幼儿园学期工作计划

时间:2021-05-04 12:58:47 幼儿园工作计划 我要投稿

实用的幼儿园学期工作计划4篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编为大家整理的幼儿园学期工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的幼儿园学期工作计划4篇

幼儿园学期工作计划 篇1

  时光飞逝。三年幼儿园生活还有最后一个学期。这个学期将是孩子们在公园逗留的最后半年。大班的孩子成长了,各方面都有进步,变得更加独立。但是,如何选择更适合大班孩子,更适合本班孩子的活动,如下。

  一、指导思想

  以《纲要》,《指南》,《规程》为主要精神,跟随幼儿园课程改革,明确孩子和课程的概念,落实幼儿园阳光教育的宗旨,让每一个孩子都能发展,为孩子在幼儿园的最后一个学期画上一个美好的句号。

  二、控制支架类状况分析及措施

  这个班有43个孩子,包括23个男孩和20个女孩,但目前有3个孩子下学期要离开学校。经过幼儿园两年半的学习和生活,这个班的孩子取得了一定的社会发展,特别是通过社区活动与不同的孩子和老师接触,提高了他们的社会适应能力。在语言领域,发现孩子口头语言好,书面表达欠缺。这学期要在区域活动中练习写前。健康领域的孩子缺乏锻炼,有些孩子身体虚弱,经常请假。这学期我们应该加强体育锻炼。数学领域要加强,为上小学打好基础,和小学搞好联系。在艺术领域,孩子们对欣赏音乐活动很感兴趣,打击乐器也有了一定程度的提高。但是节奏的练习比较少,这学期要加强这个活动。

  根据园区的教育工作计划、本级部门的工作计划以及本班孩子的实际情况,本学期对括号采取以下工作措施:

  1、现状分析:

  对于37项的观察和评价,三位老师会督促对方在本学期每天下班前将观察情况记录在手机平台上,统计每个孩子的观察项目,保证每人每天两次观察记录,熟悉《指南》中的一些目标。两位老师每周整理的观察记录基本都是在区域活动中观察到的,观察时间长,有一定的连续性,有的可以写成学习故事式的课文,对孩子行为的分析和措施的来源基本都是《指南》,也是学习《指南》的相关内容,但是这种观察不够全面,有些孩子是无法关注的。

  2。具体措施:

  (1)每周观察三个孩子,老师和副校长分工,不重复劳动。一个孩子每天可以观察三次,每次三分钟,或者一次性连续观察半小时。累计观察时间为每周2。5小时。一周观察三个孩子,一个月累计12个孩子,两个老师累计24个孩子。整个班级两个月可以观察,这个班每个孩子这学期四个月可以轮换两次。每周从三个孩子的观察资料中整理一个孩子视角的学习故事,一个月内积累四个故事。

  (2)尽量每个月选择1—2个孩子作为游戏观察者,每个月四个学习故事中的一个尽量记录下来作为孩子的观察者。

  (3)参与高频讨论,每周讨论一次自己的观察和反思,与同事交流,互相进步提高,提升教师的专业素养。

  (4)应完成37次观察,并从日常观察记录中选择适当的内容,统一记录。该表单基于类。两位老师进行日常观察,生活老师可以随时观察内容,统一记录,便于统计,不重复工作。期末对比《指南》的32个目标,从37个项目中提取内容补充。

  支架3:改变小学桌椅的摆放

  1、当前年代

  班级升到大班后,环境发生了一些变化。地域格局的布局来源于孩子自己的想法。在这个学期开始的时候,仍然会寻求孩子自己的想法来改变和装饰班级环境。

  2。具体措施:

  (1)尽量邀请孩子参与班级环境的创设,包括班级环境、角落环境、材料发放。比如设计角布置,区域活动规则,材料发放(新学期每个孩子都带一份喜欢的材料,孩子讨论什么材料适合发放,在哪个区域,按区域发放)……这些内容可以让孩子参与设计。

  (2)关于室内整合,上学期没有室内游戏整合,但在社区活动中,孩子有了自主选择和步行上课的体验。这学期,他们可以在大班开展社区活动。活动前,他们和孩子一起观察了几个班级环境,观察了海报,了解了各个社区的内容,并由孩子制定了计划。他们想去哪些社区活动?在融合的过程中,要注意引导孩子大方地向其他孩子介绍自己,促进人际交往,引导不同班级的孩子之间的协调与合作。融合后,每个班的老师都要引导不同班的孩子进行交流和分享。

  (3)户外融合上学期我们尝试用大班代替小班,但是发现学生人数少,运动技能不清晰。这学期可以进行多次融合,隔一个月一次。3月份年龄组以体能为主。老师和孩子共同创造融合区域和环境,划分融合区域。每个街区都有专门的运动技能区和综合赛道区,并采用不同的形式进行户外融合。

  括号4:两点独立完成一顿饭

  由于幼儿数量多,暂时无法实现,所以这学期不做这个工作。而孩子有自带食物的意识和行为,日常值日生充当服务员

幼儿园学期工作计划 篇2

  我园以《纲要》和规程为指导,以强化内涵发展为目标,以常规抓基础,以科研促提高,强化教师的敬业爱岗精神,并且以科学的发展观为主导,努力探索农村幼儿教育的好路子,充分利用教育中的优势资源,注重幼儿的均衡发展,全面提高保教质量。

  1、加强学习,进取参加培训班,严格按照上级指示精神,利用业余时间,组织业务的培训,教学的研讨,职业道德等活动,提高教师的业务自身素质,有效地开展领域活动,根据中心教研研讨资料,组织开展我园的教育教学活动。

  2、提高幼儿园的办园质量,科学安排幼儿园的教育资料,以游戏为基本途径,促进幼儿的发展到达不一样层次家长的要求,深入八个一活动,在原先活动的基础上,我们更进一步的充实资料,修订方案,加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究,以行为养成教育为重点,把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中,保证幼儿在园的和谐发展。

  3、组织好各项丰富多彩的比赛活动,根据教育活动的安排,在这一学期中,组织好技能比赛,六一文艺节目等的系列活动提升办园的质量

  4、做好园所的建设环境工作,力求争取条件,上档次,室内环境装饰,各班根据主题资料,充分利用当地资源,废物利用,给孩子一个展示的空间。春季是进行绿化美化的好时机,移栽花草树木,整理出草皮中的杂草,进行浇灌。

  5、制定好计划措施,加大教育的宣传力度,把我园的教育工作经验、体会和做法,成为宣传窗口。

  6、搞好开日和亲子活动,制定出开放日计划和亲子活动计划,请家长参与活动,大道家园双通道的效果,利用家园联系册进行沟通,与家长探讨孩子的成长问题,利用亲子共成长的工程,采取多样化的形式实施教育,观看录像讲座、材料等。

  7、在幼儿园的工作中,安全是重中之重,我们牢固树立珍爱生命,安全第一,预防为主的思路,实行目标负责制,层层签订安全协议书,节假日有轮流值班制度,有与家长签订的安全职责书,并做好园内房舍及各种设施的定期检查,发现问题及时处理。进取开展健康课,学习一些预防传染病的知识,让孩子了解在幼儿园和日常生活中的基本安全常识,发现异常情景能及时的处理,安全防范教育与演练,增强幼儿的自我保护意识,进一步注重家长会议,家园交流工作,向家长宣传安全教育的重要性,明确孩子安全的重要性,各负其责,共同做好安全工作。

幼儿园学期工作计划 篇3

  在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自我更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自我、完善自我,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  一、认真履行好班组长职责,并进取主动的投入工作。

  作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没每一位教师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自我的才能,让他们都有自尊与自信。再次,善于理解每个人供给的方法,并在工作中不断修正自我的计划、行为,以适应新的需要与新发展。再次,及时与班组成员,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求团体智慧的化。最终,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,进取主动地争取家长配合;根据不一样类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

  二、努力提高自我的专业素质。

  首先,在理论学习中成长:

  1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

  2、经过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  3、进一步学习课题研究方法,进取参与课题的研究。

  其次,在实践中成长:

  1、进取参加专业学习培训和教研活动。

  2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索适合本班的教育资料、教育方法。

  4、学习在工作中发现问题、反思自我的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

  5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

  6、认真做好日志和摘抄笔记,积累自我一些学习或工作上的经验。

  三、重视师德修养

  首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自我的努力满足孩子发展的需求,树立起"一切为孩子"的崇高思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自我,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心团体、关心他人,团结协作,进一步提高自我为人处事的本事。

  最终,为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

  四、具体实施资料:

  1、学习纲要的资料,领会《纲要》中的精神。

  2、学习教师观察技能。

  3、书写有关阅读笔记一篇。

  4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

  5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

  6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

  以上是我的`自我成长计划,期望在园领导的培养下、在自我的努力下,有所收获有所成长。

幼儿园学期工作计划 篇4

  第一学期班级基本情况分析

  这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。

  一、生活:

  刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不愿意参加集体活动,不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活能力差,自理能力也差,需要不断的培养卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便,会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。

  二、运动:

  由于幼儿年龄小,基本动作发展的不够协调,需要继续发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。

  三、学习:

  由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在认识方面能力差,动作不协调,害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形,物体。幼儿口齿也不清,不愿意说话,不会说普通话,也听不懂普通话,乡音重。在艺术表现方面,有许多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手,笑

  等等动作。但是,还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。

  四、存在不足:

  幼儿新入园,需尽快稳定情绪,使其适应幼儿园集体生活。

  孩子们年龄偏小,依赖性强,需提高生活自理能力及动手操作能力。

  个别孩子注意力不集中,时常离开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。

  对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面,都需要不断加强。

  第一学期教育目标:

  一、生活

  1、能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

  2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

  3、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会安静入睡。学习如厕,有独立做事的愿望。

  4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西,学着收拾玩具和日常用品。

  5、在老师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法。

  二、运动

  1、了解一些简单的自我保护意识。

  2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

  3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。

  4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

  5、学习简单的模仿动作。

  三、学习

  1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求。

  2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示。

  3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

  4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。

  5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式进行自由表达。

  6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

  7、能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说普通话。

  8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。

  四、游戏

  1、乐意参加集体活动,逐步适应、了解

  幼儿园的生活环境。

  2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如:中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的快乐。

  3、在集体活动时,初步知道要遵守集体规则,自己的行为,不影响大家。

  4、喜欢与同伴一起进行游戏,愿意与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处。

  5、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐,并学习简单的集体舞和音乐游戏。

  五、家长工作

  1、开学前对每位幼儿进行一次家访。

  召开一次班级家长会,介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。

  2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容,并能积极投稿参与我们的“家长园地”。

  3、选出本班的家长代表。

  4、做好为家长服务工作,为家长解决后顾之忧。

  5、加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。

  6、请家长能为我班的自然角,增添些动、植物。便于幼儿观察。

  7、建议家长能多关心幼儿,多与孩子交流,能正确对待孩子的提问,共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观,增加些知识面。

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