补、合作共赢”这一工作基础,从各园情况和教师的实际需要出发,以规范民办幼儿园办学行为,提高乡镇园及民办园教师的教育理念,内化教育行为,提高各园的教学管理水平为核心内容,继续深化乡镇联动、共同参与的合作管理机制,在互助交流实践中,进一步创新工作模式,提高工作实效,努力在教育资源共享、幼儿园文化共建、教育教学帮扶等方面有新的突破。

  二、情况分析。

  在上学期和建德的结对帮扶过程中,两地教师间相互学习,共同提高。景成幼互助共同体一方面注重了教师教育理念和教育行为的传递,另一方面也注重了园务管理——尤其是安全管理的帮扶指导。和新转为公办园的钦堂中心幼儿园进行了为期一周的师资交流活动,对钦堂幼的老师在一日活动的有效组织,环境的创设、区域活动的开展等方面进行了指导,使得她们的教育理念有所转变。

  上半年针对安华幼创甲给予了档案、环境创设等方面的指导,安华幼儿园被评为杭州市甲级幼儿园;下半年和民办园甘长幼儿园分园结对,重点定位在规范办学行为的指导。经过一年的努力,互助共同体各项工作有新的成效。当然在结对互助过程中,我们也清醒地看到存在的一些问题:建德的幼儿园的孩子各方面能力较弱,如:语言发展水平等较弱,音乐感受力和表现力都有多欠缺,而且安全意识不够强,每学期的安全演习不到位;新接手的甘长幼儿园办学行为不够规范,因为教师的流动性太大,所以幼儿园对于教师社险的班里总不能到位;各班幼儿人数偏多,教室空间狭小,幼儿活动场地有限;民办幼儿园的教师对于环境创设,尤其是主题墙、活动区等的创设理念较差,墙上的东西和主题不相吻合,三表的制定不规范。因此,在这个学期中这些都将作为结对辅导的重点。

  三、主要工作及措施。

  1、继续围绕区学前教育指导中心出台的《关于建设幼教互助共同体示范流动站和辅导员工作室的实施意见》,两个园区结对辅导员规范使用辅导员工作手册,将园区的结对辅导工作更规范化。

  2、加强对辅导园的教师各类培训辅导,提高教师综合素质。继续有选择地邀请她们参加一些专题讲座、活动展示等,为共同体结对园教师的成长搭建平台。

  3、细化分层辅导对象,加大教师培养力度,深化“共同体园际师徒结对”工作。更好的实现师徒之间的交流,一对一地进行交流指导。根据签订的师徒结对协议内容切实做好辅导工作。同时开展结对师徒师资交流活动,进行为期一周的“师资交流”活动,让建德幼儿园结对的老师来杭州进行跟岗式培训,同时,结对的师徒可以通过QQ、网上交流等形式,加大辅导的范围。

  4、针对民办园的实际情况,对其开展规范日常管理的指导,从各类计划的制定、三表的制定以及日常教学活动的有效组织进行辅导,派幼儿园的教研组长进行一对一的辅导。加强指导的针对性和实效性。

  5、充分发挥互助共同体的博客功能,在幼儿园网站做好互助共同体博客的链接。及时上传各类幼儿园环境创设、区域创设及开展、优秀的教学活动等照片和视频,实现教学资源共享,并让结对园多多参与,作为一个平台,建立园际间的互访与合作。

  6、进一步规范民办园的办学行为,对照丁级标准,进行逐一自查,并多和孙园长沟通、联系。

幼儿园工作计划 篇2

  指导思想:

  本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,并结合中心学校要求,切实加强师资队伍建设,提高幼儿教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,继续加强对幼儿早期教育的研究和管理,充分发挥示范辐射作用,不断提高保教质量。

  一.工作重点

  (一)认真学习《XX市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)

  深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。

  (二)加强幼儿一日活动常规,提高幼儿园活动质量。

  (三)加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。

  (四)加强安全管理,增强安全意识。

  (五)办规范园,育特色儿。

  (六)开展幼儿教师自制玩具比赛(详见保教工作计划)

  (七)举行幼小衔接活动(详见保教工作计划)

  二.主要措施

  (一)加强学习,转变观念

  组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。

  (二)开展活动,提高质量

  定期检查设施设备,保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开,切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动,形成积极向上、相互研讨的良好氛围,促使部分教师不断提高自己的业务水平。

  三.主要内容

  一、以培养名师为目标,力争建设一支德才兼备的幼儿教师队伍

  有一支好的教师队伍,是学校工作的灵魂,这点已是老生常谈。实实在在的讲,没有好的教师队伍,学校工作要想有些起色是很难的。今学年,对于教师的方方面面有个详细的记录。从早晨入园到下午放学,从自己的业务工作到对孩子的态度,从学校组织的各项活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面,对老师有个整体的评价。采取这些措施的目的,旨在让教师能够严格要求自己,规范自己的行为,让他们在原来的基础上,不断成长。

  二.点燃创新的火花,尽最大努力为孩子的未来夯实基础

  一个园所的生命力在于创新,如何让我们的孩子更快乐,如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至,除了一些通常的教育方法和教育手段外,根据园所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年,各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案,让我们的孩子更健康,更可爱。让孩子们从小具有完整的人格,让我们的老师和学校为孩子们做些实事,好事。在工作的过程中,老师们要善于发现那些能够调动孩子们积极性和创造性的活动,点点滴滴有记录,个性差异有观察,大家共同努力,找到教育孩子的最佳方法,不管经历多大的困难,我们都会积极的工作,刻苦的钻研,在园所内营造一种氛围,为孩子们的明天而积极探索。

  三、探索幼儿课堂教学的新路子,人人争做教学能手

  幼儿的课怎样上?孩子们和老师在一节课中活动多长时间才合适?一节好课的标准是什么?传统的课是不是就没有任何问题,是不是就那么完美?带着这些与课堂教学有关的疑问,新学年,老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际,以负责任的态度将这个问题做好回答。我们要定期举行一人一堂课活动,发现好的老师要加以培养,然后带动全园教师讲课水平的整体提升。

  四、搞好家园共育,密切与家长的关系

  孩子的成长有三个环境:社会环境,家庭环境,学校环境。对于幼儿来说,社会环境的影响很小,影响每个孩子幼儿时期成长的主要是家庭环境和学校环境。针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况,我们要让家长懂得:一个孩子性格和品格的形成主要是一个人的幼儿时期。这个时期,孩子们会学会合作,学会尊重,学会怎样学习甚至怎样做人。这些观点要让家长接受,途径只有一个,那就是多和家长交流。今学年,我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长,让家长参与到我们园所建设和管理中来,倾听他们的心声,接受他们的建议和意见。学校定期召开家长会,以便更好地与家长沟通。

  五 搞好学校环境建设,给师生创设一个良好的工作和生活环境

  幼儿园一直以清洁,舒适深得家长和社会的赞誉。新学年,学校要成立绿化美化领导小组。从整体的布局,日常的管理方面再上新台阶。学校的绿化去和硬化区要责任到人,并进行定期修剪,定期浇水。学校环境颜色已旧,许多图片也已经不适应形势发展的要求,今年争取更换。

  六、安全工作常抓不懈

  对幼儿进行良好习惯的培养,教师每天利用晨午检严格检查幼儿是否有不安全的物品,是否衣物整洁、干净,室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒,并对幼儿进行卫生教育,让幼儿从小就养成良好的行为习惯。对幼儿进行安全意识教育教师充分利用每周拿出一下午时间,通过观看录象、图片、谈话等形式,向幼儿讲一些因缺乏安全意识酿成灾祸的事,各班结合实际开展“自我保护”教育活动等形式来加强幼儿的安全意识。

  新学年的钟声已经敲响,我们的工作任务也已经明确,我们全园要抱成一团,形成凝聚力和向心力,以崭新的精神面貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信,有全园老师的积极工作,有领导的支持和鼓励,有广大家长的协助,我们的工作一定会做得更好!

幼儿园工作计划 篇3

  在走进二期课改的近几年来,我园全体老师全身心地投入到了二期课改的洪流中,努力以全新的教育理念来指导自己的实际工作,我们已经明显的感受到了老师、家长、孩子身上所发生的可喜的变化。但是,新课程的实施也给教师带来了严峻的全新的挑战,在实践过程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻,教师自身的专业化水平跟不上实施课程发展要求的现象,作为课程管理者的我也感觉在对教师实行课程的管理与领导方面、教师的专业化培养等方面有点力不从心,不够游刃有余。10月21日、22日我们全市园长在市委党校有幸聆听了华爱华、潘洁、黄琼等幼教专家、名园长及市级骨干教师,就课改背景下的课程管理与领导、园本研究与教师专业成长、幼儿园教育评价等专题讲座和经验交流,专家们在总结本市二期课改试点园实践经验的基础上,抓住学前教育课程改革管理中的关键点,通过课改园的管理经验介绍和专家的点评意见,使我们很有启发,为我们在今后阶段实施二期课改指明了方向。我们应该结合二期课改的良好势头,结合幼儿园教育的实际,在学习、内化专家报告的过程中相应制定今后工作中的一系列计划和措施,才能把二期课改的精神真正落到实处。下面是我园实施二期课改过程中的很不成熟的一点做法和计划,在这里和大家作个简单交流。

  一、总体目标:强化师资培训,把二期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中,切实转变教师的教学行为和幼儿的学习方式;以幼儿的发展为本,创设良好的环境,激发幼儿学习的兴趣,培养幼儿创新精神和实践能力;发展办园特色,开发园本课程。开展新课程改革实验,建立促进新课程实施的师生发展评价机制,促进幼儿园的`可持续发展。

  二、具体目标:

  1、加强学习和培训,提升教师的教育理念,努力打造一支适应二期课改需要的教师队伍。

  2、结合创建绿色幼儿园和崇明生态岛建设的目标,进一步宣传有关绿色生态的理念,开展环境宣传和实践活动。完善绿色家园建设,尝试各类课程模式的研究,挖掘幼儿园特色,形成绿色教育的园本课程体系。

  3、探索并建立课改理念下师生发展评价机制,促进师生共同发展。四、措施与方法

  三、组织落实:确保课改工作顺利实施成立二期课改领导小组,由园长任组长,副园长任副组长,教研组长任工作领导小组,幼儿园二期课改领导小组的组长负责策划、协调,对二期课改进行总体规划,使课改与我园的发展规划相结合,并协调人力、物力、财力等各方面资源的调配,从根本上保证二期课改的进行;副组长负责对二期课改中的一些问题、措施等进行各方面的调研,坚持以科研为先导,不断推进课改进程,并适时对我园课改动态进行宣传,总结;实践、探索工作由工作小组长负责落实,制定详细的行动计划,分阶段、分层次地落实推进,广泛听取教师意见与建议,做好部署与反馈的工作。领导小组成员既有分工,又有合作,使工作更落到实处,为切实推进二期课改打下扎实的基础。二、加强学习与培训,提高教师实施课程的能力教师是实施课改的主力军,加强教师的培训是课改成功的关键。我们以县、园二级培训为主要基点,一方面要求每个教师参加进修学校的新课程培训班的学习,保证“先培训,后上岗,不培训,不上岗”的原则;另一方面以园本研究为基本形式,提高培训的针对性和实效性。

  1、加强理论学习,提高教师对二期课改的认识为加深教师对《纲要》《课程指南》的理解,采取集体辅导、印发学习资料,邀请专家来园辅导等多种形式让教师进一步熟悉了解二期课改精神实质,了解课改的深刻含义,课程所追求的本质内涵,使课改成为教师教育教学中的内在需要;其次组织教师围绕课程的基本理念、课程的目标和课程实施的关键要素逐一学习研讨,解决“为什么”和“做什么”“怎么做”的问题。

  2、教研领先,确保课改工作顺利实施一是注重对教研组工作的过程管理,重新修订“二期课改”背景下的教研组的功能与职责,明确责任。把教研组长抓好具有本园特色的两个“四个一”作为考核教研组工作的重要方面。提高教研活动的质量。“四个一”教研模式:时间上定时与不定时相结合,形式上大组与小组相结合,内容上教科与研相结合,方法上参与式培训与开放式研讨相结合。“四个一”园本研究的方法:“主持一个教研活动、参加一个一课三研活动、评析一个教学活动和组织一次社会实践活动”。二是教研组要发挥以往教研活动的宝贵经验,结合课改的实践继续开展专题研讨、案例分析、公开教学等多种形式的教研活动,特别是“一课三研”的方式,要做到经常化、制度化。课改领导小组成员要深入教研组,及时总结、反馈课改实施情况,对教师实施课改中的问题加以指导和调控。

  3、科研引路,为课改理念与具体教学行为搭建桥梁一是定期召开科研领导小组会议,定期对各级各类课题研究进行切实的关心与指导,把课改中碰到具有共性研究价值的问题进行专门研究,形成课题,架构课改理念与具体教学行为的桥梁。二是运用科研的方法,开展感知探索型、表达表现型和社会实践型的课程模式的研究,通过这些课程模式的研究,转变教师的教学方法和幼儿的学习方式。

  4、加强对青年骨干的培养,形成多种形式的培训机制。一是注重对青年教师教育理论和教育实践等多方面培养;二是形成新教师“帮教结对”的培训格局,骨干教师形成阶梯式发展的结构;三是多渠道地为青年教师创设学习的机会和条件,例如:外出学习,上网求知等促进课改的持续发展。

  三、发展特色,推进二期课改深入发展二期课改的核心理念是“以人为本”,我们借着二期课改的东风,在幼儿园挖掘周遍资源,开辟了绿色家园的实践基地,创建了绿色家园的园本特色,找准了二期课改的切入口,在二期课改理念的指导下开展了绿色教育的系列活动,促进了幼儿的可持续发展,取得了一定的阶段成果,在此基础上,我们将充分运用这种得天独厚的资源,推进二期课改的深入:

  1、以创建绿色幼儿园为契机,把环境教育作为重点工作抓紧抓好。一方面利用学习向教师进一步宣传崇明开发进程中绿色生态教育的意义,帮助教师建立“绿色思想”培养人,用“绿色的观念”教育人,用“绿色校园”熏陶人的观念,并把环境教育渗透在教师日常的教育教学工作中,要求教师每月必须结合环境教育开展一次教育教学活动。

  2、完善绿色家园建设,根据小朋友的建议和要求,在基地中建造小山坡、增加烧烤区、开辟小池塘,增加养殖螃蟹、小鱼、乌龟等水生动物角。把原来动物区中的小动物改成散养方式,增加种植区和果园区内各种品种等,为幼儿的探索与创新提供多种实践的环境。并结合在绿色家园中各种教育活动,师生共同构建园本课程,并编制成册。

  3、要发动教师和幼儿把幼儿园的特色成果向家长社会宣传,带动家庭的环境教育。一方面通过橱窗宣传拦、讲座等形式,对幼儿、家长进行宣传,不断强化环境意识。二是实施《幼儿家庭环保行动卡》活动,由幼儿园制定《幼儿家庭环保行动卡》,由家长观察指导幼儿在家的环保意识和行为并给予记录,通过活动,增进家园合作,增进幼儿与家长的沟通,改变家长的教育观,感染家长的主动参与二期课改。

  4、建立评价体系,促进师生发展充分发挥教育教学评价的导向作用,探索有利于实施素质教育多层次、多元化教育教学评价模式,构建有利于实施素质教育的科学的评价体系:⑴建立促进幼儿素质全面发展的评价体系,建立促进教师不断提高的评价体系,建立促进课程不断发展的评价体系,研制有关具体评价方法。⑵构建评价方式多元机制,加强对评价自身的研究,真正发挥好评价的导向作用。幼儿园的课改工作在县领导的关心帮助下,在全园教职工的共同努力下,已有了一点成绩,但仍需不断的探索与实践,以上的实施计划将在实践中不断得以修正,以取得不断的进步。20xx-11-8

幼儿园工作计划 篇4

  总结:提高家长教育意识,实施家园同步教育

  一、问题的提出:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见,幼儿教育并单单是幼儿园一方面的事情,同时,幼儿的教育也不是家庭的教育所能胜任的,它只能使孩子们得到片面的发展

  在我国面向推行素质教育的今天,只有实施家园共育,幼儿园教育和家庭教育共同合作,幼儿才能健康成长,而我们的教育也能事半功倍。那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候,怎样提高家长的教育意识,调动家长的积极性,使他们能有效的参与幼儿园的教育?我们进行了一些尝试,转化家长的教育观念,提高家长的教育意识,从而实施家园的一致教育。

  二、分析家园共育的现状,了解家长教育的误区:

  (一)家长的教育误区:

  1、、现在的家庭教育体现出家长的过度宠溺:由于现在的家庭都是4+2+1的模式,无论是哪一位亲人对孩子都是百依百顺,想要什么有什么,吃的是高精尖,穿的是时尚,玩的都是高科技,使得孩子们是衣来不知道伸手,饭来不张口,遇事不愿意想办法,这样孩子怎样健康成长?

  2、望子成龙是每个家长的愿望,很多家长都重视了智力的开发,如学习识得很多汉字,会说很多的英语,我听到很多家长多说我的孩子只有三岁能进行很多汉语拼音;我的孩子认识很多字。但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培养,是否关注到孩子的社会适应能力如何,孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等,他们是否想到了孩子的行为习惯的养成,这也是影响幼儿一生的发展。

  3、教育方法不得当:一种是要求过高,孩子无法完成,家长则是比较严厉;而另一种则是没有要求,孩子怎么做都是对的、好的;再一种是家长的教育不一致,当一个孩子伸出手打了爷爷一巴掌的时候,爸爸说“不能打爷爷”而爷爷会说“看,她用小手打我了,多好玩呀!”使孩子感到茫然,没有是非观念。

  (二)家园共育现状:

  一种情况是家长不能积极的参与配合:我们经常能听到家长说教育是你们幼儿园的事情,怎么总让我们做这做那的,事情都我们做了,你们教师还干什么呢?因此在活动中不能给予大力的支持与合作。

  再有一种情况是家长的盲从,老师说什么我做什么,做完了就完,不能将这些活动和孩子的教育相联系或是对教师的话言听计从,不能从中提出自己的想法、见解等。

  三、实施方法与步骤:

  (一) 加强家长的教育意识,提高教育技能:

  1、召开家长会:在会上向家长介绍了关于我班上学期幼儿的情况,幼儿在什么地方有了进步,在什么地方小朋友还需要努力,同时帮助家长对幼儿的这些情况进行了分析,造成幼儿的反复的原因有的是幼儿出勤不好的原因,使得幼儿不适应幼儿园的一些常规习惯,还有的幼儿可能是在幼儿园和在家中的要求不一致导致的,最明显的就是幼儿在幼儿园中能遵守的常规在休病假回来后,就都不能做到了,因此向家长提出要求,请家长配合幼儿园的常规要求,保持家园教育的一致性。向家长介绍我们班在新学期的教育目标,及所要进行的主题活动,还有一些我班的新学期的常规要求、行为培养的要求等,使家长更加清晰,与幼儿园的教育保持一致,并听取家长的意见。

  2、好文推荐:针对家长在教育上的一些误区,我在日常向家长推荐了一些文章:如新时代的家长、应该注意培养幼儿哪些教育养成?从而使家长能给自己进行一个新的定位,而在教育上更加有效,那么家长通过不断地学习育儿知识,掌握一些科学的方法,才能和幼儿园的教育相配合,共同教育好孩子。

  3、教师的示范作用,对于提高家长的教育技能有较大的帮助:

  家长对幼儿的教育,也是幼儿健康发展的必由之路,因此要提高家长的教育技巧。记得我们班练习亲子瑜伽的时候,有的小朋友比较活泼,只练了一两下就跑开了,有的小朋友东张西望,不能注意老师和家长,有的家长只能说“宝贝,快点,做动作了”有的家长说“好好做”可是态度确实很不好,看到家长的无奈,我想这时该发挥教师的教育机智,就说“我想看一看谁想当小演员?”老师一说,小朋友都把小手举起来了,“好,请小演员准备好了,我们开始表演。”再看小朋友一个个站的真精神,这时老师向家长示范了,如何利用孩子的心理,有效地调动幼儿的积极性。此外,还向家长介绍了一些方法:如在穿脱衣服的练习上,鼓励家长做一个“懒”家长,由开始语言和手的一致的帮助,过渡到用语言进行提示的帮助,给孩子尝试的机会;对于有情绪的小朋友,一定要给予语言的鼓励,使孩子们自己树立信心“我能行”。

  (二)照顾好幼儿幼儿,多种形式与家长交流,使幼儿园与家长相互信任:

  1、精心照顾好幼儿的生活,使家长对教师有信任感;

  家长和老师的中心都是孩子,家长将孩子送到幼儿园,有很多的不放心,每天来到幼儿园都是千叮咛万嘱咐,希望孩子在幼儿园舒心、不受欺负、能得到适当的营养和照顾,只有当家长的这些希望得到满足,看到我们的努力,他们才会信任老师,配合老师的工作,也就是我们用耐心、爱心、细心的态度对待每一个孩子,照顾好幼儿,使孩子们对老师有所依恋,家长才会放心,如我们班的小朋友生病了,老师就精心的呵护她,给他斟来温水,帮助他进行物理降温,把她紧紧地抱在怀中,让他有安全感,指导家长来接,并细致的向家长介绍相应的情况,并提出就诊建议;还有一个小朋友出现了弱视的现象,家长满心的担忧,我们积极的配合好家长在园内定时给孩子配戴眼镜,解决了孩子在家中能够不肯戴眼镜的难题,家长由衷的感谢老师;还有的小朋友情绪一直不是很稳定,家长很担心,老师就增加了沟通,每周会和家长进行一下交谈,说一说幼儿情绪上的变化,幼儿在生活习惯上的进步,孩子在幼儿园表现出来的优点;同时了解一下孩子在家中的情况,家长看到老师如此细致的观察帮助孩子,终于对老师有了信任,坚持两个月出满全勤。家长看到了老师的责任心,使得家园的情感更加融洽了。

  2、多种形式与家长进行沟通:家园之间的相互沟通,是有效实施家园共育的关键,我们从几个方面进行:

  (1)充分发挥校讯通的作用,在需要家长进行配合的时候,及时发校讯通,向我们发现有的小朋友的口袋里有小珠子,并有的小朋友来园情况不好的时候,及时发校讯通,提醒家长检查幼儿的口袋、注意衣服的增减、鼓励幼儿坚持来园,根据季节提出一些着装的建议;在进行主题活动的时候,我们发校讯通请家长和孩子一起收集秋天的种子,有各种米、豆类等,一起开展捡树叶的活动,小朋友和家长捡了小树叶,一起洗一洗;

  (2)加强平时的随时沟通:我们利用幼儿入离园的时间,和每位家长加强联系,了解幼儿的情况,并向家长介绍幼儿在园的情况:如我班的小朋友较多会发生一些争抢事情,我们在幼儿离园的时候,动向家长进行说明,使家长能了解这些事情,避免孩子的转述发生的不愉快;还有针对个别幼儿的情况:如高浩然眼睛需要矫正,我们多次和家长进行沟通、了解需要怎样佩戴,佩戴的时间掌控等等,已达到较好的佩戴效果,使孩子的视力能得到矫正;有王明钰由于经常吃药,我们也和家长多次沟通了解;如我班的刘天赐经常有尿裤的现象,我们几位老师也是多次和家长在早晨、晚上进行沟通,了解孩子的情况,发现孩子有一些心里紧张,从而使我们在日常的工作中做到了较大的关注,舒缓孩子的紧张情绪,培养了良好的习惯;有一次天赐妈妈给我发来短信,在信中说道:带孩子参加婚礼,孩子表现非常棒,家里所有人都能看到天赐的变化,家长从心里感到感动,感谢教师对孩子的教育和付出,正是老师辛勤的浇灌才会有孩子的进步,家长对小二班的老师表示衷心的感谢。这个短信是对我们教师的认可,是我们教师共同配合、努力的结果。

  (3)电话联系:我们在家长会上将我的手机号留给了家长,更加方便了我们之间的沟通,解决了家长的许多问题:曹津豪的家长来电了解网站的情况,如何登陆等;还有赵悠然、张淦翔的家长,因为他们晚上不接孩子,不能和教师的进行沟通,所以问一问在幼儿园的情况,因为在家中情绪有一些反常,脾气不好,我细心的向家长介绍幼儿的情况,以及教师对他们的孩子所采取的一些方法措施,同时向家长提出一些建议应对幼儿的情绪变化等,多样化的沟通满足了家长的需要,家园的心贴近了。

  (三)积极参与幼儿园的活动:在幼儿园的一些活动的进行的时候,我通过电话、校讯通以及发纸条的形式,鼓励家长有时间一定参加幼儿园的活动。

  1、参加班里的环境创设:春天来了,结合季节,我班开展了该主题,我们组织了家长孩子一起进行制作,将春天带到我们班,在活动中家长和孩子们一起动手,有的和妈妈一起做柳条,有的和奶奶一起做小风车,有的小朋友和家长一起制作小燕子,家长们在老师的带动下,问一问春天是什么样的?你是怎样发现春天的?看到了什么?他们一起合作做完了都帮助一起布置教室,赵延菲的妈妈给挂上一条条长出小芽的柳条、陈欣雨的妈妈挂上了一串串的小风车、张淦翔的爸爸为小朋友们挂起了一串串的小灯笼,小朋友们能和爸爸妈妈一起制作都非常兴奋,看到自己的成果,一起拍手、一起欢笑。

  2、参与幼儿园的亲子操、六一联欢、亲子春游等活动;为了给家长和孩子提高共同的美好时光,我们编排了亲子操《爱我你就亲亲我》:在歌曲的选择上,我们选择了旋律活波的、歌词清晰的、反映儿童特色的歌曲;在动作的编排上,我们借鉴了一些动作,同时考虑到我们这是亲子操,需要家长和孩子的共同的合作,所以我们编了一些家长和孩子共同完成的动作,如家长将孩子托起做摇篮状,家长和孩子一起的旋转,最后结束的动作是家长搭成小山洞,孩子们钻出去,使整个亲子操达到高潮,在愉悦中开始新的一天。在每周二的早晨我们可以看到家长早早的就来到幼儿园,在教师的指导下,做着每一个动作,站着不同的队形,孩子们在和家长进行互动的时候,由衷的发出阵阵的笑声,感染着我们,使我们能感受到自己的成功。

  3、引导家长配合幼儿园的工作:

  在活动创设的时候,家长们积极的收集各种废旧材料:月月的妈妈将养乐多的的小瓶子都刷干净了之后才带到幼儿园,刘建涵的妈妈给小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妆台,陈欣雨的妈妈作了形象的饮水机,还有的家长带来了大量的纸盒,为小朋友开展丰富的游戏情节创设了条件。

  在配合教育活动上,随着春天主题的进展,我们进行了认识桃花的活动,在收到老师请家长配合的信息后,家长们带领小朋友到不同的地方去观察桃花,有的小朋友看到的白色的桃花,有的小朋友看到的是粉色的桃花,孩子们拿来照片兴致勃勃的进行着讲述,使孩子们在社会性和语言的表达上得到了进一步的发展,还有的家长和孩子一起从网上收索了有关资料带到幼儿园,丰富了孩子们的认识。

  四、小结:

  在教育改革的今天,家园共育是幼儿园教育的必然趋势,那么我们在这一段时间积极引导家长参与幼儿园的教育,收到了比较明显的效果,首先家长对我们老师更加信任了,能积极的配合幼儿园的活动;其次,增强了家长的教育意识,提高了家长的教育技能技巧;在有家长也向老师提出了希望在哪些方面开展一些活动,满足幼儿的需要,为我们提供了幼儿当前的兴趣点,方便了我们开展活动。

  在今后的工作中,我们将进一步的进行研究争取家长的有效配合,促进幼儿的发展。

幼儿园工作计划 篇5

  随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

  班级情况分析

  本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩21名,女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。具体措施:

  一、班级管理方面

  1班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

  2每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色。

  3做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。

  二、教育教学方面

  本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。

  1认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

  2创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。

  3加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

  。提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:

  1做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  2培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3开展多样的户外活动。

  (1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

  (2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

  (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

  (4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。

  (5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  四、幼儿德育和劳动教育方面

  本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:

  (一)集体生活

  1要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

  2同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

  3自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。

  4要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。用完后,马上送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

  5自己不小心碰撞了别人,会说对不起,别人碰了自己,当别人道歉后,会说没关系。

  6接受别人帮助时,要学会道谢。

  7走路时脚步要轻。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。

  8在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

  9。在与人交往时,使用礼貌用语。如您早、您好、请您、谢谢、对不起、没关系等。

  (二)游戏活动中

  1在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

  2在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友。

  3游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。

  4游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好。

  (三)上课、作业时要做到

  1上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。

  2要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时,态度大方,发言声音要响亮。

  3作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。

  (四)其他活动

  1不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生。

  2爱护花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇晃小树。

  3坐在椅子上,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

  4来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见。

  5客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别。

  6同人家交谈时,要认真听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答。

  7听到别人叫自己,要答应一声,不可不理不睬。

  8凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。

  9要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹。

  五、环境创设

  (一)教室环境的创设

  孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

  (二)幼儿心理环境的创设

  努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。

  大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

  六、本学期工作计划:

  九月份

  1学期初家长会。

  2学习大班早操。

  3建立班级常规制度。

  4主题活动:我是大班哥哥姐姐我是中国人

  十月份

  1加强晨间活动的管理。

  2做好课前准备工作。

  3丰富自然角。

  4主题活动:多彩的秋天

  十一月份

  1天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。

  2继续丰富游戏材料,加强幼儿游戏的常规指导。

  3举行家长开放活动。

  4主题活动:奥运宝贝神通广大美猴王

  十二月份

  1迎接县督导评估。

  2认真完成各项教育教学工作。

  3主题活动:什么联络你我他新年乐

  一月份

  1做好各项工作总结。

  2做好春节期间的安全教育工作。

  3主题活动:冬天的故事

幼儿园工作计划 篇6

  20xx年幼儿园病媒生物防治工作制度 为巩固除四害工作成果,确保全园在卫生安全的环境中工作和学习,坚持以环境治理为主的综合防治方针,各项环境治理措施完善,四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作计划如下:

  一.工作目标:

  今年的除四害工作以灭除四害,预防疾病,保护群众健康,确保我县建设的快速发展和社会生活正常运行为目标,组织动员师生对照除四害标准,采取综合性消除措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。

  二.时间部暑:

  1.三月上旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍,加强对除四害工作的领导,使除四害工作事事有人做,处处有人管。

  2.四月中旬进行动员和培训阶段,对各区域进行规划,落实专人,一定到底,签订责任书,施药规定,施药场所,除杀后处理,数据收集,资料汇集等工作做详细部署,确保除四害工作善始善终。

  3.五月下旬,环境集中整治,开展突击性清理活动,彻底清除积存垃圾,卫生死角,彻底清除四害孳生场所。

  4.六月上旬,采取集中投药清杀,并做好数据采集统计工作,为下阶段巩固期做好资料准备放假前进行集中补杀。

  5.九月下旬,自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。

  6.十月下旬第二次集中投药,消杀阶段。

  7.十一月中旬进行自查补杀。

  8.十二月份为考核总结阶段,根据爱委会统一要求按除四害标准,进行考核验收,准备好书面总结材料。

幼儿园工作计划 篇7

  本学期开学初,我们班级老师通过家访了解了幼儿的情况,并通过深入的分析,结合本学期我园提出的让幼儿可持续发展课程本着"让孩子快乐的学习,得到全面的发展,让老师发挥爱心得到专业的成长"的宗旨,我们制定了科学、详细的班级计划,并在实施的过程中注重尊重幼儿的独立人格;尊重和满足幼儿的基本需求;尊重幼儿的学习特点;尊重幼儿的个体差异。并且努力和幼儿建立、保持伙伴式的信任关系。一学期下来,我们取得了一定的成就,特总结如下:在《神秘的身体》主题中,我们分为《神秘的身体》《会说话的身体》《爱护我们的身体》《我的小手真棒》四个小主题。开设了语言区、娃娃家、展示区、数学区四个区角,在展示区中,通过展示幼儿搜集的各式运动图片及家长参与制作的玩偶,使幼儿更深刻的认识了身体各部位的名称;在语言区的活动中,为幼儿准备了与身体有关的图画书,帮助幼儿尝试仿编歌词,增强了幼儿的语言表达能力;在娃娃家的活动中,我们为幼儿提供了不同种类的衣服、衣夹、稠带、娃娃及娃娃衣服,让幼儿通过操作学习了穿衣服的方法;在数学区的活动中,我们引导幼儿在自主的操作活动中比较物体的长短和高矮,使幼儿在不知不觉中掌握了抽象的数学知识。

  在《彩色世界》这个主题中,我们是分为四个主题开展的:《多彩的秋天》、《五颜六色》、《颜色变魔术》、《颜色真美丽》。开设了语言区、益智区、音乐区。在语言区中,幼儿通过欣赏挂图,认识各种颜色,并大胆地与同伴交流,增强了幼儿的语言交往能力;在益智区中,我们为幼儿准备了房子图,色纸,白纸,纸偶等,使幼儿在操作中,增强了幼儿对序数的概念,并巩固了幼儿对颜色的认识;在一音乐区中,为幼儿准备录音机,磁带及各种乐器,幼儿在打击乐器,演唱中,感受2拍子音乐并能按节奏走步或跑步,增强了幼儿的节奏感。

  在《故事啊故事》主题活动中,我们是分为两个小主题开展活动的:《听故事,找故事》,《讲故事,画故事》。增设了语言区、展示区。在语言区中,让幼儿同家长一起收集各类不同的故事,并装在故事盒里,请幼儿互相交流自己的故事,以此让幼儿了解了不同故事的种类,并且通过让幼儿互相交换图书,通过欣赏,引导幼儿发现了书有不同的形式和内容;在展示区中,幼儿将自己收集的内容展示出,以此激发幼儿听故事的愿意,从而培养了幼儿专心倾听的能力。

  在《好吃的食物》主题活动中,我们是分为三个小主题开展活动的:《好吃的食物》《大团圆》。开设了益智区、语言区、美工区。在益智区中,我们为幼儿准备了食物分类的游戏,帮助幼儿认识了食物的种类和营养成分;在语言区中,我们准备了有关各类食物的图书、图片,帮助幼儿认识了各类食物的名称,了解了有关年节食物的吉祥意义;在美工区中,幼儿练习了用绘画、泥工等方式表现食物的方法,发展了小肌肉控制能力,掌握了团圆、压扁等泥工技能。

  经过一个学期的教育实践,我班在各方面都取得了一定的进步,但也存在着一些不足。例如幼儿的发展不够全面;关注幼儿的个别差异有所欠缺;家长工作不够细致等等。在下学期中,我们将针对不足,予以改正,争取取得更大的成绩。

幼儿园工作计划 篇8

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,以“为幼儿的终身发展奠基”为指导思想,以“保教并重求生存,优质教育促发展”为办园思路,打造优秀的教师团队,促进幼儿全面健康、和谐发展,把幼儿园办成家长、社会满意的幼儿园。

  二、工作目标与措施

  (一)创新管理理念,提高管理质量:

  (1)树立“精心、精细”的工作观念,严格执行“计划、落实、监督、反馈”的四环运行方法,把细节管理与幼儿园发展紧密联系起来,进一步健全各项规章制度,把各项监督机制落实得更细更实,提高办事效率。

  (2)实现园长负责制下民主管理。通过“园务会决策制”、“教职工参与制”等发挥教职工的自主性,形成教职工自我管理的新格局。

  (二)加强队伍建设,促进教师发展:

  (1)通过园本教研对教师进行培养,实行“一年入门,二年熟练,三年成才”的培养战略,通过教学能手及骨干教师带教、定期培训、强化训练等形式,本学期以体育课、音乐课为切入点,促进各教师教学水平发展。

  (2)以园本培训为抓手,促进教师专业化发展。完善学习制度,组织多种形式的学习。每位教师要养成自觉阅读的习惯,本学期组织全体教师深入学习《指南》,同时广泛阅读各类报刊杂志,幼教书籍及网络信息,将学习过程中获得的信息、知识、技能及时转化为自己的教学实践行为,以达到学习与实践的完美结合。

  (3)通过师徒结对,加强教师队伍建设,加快青年教师的专业成长。认真做好“师徒结对”工作,激发师徒之间积极互动、合作的内驱力,真正发挥“师徒结对“作用。师徒之间共同研究制定“师徒结对”计划,使“师徒结对”工作更具有明确的方向和合理的进程;导师应根据徒弟的学习特点或实际水平确立带教指导方式及程序。

  (4)定期派出优秀教师参加学习、培训,不断获取幼教新信息,将新知识、新信息传递给其他老师,并用在实践工作中,不断探索科学管理的方式方法,提高管理水平。

  (三)加强常规管理,提高保教质量:

  1、加强教学“五认真”管理

  (1)进一步规范一日活动流程。引导教师明确一周逐日活动的设计思路:主题统领,领域平衡,精心设计课堂教学活动,每天保证一小时体育活动,开展丰富的桌面游戏、角色游戏和区域游戏,并创设课程化环境。要求教师从基本的活动常规入手,组织好常态活动,提高一日活动质量。

  (2)加强课堂教学研究。积极开展“教学有效性”的探索,努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效探究”等教学方法和模式,全面提高教学活动的有效性。

  2、开展扎实有效的教研活动

  (1)有目的、有计划地开展园本教研活动。开展各类实践课、研究课及评议活动,对日常教育教学中急需解决的问题或困惑建立研究专题,进行有重点的针对性活动,用行动研究解决教师实际问题与困难。

  (2)积极开展听课评课活动。通过园本培训、自我学习、现场评析等相结合的方式,不断提高教师的课堂教学评价能力,开展互相听课、组内研究课等活动。每位教师必须参加听课,听课后及时评课。

  (3)开展丰富多样的节日活动,利用“三八节”、“植树节”、“清明节”、“母亲节”、“端午节”、“六一儿童节”等节日开展主题活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行尊老爱幼、爱国、爱家人等教育,陶冶美好情操。

  (四)以课题为抓手,做好课题申报的准备工作:

  (1)本学期我们要结合我园的实际情况,从实践中的问题入手,申报集体课题,积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题,

  (2)鼓励教师积极参与教育科研,营造浓厚的科研氛围。凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台,建立并实施一系列切实有效的教科研活动,鼓励教师积极参与教育科研,逐渐使教师们的观念从“不懂科研”向“了解科研”、“爱科研”过渡,使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要,在教学活动中,做个有心人,多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。

  (3)做好课题的指导。加强理论学习,提高教师教科研能力,形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。鼓励教师申报个人课题,指导她们正确填写课题申报表,了解课题研究的方法、过程,有效保证课题研究的正常进行。通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。

  (五)正式实施教师个人成长档案袋,教师将课题计划、课题总结、教育心得、课题实践、说课评课、个案分析、论文证书等资料归集入袋,到学期末以其作为考评各位教师工作的依据。

  (六)做好卫生保健,确保幼儿健康成长:

  1、重视校园安全,增强教职工责任意识

  (1)细化日常卫生保健工作,严格执行幼儿卫生保健制度与标准,做细、做实日常卫生保健工作。严格执行晨检制度与幼儿用药登记、喂药制度。组织全体教职工认真学习、严格执行《幼儿园卫生保健制度》,坚持预防为主的原则,制定各项突发事件预案。落实各种消毒制度并加强检查、指导,提高保育人员的保育及安全意识,离园前必须对水、电及各种开关进行巡视,并承担相应责任。

  (2)健全幼儿在园安全常规,重视安全、卫生保健常识的教育,并在日常保育、教育教学活动中进一步落实,以培养幼儿的自我保护意识。

  (3)加强校门安全管理工作,严格执行幼儿园准入制度,家长坚持使用接送卡,做好幼儿的安全接送工作。

  2、加强卫生保健工作管理,提高保教质量

  (1)根据春、夏季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。

  (2)严格执行幼儿园卫生消毒制度,做好各类物品、用具的消毒工作。

  (3)把好晨检关,做好全天观察与记录。

  (4)定期向家长进行卫生保健知识宣传,定期在卫生知识宣传栏向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

  (5)关注幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了做好日常生活中的养成教育以外,我园还将有计划、有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、安全演练等。

  (6)科学、合理安排幼儿点心、食谱,以上墙公布、发校信通的形式告知家长,做到营养搭配合理又美味,让幼儿吃得开心,让家长放心。

  (七)认真做好财产管理工作。所有添置物品都要进行采购登记、使用情况登记。认真执行电教设备使用规章制度,对电教设备定期检测维护,并做好维修记录工作。为每台电教设备编号,认真做好电教设备借还登记,保障电教设备不流失,不损坏。

  (八)加强家园联系,促进幼儿和谐发展:

  1、有计划地开展家长工作,通过家长园地、家长学校、家长会、家长开放日等各种形式,帮助家长树立良好的教养观念,掌握正确的教子方法。另外,各班还将灵活运用家访、电话访、QQ群、校信通平台、家长接送孩子的时间等,多渠道与家长交流,从而进一步增强幼儿园工作的服务性。

  2、开展形式多样的家长活动。通过亲子运动会、半日开放活动、家长体验活动(充分家长资源,请家长当老师、当保育员),加强与家长的互动,增进家园合作。

  三、逐月工作安排

  二、三月

  1、做好开学工作,整理、美化班级、园内环境。

  2、组织召开园内各类人员会议。

  3、幼儿报名注册。

  4、制订各类计划。

  5、编排新操。

  6、规范教师备课笔记,指导一日活动安排。

  7、保教常规检查。

  8、幼儿测查评估。

  9、做好师徒结对相关工作。

  10、园本培训。

  (1)体育标准口令培训

  (2)课题研究培训

  (3)“春季传染病预防”讲座

  11、师徒结对。

  12、角色游戏环境创设。

  13、青年教师弹琴检查。

  14、伙委会。

  15、家长开放日(结合三八妇女节)。

  16、家长委员会。

  17、防火预案学习及逃生演练。

  18、植树节活动。

  19、学雷锋活动。

  四月

  1、康桥“小百灵”幼儿歌唱展示活动。

  2、保育员自制游戏材料比赛。

  3、春游。

  4、家长体验活动。

  5、教师基本功竞赛:手指游戏。

  6、园本培训:

  (1)有效教学

  (2)体育教学

  7、园本教研。

  8、晨间体育体育活动组织观摩、评比。

  9、青年教师弹琴检查。

  五月

  1、亲子运动会。

  2、开展学前教育宣传活动活动。

  3、筹备庆“六一”活动。

  4、体育教研课观摩。

  5、汇报课。

  6、教师申报个人课题。

  7、青年教师弹琴检查。

  8、园本培训:音乐教学。

  9、家长学校讲座。

  10、伙委会。

  11、六一幼儿体检。

  六月

  1、庆“六一”文艺演出活动。

  2、音乐教研课观摩。

  3、汇报课。

  4、夏季卫生保育抽查。

  5、青年教师弹琴检查。

  6、创意点心竞赛。

  7、“快乐十分钟”大家谈。

  8、“我的最爱”点心及食谱评选。

  9、家长问卷。

  10、财产清点。

  11、各类总结。

  12、绩效考核。

  13、各类材料上交。

幼儿园工作计划 篇9

  1、引导思惟:

  以《幼儿园工作规程》、《幼儿园经管工作条例》为绳尺,以《幼儿园教诲引导纲领》(试行)肉体为指北,以进步保教量量为中间,以教研教改成动力,培育种植提拔幼儿的立异肉体战理论才能,深化教诲改造,不停劣化外部经管,片面实行战促进素养教诲,办国民满足的幼儿教诲。

  2、师生根本状况:

  我园共有教员3名,个中年夜专学历2人,中专学历一人;年青幼教卒业教员一人,中年教员两人。我园现有幼儿89人,个中小班36人,中班30人,买办23人,中班战买办的幼儿经由正在幼儿园的锤炼曾经顺应幼儿园的情况,而小班本年人数多初度进进幼儿园,幼儿还没有顺应幼儿园的情况,还处正在家长庇护的状况中,以是我园接纳密切幼儿、得当赐与幼儿活动时光,让幼儿爱好我园。

  3、工作目的:

  正在理论新《纲领》的进程中,不停改变教诲看法,落实教诲行动,本着可继续成长的准绳,应用成长的眼力,发掘本身潜力,强化外延扶植。正在课程改造、创特点教诲、树本身品牌高低光阴,建立运营学校的新理念,增强校园扶植取经管,不停改进办园前提,劣化育人情况,勤奋构建协调校园,以一流的师资、一流的情况、一流的服务将幼儿园扶植成为州里一流的幼儿园。

  4、工作步伐:

  (一)园务经管:迷信经管,进步效益

  1、办园思惟:依法治园,宽格按尺度支费;依法治教,重视行风扶植。幼儿园统统工作以增进幼儿成长、增进教员发展、鞭策幼儿园成长为工作的动身点。

  2、经管方法:以工资本,刚柔偏重,以开放而弹性的经管、灵巧而务虚的风格引发教职工工作内驱力。正在统揽全局的底子上,带领到场理论教诲讲解第一线。

  3、班子扶植:重视进修深思、提倡评论监视,内省取中力配合鞭策班子部队的扶植。班子职员正在思惟上强化三个认识:“一体认识”、“开辟认识”、“服务认识”,构成一收“开通、联结、廉明、高效”的好班子,使幼儿园团体工作疾速成长。

  4、师资扶植:经过不停完美合作鼓励机制,增进教员才能、素养、常识布局的晋升,更好地增进幼儿园的外延成长,多门路增进青年教员疾速发展。重要方式有:一是充沛发扬主干教员的传、帮、带、圭臬标准带头感化;两是经过教员根本功年夜赛进步教员素养;三是园本培训对症下药,增进胜利;四是增强对话取交换,勉励劣势互补、相互互助、配合进步。

  5、家长工作:宣扬取相同并举,引诱取互助偏重。召开差别范例的本性化家长会,争夺家长的撑持合营,继承做好家教讲座、进步家长的满足度、进步社会的诺言度。

  (两)教改科研:容身实践,鼎力晋升

  工作重点:全部教员盘绕目的增强合作,酝酿较高构造聪慧,鼎力晋升个别教诲才能,把全部教员的教诲讲解火平晋升到一个新的层次。

  思惟上:教研开一,教中有研,研没有离教。教员一要品味消化有闭实际,两要丰富理论底子。教员要凭据新的底子教诲理念去审阅战深思本身的工作,盲目地标准本身的教诲行动,感性地构建本身的教诲看法。

  理论中:正在“存粗、吸纳、立异”的总准绳下,教员要进步教诲艺术、积聚教诲聪慧、互动计谋战技艺技能。工作没有流于情势,没有浮于皮相,没有义务认识。

  (三)后勤经管:劣量服务,进步素养

  1、根据依法办园的思惟,支好用好经费,处置好勤俭开收取幼儿成长的冲突,增强班级、幼儿园物品的经管工作,以实效为准绳公道加置物品。

  2、强化平安认识,平安第一,警钟长鸣。细化平安工作岗亭义务制,防患正在先,天天一小查,每周一年夜查。按期检讨维建,公道考评,台帐完全。

  3、宽格履行食物卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,宽格标准。重视消毒、防病的进程工作;采取多种情势向家长宣扬防病常识,主动做好防备沾染工作。

  5、详细工作支配支配:

  三月份:

  1、订定各项工作企图

  2、幼儿园情况及平安检讨

  3、检讨各类工作企图

  4、幼儿园情况创设

  5、迎省督导评价筹办

  四月份:

  1、幼教课评选

  2、教诲活动研究会

  3、活动课评选

  4、室内安排评选

  5、营业进修、带领听课状况检讨

  蒲月份

  1. 幼儿地区活动课评选

  2. 幼儿体操评选

  3. 幼教课评选

  4、教员根本功年夜赛

  六月份

  1. 六一文艺汇演

  2. 幼教课评选

  3. 备课检讨

  4、幼儿园校舍等平安工作检讨

  5、教诲讲解工作综开检讨

  6、幼教工作综开评选

  7、做好本学期总结工作

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