【精品】美术教学工作计划三篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的美术教学工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
美术教学工作计划 篇1
为合理、有序、高效地开展高邮市美术工作室活动,充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀美术教师,更好地为高邮美术教育事业贡献力量,特制定本年度美术工作室计划。
一、指导思想
在局长室和名师工作总室的指导下,以工作室的活动为载体,以教师专业成长为本,遵循教师专业成长的规律,突出针对性、实效性、实践性和先进性,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在行动与反思的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学设计、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室各成员的教学实践中,让美术名师工作室真正起到培养优秀教师基地的作用,成为人才成长的前沿阵地。
二、工作目标:
搭建成员交流平台,促进成员之间知识与经验的共享,为教师专业发展提供学习资源,提升教师专业发展的自主性。将工作室成员按学段分为小学、初中、高中三个组别,使工作室成员在教师职业道德、专业知识与学术水平,教学能力与科研能力等方面的综合素质在原有基础上有显著提高,成为具有较强学习能力与极富创新精神的优秀美术教师。
三、工作要点:
工作室成立后,要求工作室各成员认真做好个人两年发展规划,规划中要总结本人近年来取得成绩,教学方面的优缺点,以及自身希望在工作室得到的帮助与指导,确立自己的成长方向。在导师引领下,开展下列活动:
1、自主学习
工作室成员根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。在理论上要多看有关教育和美术方面的书籍,要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为,撰写读书心得。工作室将通过多种渠道建立图书库。在实践上要在美术专业绘画,书法等方面勤于动笔,多训练,多创作。
2、集中学习
工作室成员按组别集中到导师所在学校和成员学校学习,采取讲座、主题论坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式,有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节,组织工作室成员全员参与,开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动和专题培训活动。也包括集中进行美术基本功训练及外出写生摄影活动等。
3、随堂听课
导师经常性地深入工作室成员的课堂,对工作室成员的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进办法,进行实在的实践探索(每学期4节以上、评课4节以上)。
4、送课到校活动。
通过骨干教师送课到校活动,让工作室成员深入到教学的基层,将新的教育理念与教学方法与广大基层教师面对面地进行交流。发挥示范、指导和辐射作用。
5、美术教师培训工作。
工作室应对我市的美术教师以讲座的形式进行教育教学培训,对美术教师进行职务培训,承担美术新教师的培训工作并组织新教师实践活动,提高美术教师的整体教学水平,为我市美术师资队伍建设作出贡献。
6、专题研讨
要求工作室成员每人确立自己的教科研课题(可以在导师课题下承担子课题);做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流、集体修改等;每年内,每人撰写一篇以上关于教学策略的论文并争取市级以上发表;每人在每年内至少策划与主持一次专题活动(可以与校内活动、组团活动有机结合),及时汇总研讨资料和成果。
7、网络交流
按要求完成有关任务,及时上传工作室网站;积极在网络平台开展讨论和评课,踊跃跟帖;经常利用QQ群平台开展交流,及时下载交流内容,供档案员汇总。
8、积极参赛
要求工作室成员积极参加各级各类教育教学相关比赛,以此促进教师专业展迅速成长。
9、外出学习
在得到学员所在单位领导同意后,将组织全体学员外出观摩,与名师共同上课,互动评课,参观教研过程,听讲座等。
四、工作室工作方法:
工作室将采取个人自主研习与团队合作研修相结合、理论研习与实践反思相结合、现实活动与网络研习相结合的“三结合”工作方式,开展具体工作。
1.集中研讨、培训,统筹规划,做到每月一次的集中培训。
2.分散学习、思考,自主研究。
3.网络交流、分享,共同提高。
美术教学工作计划 篇2
学生知识能力现状分析
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的,学习习惯较好,对美术的学习兴趣也较浓厚。
学段目标
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养学生创新意识和动手实践能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
4、培养学生团结协作的团队意识。
5、学会把美术知识与其他学科知识相联系。
6、训练仔细观察事物的能力,并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言,来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。
7、采用游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演,指导和展示学生作品。并适时给予教师的示范作品。
8、了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的'区别。
教学重点、难点
1、培养学生的创新意识和动手实践能力。
2、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
3、团结合作意识的培养。
教学实施措施
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本、因材施教、因地制宜,以求达到最佳教学效果。
教学进度安排:
根据本册教材的内容,结合教学大纲的要求,合理安排教学进度。
美术教学工作计划 篇3
一、学生情况分析
通过一学期的学习,学生对美术课已经有了一定的了解,也大体明白了美术课程的几个课型,每个课型应该怎么去学。老师通过上课也进一步了解了学生,这级学生整体特点是活跃,镇驻地学生较多,接触的知识面也相对广一些,但同时暴露出学习不认真,不太听老师的引导,加上美术基础知识方面差异较大,老师的要求很难整齐划一的完成,特别是制作类的课程,材料的准备成了课堂实施的瓶颈。但总体来说虽然存在一些问题,大部分学生对美术学习还是有着浓厚的兴趣的。
二、具体计划
课程实施:抓住课堂中心,上好每一节课。
1、备课
a、现在的教材对课程内容进行了重组和排列,所以这就要重新熟悉教材,把握教学任务和教学重难点,进一步深挖教材,研习透教科书及教师用书。
b、充分利用网络资源,多看多总结多提炼——看教案、看课件,在看的基础上进行提炼和总结。积极主动地去备课整合教案,制作课件。
c、备好学生,课前课堂中可能出现的问题做好预设。
2、上课
有了精心的备课,尽量使每一节课都能按自己的计划来,通过对多媒体的运用调动学生学习的积极性,让学生在宽松的课堂氛围中发挥自己无限的艺术想象力和创造力,同时注重学生学习习惯养成的培养,使其爱上美术课;今年我们美术课又多了一个法宝,学校给学生准备了大量的学习材料和用具,这样就减轻了学生准备材料的压力,相信我们会迎来一个艺术的春天。
其他活动:有效的活动实施可以和课程相辅相成
1、组织学生培训活动。(大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。)
2、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品,绘画竞赛活动,提高学生学习兴趣,提高学生审美能力,调动学生学习美术的积极性。
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