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学校工作计划

时间：2022-11-02 08:24:24 学校工作计划我要投稿

【推荐】学校工作计划模板汇总8篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学校工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】学校工作计划模板汇总8篇

学校工作计划篇1

　　为了创造良好的无烟环境，教育学生养成良好的不吸烟习惯，促进学生身心健康发展，学校积极响应上级的创建无烟学校活动的号召，认真学习对照国家卫生部门颁布的“无烟学校标准”，争创无烟学校，现制定争创计划。

　　1、领导重视，制度健全。

　　学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织，由校长具体组织计划及实施。建立严格的禁烟规章制度，制定学校控烟规程。

　　2、公共场所禁止吸烟。

　　学校的教室、实验室、图书馆、电化教室、会议室、教师办公室等公共场所，禁止吸烟，并设有醒目的禁烟标志，除特设的吸烟室外，其他地方均无烟区，不放烟具，进入校门一律不得吸烟，包括外来来访人员。

　　3、校长带头，人人参与控烟活动。

　　校长及学校领导带头不吸烟，学校党、政、工、团、妇委会、爱卫会等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。

　　4、积极开展控烟教育。

　　充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、板报、广播等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的控烟知识，培养学生不吸烟行为的好习惯，增强学生的自我保健意识和能力。

　　利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

　　5、控烟宣传遍及家庭和社区。

　　学校主动和家庭配合，利用家长会、家长学校，积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。

　　6、将是否吸烟作为“三好”学生评定内容之一。

　　学校把是否吸烟作为学生思想品德评定之一、“三好”学生评选内容之一，并与奖学金、助学金评定相结合，把创建无烟学校与学校精神文明建设以及学校德育工作相结合。

　　7、学校内不销售香烟，不做任何形式的烟草广告。

学校工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以科*发展观统领教育全局，坚持以人为本，全面开展素质教育，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升教师的道德素质和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位教师感受职业的幸福和荣耀；以办人民满意教育为宗旨，促进教育公平，让每一个家庭享受成功的喜悦；创新教育方法，提高教育质量，为国家发展和民族振兴奠定坚固的基石。办真教育，真办教育。

　　二、工作目标和任务

　　（一）学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到98%以上。加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。

　　（二）义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为100%， 6—12周岁残疾儿童、少年入学率达85%以上，小学毕业率达100%。

　　（三）教育教学：坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展“四课”系列活动。力争毕业班合格率达95%、优良率达85%、优秀率达30%。

　　（四）教师队伍建设：加强小学校长队伍建设，推进校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，将老教师充实到学校服务岗位工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。

　　（五）书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。

　　（六）党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

　　（七）教育技术装备：充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。

　　（八）安全维稳：狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。

　　（九）计划生育工作：全面完成教育局下达的计划生育考核目标责任制，确保计划生育率达100%。

　　（十）学校管理：进一步推进标准化学校创建工作，鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际，进一步改善办学条件，强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校，努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。

　　三、工作方法和措施

　　（一）把“创先争优”活动抓好

　　1.以“创先争优”活动为契机，实施《xx镇教育支部创先争优活动方案》，把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的教师队伍相结合、与提升学校党建工作水平相结合，努力提高学校办学水平和质量。

　　2.加强中心学校领导班子建设。在中心学校大兴学习实践之风，大兴调查研究之风，大兴民主团结之风，大兴开拓进取之风，使中心学校成为学习型、务实型、进取型、服务型的坚强领导集体。坚持学习制度和民主生活会制度，倡导以理想激励人，以制度管理人，以实绩评价人，以生活关心人的良好工作氛围。

　　(二）把安全、计生工作抓牢

　　1.强化安全意识，落实安全责任。中心学校与各校签订安全、计生工作责任书。各校应成立以校长为第一责任人的安全工作领导班子，实行责任到人，确保学校不出现重大的安全责任事故。

　　2.认真落实《教育局中小学（幼儿园）安全管理若干规定》，开设安全课和主办大型安全知识讲座，普及安全知识。各校应深入开展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷击、防交通事故等知识教育。经常举行一些有针对性的安全应急演练，提高师生的自我救护能力。各校应成立安全应急小分队，建立安全应急预案，将安全事故控制在萌芽状态，将安全事故造成的损失减小到最低。

　　3.坚持“预防为主”的方针，勤检查、多观察、细分析，多渠道堵塞事故源头。每期举行一次安全、计生工作大排查。

　　4.继续坚持行之有效的制度，如路队制度、师生对话制度、交心谈心制度、举报制度、报告制度等。继续坚持行之有效的措施，如加高护栏、收缴凶器和危险玩具、安全排查等。

　　5.加强寝室管理，坚持值夜制度，确保学生就寝安全。

　　6.加强食堂和学校周边的小卖部、饮食店的管理，认真贯彻饮食卫生“四制”，确保学生饮食卫生与安全。

学校工作计划篇3

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调，幼儿园家长学校工作计划。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。

　　二、工作目标

　　1、知道家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

　　3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

　　三、工作措施

　　(一)常规工作

　　1、每月一期教育信息报，内容涵盖数学、诗歌、歌曲、故事等多方面内容。

　　2、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。

　　3、两月召开一次家长委员会会议。

　　4、家教宣传栏每两月更换一次。

　　5、每月底上传资料，让幼儿通过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有一定的了解。

　　(二)活动形式

　　1、家长会。在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设"三岁幼儿的年龄特点及其教育要点"；大班儿童家长进行"如何做好幼儿衔接"等讲座，丰富了家长的教育经验。

　　2、家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。3、家教俱乐部。针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个"家教读者俱乐部"。我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定孩子的命运；我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，并定期向家长们推荐好的教养读物。4、家长开放半日活动。从8∶00-11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

　　5、家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。

　　四、工作制度

　　(一)家长委员会例会制度

　　学校家长委员会每学期举行1至2次例会，听取幼儿园园长关于学校工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，研究家委会年度工作计划，排定值班表、提出幼儿在园等。

　　(二)家长委员会办公制度

　　家委会成员根据幼儿园实际工作安排，每周半天轮流在幼儿园进行现场办公，可以对校园进行巡视，跟踪相关部门并参与研究工作，做好工作记录，由家委会主任在月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等，工作计划《幼儿园家长学校工作计划》。

　　(三)家长义工制度

　　本着自愿与量力的原则，由家委会发动，组织广大家长积极参与学校保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之力。

　　五、主要措施

　　1、家教咨询

　　目的是提高家长育儿观念，成为学校的"同盟军"。时间：每一次大型讲座活动之后15：45

　　地点：咨询站点--校门口

　　负责人：

　　要求：传承以往的咨询要求，在每一次家长会召开之前主动询问主讲老师的讲座内容，然后按照讲座的主题制作好简单的宣传版面，做相关方面的家教咨询。

　　特色：每次能为家长准备相关的资料，下发给有需要的家长朋友。

　　2、亲子小报现场制作(家园小报)

　　目的是加强亲子沟通，发挥家长的特长。

　　时间：每次年级组家长会后14：50

　　地点：娃娃画室

　　负责人：

　　要求：提前2-3天通知家长准备好材料等物品，并另外发放通知单。由相应年级的负责人员事先布置好场所，准备好园方提供的材料，准时到达。家长与幼儿共同完成作品后，于第二天张贴到大厅，并于"六一"节进行评比表彰。

　　家园小报：由张凤负责每月一期，要求每期都有各班动态以及"亲社会培养"

　　的相关内容。

　　3、亲子脑力激荡

　　目的是了解学校动态，参与亲子活动，培养孩子的责任意识。

　　时间：两月一次

　　地点：幼儿家庭

　　负责人：

　　要求：每学期以班级为单位，举行2轮活动，教师可事先对家长做好培训，以保证达到活动举办的最终目的。同时，做好资料的收集工作，在3月和5月下旬各上交一期，

　　4、废旧材料制作比赛

　　目的是倡导环保理念，构建和谐社会，加强亲子沟通，发挥家长的特长。

　　时间：5/8---5/31

　　地点：幼儿家庭或班级中

　　负责人：

　　要求：5月8日起家委会在全园范围内进行发动组织，发放倡议书，在一个月时间内家长和幼儿各自发挥自己的能力，利用家中的废旧材料制作一些美观、实用的作品，以此来丰富幼儿园的教学用具。此活动也将于"六一"节进行评比表彰。

　　5、教学风格展示活动

　　目的是了解学校动态，理解老师的工作，提高学校、老师的社会声誉。

　　时间：五月至六月

　　地点：各班班级

　　负责人：

　　要求：五六月份的教学风格展示活动(即结合区级公开活动及第三届方幼教学风格展暨第二届方幼骨干教师评比活动)，届时邀请家委会保教管理支持组的成员出席开幕式或闭幕式，涉及教师务必统筹安排好整个活动过程，组织好过程中有意愿前来观摩的家长，并让家长及时留下他们的观摩意见。

　　6、团体心理辅导

　　目的是结合科研工作即亲社会课题开展工作，让家长有"知情权"，能配合好学校建立和谐社会。时间：各班自定

　　地点：各班班级

　　负责人：

　　要求：每班每学期举办1次有质量的团辅活动，并根据教师的回应策略，与家长的互动及家长的受益程度等多方面进行评比。

　　7、活动现场光盘

　　目的是让家长了解孩子在园活动情况，提升幼儿园的社会声誉。

　　时间：各班自定

　　地点：各班班级

　　负责人：

　　要求：每班每学期举办刻录1张孩子高质量活动的光盘，赠送给家长。

　　8、幼儿成长档案

　　目的是留下孩子成长历程中有意义的瞬间，为孩子的成长欣喜，从中了解学校动态，理解老师的工作，提高学校、老师的社会声誉。

　　9、家长义工

　　目的是了解学校动态，理解老师的工作，对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等。

　　时间：每次家长会前后

　　地点：四楼多功能厅、各班班级

　　负责人：

　　要求：每次大型家长会前家委会保教管理支持组(相应年龄组的家长义工)能参与布置会场，会后收拾整理。每次教学展示活动前帮助保育员开展工作，并认真参与听课；每次大型讲座前(大-中-小)膳食管理组的成员参与制作点心等。我们还将举办一个膳食管理的座谈会，把幼儿园的膳食情况向家长介绍，同时进行一次营养知识的培训。我们将于学期结束前进行优秀义工的评比。

　　10、家长办公

　　目的是通过现场办公，监督幼儿园各项工作正常开展，为幼儿成长构建"梯子"，月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等。

　　时间：每周任意一个半天

　　地点：校园各处

　　负责人：各行政领导、家委会成员

　　要求：家委会成员根据幼儿园实际工作安排，每周半天轮流在幼儿园进行现场办公，可以对校园进行巡视，跟踪相关部门并参与研究工作，做好工作记录，由家委会主任在月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等。

　　11、大型游园庆祝活动

　　目的是加大宣传力度，让家长为孩子的进步而欣喜，

　　时间：6/1―― 6月下旬

　　地点：各班

　　负责人：

　　要求：

　　1、上午各班自行庆祝。

　　2、11：00---11：30为幼儿自助餐活动，餐前准备及会场布置有保教管理支持组协同保育组共同完成。

　　3、2：00---3：00为大型游园活动，要求突出喜庆、欢乐的氛围。

　　六、具体安排

　　二月份1、老师接待新生及家长来园，熟悉环境。

　　2、插班生幼儿家访工作。

　　3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查活动。

　　4、期初家委会。

　　三月份

　　1、召开家长学校，专家讲座。

　　2、更换家教宣传橱窗。

　　5、丰富保健知识内容。

　　四月分：1、小、中、大全面向家长开放半日活动。

　　2、组织春游亲子活动。3、家长咨询接待活动。

　　4、成立家教俱乐部。

　　5、丰富安全知识内容，组织幼儿消防安全演习。

　　五月份：

　　1、家长学校第二课

　　2、召开家长委员会。

　　3、庆六一幼儿家长同乐活动。

　　六月份：

　　1、大班幼儿毕业典礼。

　　2、期末家长问卷调查。

　　3、家长学校工作总结。

　　4、办好幼儿美术作品橱窗展。

　　九月份：

　　1、新生及个别幼儿家访工作，接待新生及家长来园，熟悉环境。

　　2、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。

　　3、成立新一轮家委会，家委会会议。

　　4、更换家教宣传橱窗。5、家长学校第一课。

　　十月份：

　　1、办好保健只是宣传栏。2、按时发放教养信息报。

　　十一月份：

　　1、第二次家委会会议

　　2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，增进亲子感情。

　　3、专家讲座4、更换家教宣传栏。

学校工作计划篇4

　　一、指导思想

　　学年，我校家长学校将以党的十八大精神为指导，以有关“家长学校”文件精神为标准，努力办好“家长学校”，充分发挥“家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

　　二、工作目标

　　１.使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

　　２.掌握家庭教育的方法，提高教育效果。

　　３.开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

　　三、具体要求与措施

　　（一）加强组织领导，落实教学内容

　　1．组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2．教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的'教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

　　（二）健全制度，规范管理

　　1．建立各项制度，实行制度管理

　　2．建立评先表彰制度。每期评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并举行表彰。

　　3．建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，上课教师的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。

　　（三）加强教学研究，提高业务水平

　　1．定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

　　2．定期组织上课教师学习家庭教育理论，提高业务水平；

　　（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

　　1．充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。

　　2．聘请家教获得成功、具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

　　四、参加对象和授课地点：

　　参加对象：一、三年级全体在校学生家长，参与者应达95%以上。

　　学习地点：在各班教室通过收看校园电视集中授课。

　　四、具体安排：

　　10月15日（周二）

　　1.开学典礼，让一、三年级家长走进校园，了解东山小学（蔡校长）

　　2.各班主任与家长沟通

　　一年级：10月22日（周二）

　　三年级：10月24日（周四）

　　第二讲：家长心理与健康

　　主讲人：王爱勤

　　10月28日～11月1日（周一～周五）

　　第三讲：家长开放日（分批进行）

　　11月5日（周二）

　　第四讲：家长达人秀表演

　　班主任与家委会

　　结业考试，评选优秀家长学员

学校工作计划篇5

　　一、开办目的

　　家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。

　　家庭教育是人类一切教育的起点和基矗“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。

　　开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识（），探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。

　　二、主要工作

　　1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校教学计划。

　　2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。

　　3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。

　　4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。

　　三、参加对象

　　全校所有在校学生的家长。参加者应达60%。

　　四、组织领导

　　由家长学校校委会组织实施。

　　五、教学内容和日程安排

　　第一讲：～年3月，开学典礼。理论学习、形势教育、家教方法、家教内容等。

　　第二讲：～年5月，农村初中生毕业前培训与合理分流。

　　第三讲：～年9月，家庭教育与学校教育。

　　第四讲：～年11月，学生管理与监护责任的探讨与落实。

　　地点：各年级教师，学校会议室。

　　教师：家长学校所聘教师，分年级授课。

　　六、几点措施：

　　1、做好家长学校的前期准备工作。密切联系双安乡党委政府及各村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。

　　2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。

　　3、分发双安中学《家长学校工作计划》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等计划制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。

　　4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考查，使家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。

　　5、建立评比好家长制度：为鼓励先进，表彰优异，树立典型。评比和奖励按有关制度执行。

　　～年1月2日

学校工作计划篇6

　　一．指导思想：

　　学校住校生管理工作将紧紧围绕学校的工作思想和德育思想工作的指导思想。进一步完善规范我校住校生管理，调动一切积极因素，提高住校生思想道德素质，生活自理能力以及学习成绩，为我校的住校生创造一个良好的生活环境，进一步取信于家长，取信于社会。

　　二．工作思路：

　　适应学校的管理环境。建立职责明确，层次清楚，制度健全，执行有力，科学规范，务实求新的管理机制，建设具有较强责任心的宿舍管理干部（楼长。宿舍长）队伍。提倡勤勉敬业，乐于奉献的精神。创造积极向上，文明守纪，热爱集体的学生生活氛围，现结合我校女生楼实际制定工作计划如下：

　　加强住校生管理队伍建设

　　1．按照女生楼的实际。一楼为高三住校生宿舍，一间为自习室，取消长眠灯。二楼部分为高二住校生宿舍和高一住校生宿舍。三楼为高二·高一住校生宿舍。四楼为高一住校生宿舍。

　　2．组织住校生管理队伍学习探讨.讨论分析住校生办法。探究住校生心理，进一步提高管理水平和管理效能，管理者不仅对住校生行为上的监督，更重要地方加强对住校生的心理辅导，疏通学生的心理障碍，对住校生多一点宽容和理解，多一点关心和支持。经常和住校生打成一片，感到严中有爱，爱中有严。从而构建温馨的和谐家园。对于住校生的过失和错误，不妄加指责，要晓之以理，让住校生明白生活能力锻炼的重要以及集体生活中承担自身责任的必要。

　　三．落实职责。增强规范管理能力

　　1．实行宿舍长楼长责任制。责任到人，各司其职，紧密配合，既分工又合作，使住校生日常发生的问题能及时得到解决。

　　2．宿舍值班人员具体负责每天的各项检查工作。及时做好各项记录，发现问题主动上报保卫科。

　　3．不断加强对宿舍长级楼长的管理。成为值班人员的得力助手。

　　4．实行楼层式管理。各楼层一名楼长对值班人员负责宿舍人员对宿舍长负责。

　　四．完善住校生管理制度

　　1．治保人员加强巡查值班制度。及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。

　　2．做好住校生登记注册张贴照片及档案装订工作。

　　3．实行住校生就寝制度。及时掌握住校生就寝情况。

　　4．完善文明宿舍评比制度。实行奖优罚劣，促使学生住校生形爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。

　　五 . 加强住校生管理

　　1．组织学习《住校生管理制度》等。增强学生的规范意识和公德意识。

　　2．值班人员定期检查宿舍卫生及其它情况。

　　3．联系政教处定期开展法制教育.安全教育.健康教育。提高学生的法律意识，安全意识，健康意识。

　　4．加强住校生宿舍财产管理。实行财产责任制，谁损坏谁赔偿。

　　服务于教学服务于教学的力求在创满意服务的基础上创优质服务，住校生管理工作是服务于学生。优质服务是打动人的心智的服务，靠细节打动人的相信只要我齐心协力，和谐的育人原则和健全的管理制度形成以后，就能形成良好的人际关系，营造和谐的轻松的学习氛围就能给这些是一种家的感觉，就能让住校生更加热爱校园，遵规守纪，勤奋学习。

学校工作计划篇7

　　学校班子成员要坚持“学、实、合、廉”工作原则。学：坚持学理论，学业务。提高决策水平和管理能力，努力成为教学管理的行家里手。实：实实在在干事业，兢兢业业搞教育，坚持蹲好一个点，抓好一条线，上好一门课，管好一个组，始终站在教育教学第一线。合：团结协作，分工不分家，同舟共济，共同奋斗。廉：身先士卒，严以律己，作风民主正派，上班在教师前，下班在教师后。

　　铸师魂，明历史责任；搭舞台，促教师成长；展才华，显教师特色。

　　课程改革坚持“十个三”，即：

　　课程指导建立“三”个小组：领导小组、指导小组、实施小组；

　　课程试验坚持“三”个步骤：确立课题、实践论证、总结推广；

　　资源建设开辟“三”个渠道：课本资源、教师资源、学生资源；

　　师资培训通过“三”个途径：通识培训、教材培训、校本培训；

　　教师发展实现“三”个目标：专业提升、团队协作、实践反思；

　　课堂教学提出“三”个要求：倡导问题教学、构建生态课堂、提高教学有效性；

　　学生培养提倡“三”个自主：自主计划、自主学习、自我超越；

　　能力训练分解“三“个层面：选择性、探究性、合作性；

　　师生评价构建“三“个结合：量性与质性、过程性与多元性、发展性与终结性；

　　成果交流分设“三“种形式：片区示范、特色辐射、教学开放。

　　把“备”的重点放在对学生的分析上；把“教”的重点放在对学生学习方法的指导上；把“导”的重点放在学生的心理上和思维上；把“改”的重点放在对学生的分类推进上；把“考”的重点放在学生的自学能力和创新能力的培养上。

　　抓规范，环节零遗漏，四环节包括预习、上课、作业、复习。预习强调：读、查、思、问；上课强调：听、记、说、练；作业强调：温、纠、习、疑；复习强调：忆、理、联、研，每个字都应有具体详细的要求，让学生有章可循。

　　做好培优扶中补差工作，基本工作思路：优秀生——努力引导，中等生——加强辅导，学困生——积极诱导，特殊生——坚持督导。辅导主要途径：导师制、兵教兵、互助组、知识加强班。辅导方式：激励鼓动、方法指导、考查把关、知识补强。

学校工作计划篇8

　　指导思想

　　以“立德树人”为首要任务，全面落实《xx区委、区政府关于深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，紧紧围绕区教育局的工作部署，结合本校实情，以“问题导向齐心协力寻突破；思维转型攻坚克难求发展”的指导思想为引领，强化师资队伍建设，全面夯实质量根基，筑牢耕读课程主阵地，抓实平安校园建设，推进学校教育改革，实现学校“稳中有进稳中有升”的格局态势。

　　发展策略

　　问题导向齐心协力寻突破

　　思维转型攻坚克难求发展

　　生生不息勤耕善读做知行合一的阳光儿童

　　孜孜不倦乐教善育做德才兼备的贤能教师

　　行动措施

　　第一部分立德与树人

　　真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。“作为教育人，师德为先。作为育人者，育人与教书，如鸟之双翼，不可有偏废。在新学期中，架构“德”之多维内涵，拓宽“育”之途径，以德育人，培育全面发展的知行合一好儿童。

　　1.强化师德师风建设

　　师德师风是教师正身立业之本，每位教师要正视现实，加强自律，严格遵守《中小学教师职业道德规范》《xx省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》要求，严守师德底线，杜绝有偿家教，严禁参与校外培训机构辅导，遵守教学规范，努力做新时代“四有”好教师。积极发挥党员教师先锋模范作用，在职业道德、教学行为等方面起带头作表率。深入学习陶行知思想，在“五四”青年节开展“学习陶行知师爱铸师魂”征文演讲活动，在教育教学中践行“学做真人、教人求真”的教育真谛，以此来提高教师的思想政治素质、职业道德水平，汲取发展于学校、奉献于教育的不竭动力。德育处协同德育名师工作室，开展“会当班主任”务实培训，使每位班主任在明工作职责、懂家校沟通艺术、能处理班级事件等方面获得实实在在的成长感。

　　2.加强行为养成教育

　　学生行为养成，是一所学校校风、精神的外在显现。行为养成教育，既要有阶段的目标设计，更要有细节之处的强化。要以“严、恒、细、实”为指南，全面落实文明礼貌、爱护公物、学习习惯等方面的教育引导，细化评比要求，严格对标指导。德育处少先队加强行为养成评比，坚持“每日打分，每周公布，每月评先”的励行机制，优化行为习惯，为学生的成长发展扣好人生的第一颗扣子。

　　3.创生德善品格课程

　　依据《xx区中小学“德善”品格课程实施方案（试行）》，并以学校“生生园课程基地”、耕读课程建设为抓手，在“耕”与“读”中使学生亲自然、知农事、认作物、会栽培、享收获，培育“勤耕善读”的德善品格。德善品格课程的实施，可与校节活动、综合实践活动、社团活动、特色活动相整合，融合探究、实践、创新于一体，将学生引领进知与行的乐园，培育知行合一、勤耕善读的好少年。落实班级实践周活动，开展仪式类（开学典礼、成长典礼、毕业典礼）、活动类（主要节日）、社会实践活动，丰富学生生活，促进学生成长。

　　4.构建和谐共育生态

　　对孩子的教育，归根结底是一项综合、系统化工程，需要集结教师、家长、社会人士的力量，共同撑起教育的天空。学校之中，人人皆是学生心灵成长之导师，每位教师要强化师者意识，在学科教学、课余闲暇、学校活动中，时时不忘育人之责，参与学校的德育导师工作。家长亦是学校展开教育教学工作不可忽视的重要因素，打开大门办学，邀请家长入校，积极为学校发展献计献策。充分利用家长资源，开发家校共育课程，邀约指导学校农耕课程，开展“青春你好”助学岗活动。结合学校申报的《耕读课程亲子化实践的研究》这一课题，做实校内指导、内外合育的实践模式，全面打造学校和谐共融的良好教育生态。

　　第二部分课程与评价

　　课程是学生成长的跑道，评价是成长发展的风向标。以课程建设为抓手，努力实现教学质量、科研品质、评价效能的提升。

　　1.完善校本研修

　　校本研修，是教师专业发展的重要路径。规范校本研修制度，增设小学科教研组，做到计划明晰，落实到位。校本研修采用组长负责制，有活动必签到，有时间保障，有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地，有效推进“一课三磨”活动，做到人人参与评议、人人得到锻炼。丰富校本研修形式，将集体备课、一课三磨、课堂观察等纳入校本研修活动中。

　　2.追求教学质效

　　质量是学校的生命线，在直面现状的基础上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四十分钟要效率。以研课研题为突破口，通过研磨打造优质课、研究区调研试题，把握学科教学重点，理解学科关键能力，进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。有调研必有分析，落实班级、年级、教务处三个层级的分析反思，以发现教之不足，学之不力，进而不断改进教学，提升品质。

　　3.架构课程体系

　　校本课程，是学生烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践基地，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，学校“生生园”耕读文化物态环境建设之“生态园”已初步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景观，并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“开心农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。文化景观的生机呈现、长效维护，需要各科室协同努力。理顺课程内在逻辑，打开课程实施通道，是当下需要去突破的。本学期，开展慧心阅读节活动，组织汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。根据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整思想，分时序、分年段实施耕读课程。暑期，力争在已有实践基础上，形成文本型校本课程《稻花香》《水之韵》。

　　4.扎实教育研究

　　教研科研不分家，要以研科的思维做教学，以教学的扎实做科研。以年初申报的主课题《耕读课程亲子化实践的研究》为抓手，在课程建设中富于思考，主动寻求“亲子化实践”的有效路径，并与德育、综合实践相对接，拓宽研究思路，加快研究步伐。注重小课题研究，确立问题即课题的意识，将教育教学中的问题投放到自己的课堂、教研组活动中去实践研究，聚众人智慧，借他人才干，齐思共想，加深对问题的深入理解，获取解决之策。

　　5.丰富评价形态

　　评价包括教师、课程、学生等多个维度，探索质量优胜教师积分考评办法，强化学生学习表现的过程性评价，推行学生“积分—争卡—兑换”的评价模式，以“稻、水、竹、果、屋、蚕、花、蔬”等元素，设计富有个性的“生生卡”，用于学生参与活动、实践探究的见证与奖励。累积的“生生卡”，可用于校节、丰收节参与体验活动、换取果实的兑换凭证。鼓励教师在班级内开发富有个性、彰显特色的评价方式，以评促行，以评励行。

　　第三部分管理与文化

　　管理无处不在，管是为了不管，从制度管理走向文化管理，是学校管理的最终目标。

　　1.打造平安校园工程

　　严格遵守学校各项规章，落实进出打卡制度。规范早中晚值日护导工作，实现区域网格化监督管理，确保监管无死角。加大校门、设施、水电、交通等方面的平安管理与检查，突出对早来晚走学生的监管，全力筑牢安全屏障。就餐较大变动、因病事缺假、乘校车、季节多发病等信息，班主任、卫生室与食堂管理人员要互通有无。严格按“五常法”模式运作食堂，持续加强食堂工作人员的培训，做实餐具、地面的卫生管理，零容忍配送中的问题，积极回应师生对饭菜的合理化建议，共同呵护师生这一绿色加油站的成长。

　　2.加快师资队伍培育

　　教师是学校发展的中流砥柱，强化行政管理团队人员的科学民主决策意识，提升服务指导教育教学的能力。师徒结对要常态化、时效化，要实现学科指导、班主任工作指导双落实。本学期，要全面应战学科基本功竞赛第二轮的挑战，充分借助团队力量，争取获得理想成绩。青年教师要找准专业发展方向，唤醒内生自觉，寻求专业突破。借助学科基地、德育名师工作室等平台，主动研学，真学实干，促进青年教师自身专业发展。

　　3.推进特色文化建构

　　学校文化正处于酝酿阶段，以陶行知“知行合一”思想为引领，以“生生园”课程基地为背景，集群商讨，同谋共策，定位文化基因，阐释文化内涵，逐步构拟适合学校发展的特色文化。着手打造校园环境文化，着力体现“勤、活、乐”的精神主旨，呼应耕读课程内容，让农耕文化、学生实践作品等入墙上壁，做浓学校文化特色。

　　新学期的号角已经吹响，新的局面等待大家去开创。不忘初心，牢记作为教育者的神圣使命，凝心聚力，开拓进取，以奋斗者的姿态，开创xx小学灿烂的明天！

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