学校工作计划

时间:2022-09-22 08:25:27 学校工作计划 我要投稿

关于学校工作计划八篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家整理的学校工作计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于学校工作计划八篇

学校工作计划 篇1

  魏书生说:"管理是集体的骨架。"而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。

  进入了六年级,学生的思想也成熟了不少,因此德育教育就更加重要,在这个学期我要从以下几个方面对学生进行德育方面的培养:

  一、充分利用所带学科对学生进行思想品德教育。我要继续利用综合实践课的时间,对学生进行德育教育。除了课本安排的对儿童有意义,使儿童感兴趣的题材,让学生了解祖国了解世界,开阔学生的眼界,领略全球风光的知识外。我还打算根据学生的年龄特征,经验背景和学习兴趣,对学生进行即将毕业,所要面临的问题,以及在中学的生活是什么样的等方面的教育,让学生能够做好充分的心理准备来迎接即将到来的中学生活。我还要继续将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体,通过学生自己讨论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式,培养他们良好的生活和劳动习惯,使他们具有初步的自我保护意识和能力,能够适应并喜欢学校的生活,能愉快、积极地面对生活中的困难,做到诚实友善,遵守社会规范,热爱祖国热爱家乡

  在语文学科的教学中,我要根据课文内容适时地渗透德育教育,使学生在欣赏课文优美语言,深刻内涵的同时,受到潜移默化的思想道德教育。

  二、在晨会、班队会以及学校组织的各项活动中对学生进行德育教育。

  本学期我仍然要充分利用晨会的短暂时间对学生进行德育教育,并及时跟据班里发生的事情有针对性地进教育,做到有的放矢,使学生能够从自身的体验中理文明礼仪的重要,自觉约束自己的行为。

  结合学校的文明礼仪活动,我还要组织学生在班队会中对礼仪常规做进一步的学习。在学校的其他集体活动或比赛中,我也要及时抓住机会对学生进行德育教育的渗透。

  三、将学校教育与社会教育、家庭教育紧密结合,共同抓好德育教育。

  本学期我要召开家长会,向家长汇报学生们各方面的情况,也及时让家长了解学校开展的各项活动,以得到家长们的支持,使家庭教育和学校教育紧密结合在一起,收到事半功倍的效果。另外,我还要跟家长积极联系,及时了解学生在家的情况,发现问题及时解决,与家长配合好,使每个孩子都能够健康全面地发展。

  总之,德育工作是十分重要的,它是一切的基础,我今后要继续把这项工作做得扎扎扎实实。

学校工作计划 篇2

  一、指导思想

  自1981年世界第一例艾滋病报告以来,全球已有6000余万人死于艾滋病,占全球死因的第四位。目前,全世界每天都有1.5万人感染艾滋病病毒,其中儿童和青年占60%。目前我国艾滋病疫情已从传入期、扩散期进入快速增长期,开始从高危人群向一般人群扩散。我国的艾滋病防治工作的方针是:坚持预防为主、防治结合、综合治理;坚持政府主导、多部门合作、全社会参与;坚持依法防治、科学防治;坚持突出重点、分类指导、注重实效。学生是社会和国家的未来,抓好学校的健康教育和艾滋病预防教育,是根本上解决问题的战略措施。通过学校系统卫生、健康教育,是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。

  一、工作目标

  根据上级要求我校预防艾滋病健康教育要达到以下目标:

  1、在学生中普及有关艾滋病预防的基本知识,提高学生对艾滋病、性病相关知识的知晓率。

  2、培养学生健康的生活方式,使他们能明确认识到人类通过纠正自己的不良习惯和行为能够避免艾滋病病毒的感染。增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。

  3、使学生认识到艾滋病的传播没有国界。我国是世界上人口最多的国家,是国际社会的一员,有责任和世界各国携手共同努力以制止艾滋病的蔓延。

  4、倡导对艾滋病病毒感染者及患者的关爱,反对歧视艾滋病患者,对艾滋病患者实施救助。

  三、组织领导

  为切实加强学校对防艾工作的领导,确保妨艾工作扎实有效的开展,我校成立了防艾工作领导小组:

  组长:校长

  副组长:教导主任、总务主任、少先队辅导员

  成员:各班主任

  (主要分工:教职工的艾滋病防治工作主要由组长负责,学生以班级为单位,由教导处、总务处、少先队及班主任共同负责。)

  四、任务及措施

  1、学校遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则,成立艾滋病等传染病防控领导小组,建立防控传染病应急预案,使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位,责任到人,切实有效地开展传染病防控工作。

  2、建立健全学校卫生管理组织网络。以学校领导、班主任、各班卫生委员等为主干组成三级管理网络体系,组织学习教育部、市教育局、市卫生局下达的有关贯彻、落实《中国遏制与防治艾滋病行动计划》等文件,进行广泛动员宣传教育。

  3、制定符合本校实际的防控艾滋病政策、制度及计划,使防控工作有序进行。

  4、运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片;通过课堂教育如在政治、生物、体育与保健等各学科教育中有机渗透相关知识,使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化,并始终贯穿整个学校教育教学的全过程,反复强化,深入人心,确保遏止与防治艾滋病五年计划贯彻、落实,并得到有效防控。

  5、利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动,开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、班团课、社区服务等活动,广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动,寓教于乐。

  6、 学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书,供学生阅读。

  7、要充分发挥学校少队会,学生会的.协同作用,提高预防艾滋病健康教育的效果。要将学校教育与家庭、社区教育有机结合,通过学生参与社区综合实践活动,把相关知识传递给家庭以及社区其他成员,从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展。

学校工作计划 篇3

  一、指导思想

  认真学习贯彻,落实上级教育主管部门的指示精神,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

  二、工作目标

  坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取教育局安全工作目标考核优秀,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

  三、安全领导工作小组机构

  学校成立以鲍思产校长为组长,各科室主任为成员,正副班主任为联络员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

  四、主要工作

  (一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。

  充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。

  (二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

  1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书,学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。

  2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。

  3、结合上级教育部门有关精神,加强群防群治,共建平安校园。

  4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

  5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。

  (三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。

  1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,教育学生途经公路时要小心来往车辆,骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生,杜绝发生意外事故。

  2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作,避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园,建议学生自带凉开水饮用,以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责,严格实行责任追究制。

  3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校园,外来人员进入校园要办理登记手续,严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度,学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,措施到位。

  十一月份:

  1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

  2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

  3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

  4、开展1次健康教育活动。

  5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

  十二月份:

  1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

  2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

  3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。

  4、开展1次卫生教育活动。

  5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。

  元月份:

  整理归档远教资料,作好期末工作总结,安排假期远教值班人员,完成计算机安全检查和定时通电等工作。

学校工作计划 篇4

  一、基本情况

  我校共有12个班,我们学校的学生很喜欢到图书馆借书看。今年,学校图书馆将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》,积极主动地服务,以充分发挥图书馆对实施全面素质教育的推进作用。

  二、工作目标

  1、抓好藏书建设。

  藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,书库中还将适当增加一些作文读物,以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

  2、拓宽服务渠道。

  (1)服务于教学工作。

  教学实践离不开教育教学理论的指导,我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务,让图书发挥更大的作用。

  (2)服务于学生。

  开放学生阅览室,管理好班级图书箱,开展读书活动,促进图书流通。

  3提高管理水平。

  积极参加教委组织的培训学习,提高新进人员业务水平,开展班级图书管理员培训讲座,培养学生自主服务能力。

  三、具体的措施

  1、对新书进行登记、上架,以便尽快方便师生借阅。

  2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座,让其对学校图书馆有初步认识,对学生图书管理员进行上岗培训。

  3、 学生图书馆全天开放。(其中中午12:00———12:50,下午3:40———4:50为各班轮借时间,每班每周轮借一次:其余下课时间为各班学生自由借阅时间。)

  4、学生人均每学期借书不少于5册。

  5、教师图书馆全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。

  6、教师借书,要做好借阅记录,每期不少于五次。

  7、图书馆将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

  8、图书馆将配合学校开展教育教学活动,及时为教师学生提供所需材料。

  9、进一步作好各种有关材料,准备迎接先进级学校图书馆的验收。

  四、各月工作:

  二月份

  1、制订图书馆工作计划

  2、推选学生图书管理员,专题会议

  3、新生借阅知识讲座和图书馆专题知识讲座

  4、学生图书借阅,开始流通

  5、图书馆环境的布置

  三月份

  1、征订新书

  2、编制新书简介期

  3、学生阅览和借书工作

  4、参加县图书馆工作人员的培训

  四月份:

  1、参加县图书馆工作人员的培训

  2、举行期学生图书管理员培训

  3、图书馆专题会议

  4、读书节活动

  5、编制新书简介期

  1、学生读书笔记、读后感展评

  2、图书馆专题会议

  3、编制新书简介期

  六月份:

  1、评选优秀学生图书管理员

  2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;

  3、图书馆专题会议,总结本学期图书馆工作

学校工作计划 篇5

  本学期我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

  一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革

  1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

  2、继续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇,每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1—2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

  二、优化教研常规管理,提高工作的实效性

  1、教研组教学教研计划。

  学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教研计划和进行教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

  2、定期召开教研会议

  教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。

  3、坚持集体教研活动

  教研组每周开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。

  4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。

学校工作计划 篇6

  为了在20xx年,校园的资金能够正常运作,特制定20xx年工作计划如下:

  1、深化预算管理,进一步增强预算控制作用

  20xx年仍然是基建和化债任务较重、经费非常紧张的一年。按照学校工作安排和学校领导要求,财务工作将继续深化预算管理,认真地做好2财务预算方案,并及时提交校代会通过。同时将继续加强预算的执行力和过程控制,不断完善预算管理的体制机制,确保学校各项工作目标的实现。

  2、抓好开源节流,努力增加办学财力

  (1)继续做好上级财政支持争取工作,努力为学校建设发展提供更多资金;

  (2)积极做好学费收缴管理,确保学费收缴工作取得更好成效;

  (3)进一步完善社会服务收入及投资经营收益管理办法等规章制度,进一步加强创收项目资金的管理,切实规范各种经济活动;

  (4)坚持厉行节约,树立过紧日子的思想,大力推进节约型校园建设。

  3、完善管理手段,不断深化财务工作

  (1)配合有关部门积极开展论证和调研,建立专项资金以及目标任务包干经费的分配、使用和绩效考核评价制度,努力提高资金使用效益。

  (2)在一定层面内开展工作调研,广泛听取意见,使经费分配和安排更加科学合理,并由此推进民主理财工作。

  (3)进一步加强财务内部控制制度,不断规范财经秩序。

  4、积极筹措资金,确保重点项目顺利进行

  针对本年度资金非常紧张的情况,千方百计筹措资金,确保基本建设顺利进行,并按时完成每一个季度的化债任务。

  5、规范财务管理,积极做好迎查工作

  认真准备、积极配合,全面做好迎接财政、物价、审计、税务等部门检查工作。

  6、继加强自身建设,继续开展创先争优活动

  进一步提升理财能力、服务水平,不断增强创新意识,坚持做到务实、廉洁、高效。

学校工作计划 篇7

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法,自我服务能力进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:

  (1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;

  (2)有的幼儿倾听习惯较差,语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;

  (3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期保教工作计划陈述如下:

  一、日常保教工作

  本学期以保教工作为重点,继续全面提高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展。

  1、能主动积极地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,态度自然大方,会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

  (1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境,在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动,让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言,在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养,要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听,不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自己的见解,又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品,在幼儿欣赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思考,帮助他们理解作品内容。

  2、认识

  (1)认识空间和时间

  为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的科学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“科学”的兴趣。

  (2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象,能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

  为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动,获取有关的科学经验;同时,利用家长资源,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

  3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。

  为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造。

  4、保持个人卫生,并能注意到周围环境的卫生,进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

  创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,教育幼儿学会自己的事情自己做:整理衣服,保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;有独立生活能力,并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一些简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,锻炼孩子的动手能力,这样幼儿在老师和家长的共同努力下,在入学以前就会做很多事,自理能力有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

  5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。

  幼儿入学后,即将进入新的“大家庭”,重新建立新的人际关系,接受新老师,结交新朋友,而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处,则有赖于一定的与人交往的能力。本学期,我们将继续创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起,如:教孩子学会谦虚、有礼貌,不与小朋友抢玩具,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小,但却有利于创造出友好合作的氛围,有利于增强幼儿的交往能力。

  二、家长工作

  1、学期初与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。

  2、根据家访情况召开年段家长会,向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。

  3、每天通过“智慧树”这一互动平台向家长反馈幼儿的表现情况,并提出需要家长配合的事项和要求,不断提高家长家庭教育意识和质量,再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长半日开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

  三、本学期月工作计划安排表。

  二月底

  1、主题活动:难忘的春节。

  2、稳定幼儿情绪,建立正常的教学秩序,对幼儿进行安全教育、常规教育。

  三月

  1、根据教材预设主题进行活动,采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

  2、开展绘画活动,让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。

  四月份:

  1、预设主题:美丽的春天等

  2、开展“清明节”教育活动。

  3、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各方面机能协调的发展。

  五月份

  1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

  2、六一节节目准备,使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。

  六月

  1、预设主题:小学在等我 等

  2、幼小衔接活动:参观小学。

学校工作计划 篇8

  鱼儿因为有了清澈的水流,才会畅快地游动;鸟儿因为有了浩瀚的蓝天,才会自在地飞翔;学生因为有了文明的校园,才会健康地成长。

  校园因什么更美好人生因什么而精彩相信每个人都有自己的答案,但有一个答案一定合情合理校园因文明更美好,人生因文明而精彩!

  首先,让我们来解决一个问题:什么是文明。

  文明是茶,帮你过滤浮躁,储存宁静;文明是灯,帮你驱散阴霾,照亮期盼;文明是水,滋润一时,保鲜一世;文明是光,带来阵阵清香,闻者心旷神怡。文明是告别昨日的无知与粗俗,带领我们走向优雅和高尚!

  教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”其意在于告诉教师要教学生做一个真诚的人,而学生的学习也应首先从学做人开始。那么,我们应该学做一个怎样的人我认为,首先,我们应该从文明开始,学做文明之人,创建文明校园。

  但在县一中这个美丽的家园里,在我们的身边还有一些跟文明不和谐的音符,不文明的现象也是屡见不鲜:有的同学在值日生打扫完卫生后仍随手乱扔垃圾,“纸巾与塑料包齐飞,废纸共早餐盒一色”;有的同学不及时将垃圾倒入垃圾房,任其堆积多天,影响环境美观;有的同学将垃圾丢在垃圾箱的旁边,亦或是将垃圾由高楼做“自由落体运动”;有的同学出口成脏,给同学取侮辱人格的绰号,甚至有些男女同学亲密的“成人化”语言也鲜有耳闻;还有少数同学沾染上了抽烟,等不良习气,做出很多与《中学生行为规范》背道而驰的事。由此观之,我们学校文明与粗俗的冲突仍然存在着,这应该要引起全校师生的高度重视,要靠我们大家一齐行动起来,共同努力,建文明校园,树文明新风。

  然而,我们又该如何去做一个文明的学生,如何去完善自我呢文明的学生,一定是遵守纪律,懂得感恩并有着良好卫生习惯的学生;文明的学生,会坚决摒弃身上?种植晃拿鞯男形??鲆桓稣娉嫌寻??衩泊?耍?返赂呱械暮醚鲆桓銮诜苎?啊⒒??蛏系暮醚??

  文明之花开在诚信中,诚信是为人之本,是文明之果。不对父母说谎,不欺瞒老师,不欺骗自己。文明之美在于平凡的生活,主动拾起掉落在地上的一块纸片,停止乱刻乱画的笔,缩回随意采摘花朵的手,关上还在滴水的水龙头……文明,其实就是生活细节;文明就是一举手、一投足。

  文明是一首动人的歌,文明行为是一道亮丽的风景。在歌曲中,我们是一行行跳动的音符;在风景中,我们是一簇簇飘香的花朵。当文明在你心中是灯时,世界很大;当文明在你心中是轮太阳时,世界就变得小。我们可以不完满,但我们要努力;我们可以不美丽,但我们要文明!

  中华自古以来就以文明礼仪之邦著称,泱泱大国,岂会缺乏传承这一美德的后人文明之国,既简单又难,需要我们大家持之以恒;文明社会,靠的是大家的坚持不懈;文明校园,需要你我共同参与。让我们从小事做起,从现在做起,从身边做起,从自我做起。用文明让校园更美好,用文明之美映衬我们每一个人,让文明之花开遍校园的每一处!

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