个人学期研修工作计划

个人学期研修工作计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的个人学期研修工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　个人学期研修工作计划 篇1

　　随着社会的不断发展，现代教育工作者必须不断提升自己的专业技能才能更好地适应时代的需求。因此，本学期研修工作计划对于我们教师来说非常重要。本计划将致力于提高我们的专业技能、拓宽我们的视野、增强我们的知识储备，从而更好地为学生的成长和发展服务。

　　一、提高我们的教学技能

　　作为教育工作者，提高我们的教学技能至关重要，因为它会直接影响到我们的教学效果和学生的学习效果。因此，在本计划中，我们将通过如下方式提高我们的教学技能：

　　1.研究教学方法。我们将认真研究不同的教学方法，并探索如何将它们应用到我们的教学中去，以提高我们的教学效果。

　　2.观摩优秀课堂。通过观摩优秀课堂，我们将学习其他教师的教学技巧和方法，以及如何巧妙地处理教学中的各种问题。

　　3.交流教学经验。我们将积极与其他教师展开交流，分享我们的教学经验，互相借鉴。

　　二、拓宽我们的视野

　　教师需要具备广阔的视野，才能够更好地引导学生的发展和成长。因此，在本计划中，我们将尝试拓宽我们的`视野，如下所示：

　　1.参加学术研讨会。我们将积极参加各种学术研讨会，并学习各种新的理论和思想，以更新我们的视野。

　　2.走进社会。我们将走出校园，了解社会的发展和变化，积极了解社会上的问题和矛盾，以更好地为学生的成长和发展服务。

　　3.开阔思路。我们将积极阅读各种优秀的书籍和文章，以扩宽我们的思路和视野，从而更好地服务学生的成长和发展。

　　三、增强我们的知识储备

　　教育工作者需要拥有广泛的知识储备，以提供更好的教育服务。因此，在本计划中，我们将尝试增强我们的知识储备，如下所示：

　　1.系统学习专业知识。我们将认真学习专业知识，掌握教学大纲的要求，以更好地为学生提供教育服务。

　　2.学习新的科研成果。我们将了解最新的科研成果，并学习如何将其应用到我们的教学中去，以提高我们的教学效果。

　　3.开展校内研究。我们将积极参与学校内的研究工作，探索如何更好地提升学生成绩和素质。

　　总之，本学期研修工作计划对于我们教育工作者来说是非常重要的。通过提高我们的专业技能、拓宽我们的视野、增强我们的知识储备，我们将更好地服务学生的成长和发展，为社会的发展做出自己的贡献。

　　个人学期研修工作计划 篇2

　　1、抓班级稳定——做好后进生的思想工作。我班宋同学、郑同学、韩同学在上学期多次违反校纪校规，本学期我将重点做好这几个学生思想稳定工作。引导他们在学习上找到上进的希望;多安排他们为班级作事情让他们感受到为班级作贡献、争荣誉的幸福感，让他们的多余精力有处释放;密切联系其家长做好这些同学的管理工作。

　　2、抓养成教育——坚持早到校、中午早进班、和学生一起放学;抓好卫生、纪律等常规事务，使学生始终在有序的状态下迎接中考。

　　3、做好学生的心理辅导工作——每天都要沉着、微笑着面对学生。面临中考，学生的思想压力很大，情绪不稳定，我要用良好的精神状态去感染每一个学生，鼓励他们勇敢地迎接挑战，全力以赴认真学习迎接中考。

　　在开学之初，我做了两件事：

　　(1)、请九班的李同学和田同学到我班分别从中考复习心理、微机中考复习经验两方面作介绍，对班里学生起到了很好的教育效果，对两位优秀生的成功经验，学生们很信服，并且立即付诸于行动。

　　(2)、让学生找学习的榜样，学习的方面可不仅体现在学习方面，还可以体现在做人、劳动等方面。让学生把“榜样”的闪光点列出来、并写出如何学习，用多长时间在某一方面超过“榜样”。我把学生写的发放给成为“榜样”的学生。这个活动就像一把双刃剑，既激励学生赶超榜样，又使成为“榜样”的学生在看到同学的肯定后更加严格自律。

　　4、和任课老师密切配合，做好每一个任课教师的助手——坚持每周与每一位任课老师至少联系一次，了解班级学习状况，商讨下周重点抓的.学生，帮任课教师减压，做好老师和学生之间的桥梁工作，使学生逐渐看到学习每一门学科的优势和希望。

　　5、抓尖子生——联合两位副班主任及时做好尖子生和准尖子生的思想工作，与任课教师一起齐抓共管，力争稳定现有尖子生，挖掘准尖子生的潜力。

　　6、联合家长的教育力量——我已把手机号码通知给每一个家长和学生，并在寒假期间建立了家长联系本，一方面面对全体学生根据学校安排和班级情况随时争取家长的配合;另一方面，面对部分后进生和有潜力的学生，通过这个本子随时把该学生进步的情况记录下来，激励其不断进步。

　　以上是我对本学期工作的一点初步设想，有不当之处恳请领导给与指正。

　　个人学期研修工作计划 篇3

　　校本研修是一个学校的的活力和进展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中消失的训练教学问题，不断提升老师的理论水平和训练实践力量，促进学校的训练教学质量的提高。本学期，我校将依据上级部门的校本研修工作方案，努力推动本校的校本研修，呈现我校的教研特色。

　　一、指导思想

　　依据县训练教研部门和镇中心校的工作部署，结合我校的实际状况，本学期将连续以新课程改革为指导，着眼于训练教学实践中消失的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高老师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

　　二、校本研修目标：

　　1、推动新课程改革，全面提高训练教学质量，建设有自身特色的学校。

　　2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。

　　3、结合训练教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。

　　4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化训练要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。

　　三、校本研修原则

　　1、全员参加的原则

　　要求每位在岗老师都上级训练主管部门和学校规定的研修活动，老师还应依据自身的训练教学实践，不断反思、改进。

　　2、教研研讨和训练教学实践相结合的原则

　　从当前学校训练教学中的热点、难点问题及个人在训练教学中所面对的困惑动身，以实践——研讨——实践的方式进行训练教学探究，全面推动新课程改革在我校的实施。

　　四、校本研修制度及措施

　　（一）研修人员

　　本学期连续在学校领导和教育处的指导下，以教研组为基础，以老师个人的训练教学实践作为教研的`主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员安排如下：

　　（二）研修制度

　　1、制定校本学习制度，学校支配每周三第七节进行课改理论的学习，除此之外，每位老师课下还要采纳自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进行检查落实。

　　2、校领导既是各学科教研的提倡者，又是参加者指导者。校长每周听课至少3节，主管领导每周听课4节，教育主任每周听课至少6节，老师每周听课3节，听课记录要具体，并提出改进性意见。

　　3、每个教研组在本学期进行不少于4次的教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。

　　（三）校本研修内容及措施

　　本学期，校本研修内容是连续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。

　　1、学习法律法规，增加师德修养，做优秀老师。

　　学习内容：组织全体老师学习《老师法》、《抚宁县训练管理》。

　　学习方式：采纳集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第八节。每位老师要留有学习笔记，写出学习心得。学习之后由学校规定时间进行沟通和争论。

　　2、学习新课程，加强理论修养。

　　组织老师在双周周五第八节学习《课程与教学论》和《新课程与教学评价》，更新训练教学理念，做好训练评价。每位老师都要仔细学习基础训练课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习训练理论的同时，写好读书笔记，训练教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。

　　3、学习新技术，改进教学手段。

　　我校要求老师常进备课室，鼓舞老师充分利用多媒体和远程训练资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍旧要求年龄低于50岁的老师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高老师的训练教学水平，培育青年老师的教研力量。

　　4、优化课堂教学，提高教学质量。

　　课堂教学是进行训练教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进行理论实践，检验训练理念，完善训练教学方法。课堂，为我们老师将理论与实践结合起来供应了平台。

　　本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按方案行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习爱好，最大限度的展现训练的魅力。

　　在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干老师的力量，营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。

　　附：活动支配

　　9月份

　　①、召开教研组长会，确定各组教研主题（第1周）；

　　②、制定校本研修方案（第1周）；

　　③、庆祝老师节手抄报竞赛（第2周）；

　　④、开展听课、评课活动（第3周）；

　　⑤、庆十一板报竞赛（第4周）；

　　10月份

　　①、组织学生观看抗震救灾颁奖晚会，开展以抗震救灾为主题的征文竞赛和演讲竞赛，择优报中心校（第6周）；

　　②、以抗震救灾为主题开展手抄报竞赛（第7周）；

　　③、各教研组交教研活动记录（第8周）；

　　④、老师完成《抚宁县训练管理手册》学习心得一篇；（第9周）；

　　11月份

　　①、老师完成教学反思一篇；（第10周）；

　　②、召开期中考试总结会；（第12周）；

　　③、数学组课例教学；（第13周）；

　　④、老师完成随笔一篇；（第14周）；

　　12月份

　　①、收集老师学习笔记和校本培训进展报告手册（第15周）；

　　②、检查老师教案，学生作业（第17周）；

　　③、完成本学期各项总结工作，老师完成《我讲我的教学故事》一篇，存入学校公用文件夹，学校统一打印，出一期校刊（第17周）；

　　1月份

　　①、班主任完成学生素养报告册（第18周）；

　　②、各教研组交教研活动记录；

　　③、收集优秀课件和教案；

　　④、收集学习笔记。

　　个人学期研修工作计划 篇4

　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定如下个人研修计划。

　　一、指导思想

　　遵照信息组教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，坚持“一切为力学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本理念，以深入开展“生本德育、生本教学、生本管理、生本活动、生本研修”为重点研修方向，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

　　二、教研目标

　　1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

　　2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

　　3、认真钻研“生本教育”实验教材教法，作好个人备课与集体备课的有机结合，科学设置学生前置性学习的作业，确保学生自主、合作、探究学习目标的实现。

　　4、学习新课程理念、新课标、及新的.教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

　　5、广泛阅读各方面书籍，扩大自己知识面，提高综合能力。

　　三、教研措施

　　1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学信息》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

　　2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　　3、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

　　4、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；

　　5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

　　6、在提高自身素质的同时，加强教师各方面基本技能训练。做到学到老做到老。

　　个人学期研修工作计划 篇5

　　为了不断提升自己的专业素养，为将来的职业发展做好充分的准备，我制定了本学期研修工作计划。此次研修工作主要包括以下几个方面：提升语言能力、加强学科知识储备、积极参与社会实践、优化学习方式方法。

　　一、提升语言能力

　　语言能力作为专业素养的重要组成部分，是保障与他人交流顺畅的必要手段。因此，我将设定每日英语学习任务，包括听力、口语、阅读、写作等方面。此外，我还将积极参加各类英语角、英语演讲比赛等活动，争取与更多的人接触、交流，锻炼自己的英语能力。

　　二、加强学科知识储备

　　学科知识是我们职业发展的重要基石。因此，我将利用中午休息时间、周末等碎片时间，进行学科知识的复习、总结。同时，加强对新知识的积累，提高自己的专业水平。此外，我还将积极参与同行业人员的交流，进行经验互换，共同提高。

　　三、积极参与社会实践

　　与实践相结合的学习，能增强我们的专业素养。因此，我将加入行业协会，积极参与行业内的各项活动，并主动承接一些行业内的实践项目，通过实践的方式，不断拓展自己的视野，并提高自己的实践能力。

　　四、优化学习方式方法

　　学习方式方法的'优化，是提高学习效率的必要手段。因此，我将针对自己的学习习惯，对学习方法进行调整，摒弃不良习惯，采取高效有效的学习方法。同时，我还将注重身体的锻炼，保持身体和精神处于良好状态，增强自身学习能力。

　　综上所述，本学期研修工作计划，旨在通过提升语言能力、加强学科知识储备、积极参与社会实践、优化学习方式方法等方面的努力，全面提高自身的专业素养，更好地满足未来职业发展的需要，为自己的职业生涯打下坚实的基础。